Juni 25 2026

Delphi-Workshop zu Projektergebnissen vom 17.-18. Juni in Berlin
Angelehnt an die Gruppen-Delphi-Methode diskutierte das DigiTaKS*-Konsortium mit Expertinnen und Experten Bundeswehr, Industrie und Bildungssektor auf Basis der Forschungsergebnisse im Projekt rund um den digitalen (Studien-)Alltag – von informellen bis hin zu formalen Lehr-Lern-Settings über digitale, analoge und hybride Mediennutzung, wie auch über den E-Learning-Baukasten ComDigiS* (OER). Der Keynote-Vortrag von…
Juni 09 2026

Rücknahme der DigiTaKS*-Laptops zum Projektende
Da das DigiTaKS*-Projekt nach Verlängerung im Dezember 2026 final endet, wird mit der Einstellung des Supports die Rückgabe der Laptops notwendig. Das bedeutet: Alle Studierenden müssen Ihre Geräte spätestens im September oder Oktober 2026 zurückgeben. Danach werden alle Rechner zentral deaktiviert und ein Zugriff auf Ihre Daten ist nicht mehr…
Juni 08 2026

Neue Publikation Trust in artificial intelligence
Soeben ist im Edgar Elgar Verlag der Band Artificial Intelligence for Educational Inclusion and Equity erschienen. Darin findet sich unter anderem ein Beitrag des DigiTaKS*-Teams mit Erkenntnissen aus dem Projekt. Unter dem Titel Trust in artificial intelligence: Challenges of educational equity and ethics in students’ practices in German higher education…
Nov. 19 2025

Verzahnung von ComDigiS LXP mit bundeswehrspezifischen Bildungsbedarfen im Fokus
Am 02. Oktober fand im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojekt DigiTaKS* ein Arbeitstreffen beim Projektpartner am Institut für Angewandte Informatik an der Universität Leipzig statt. Das Ziel von AP4BW - als ein Teilprojekt von DigiTaKS* - ist die Verzahnung des E-Learning-Baukastens ComDigiS*LXP mit bundeswehrspezifischen Bildungsbedarfen im Sinne des DualUse. Gegenstand…
Sep. 23 2025

DigiTaKS* Ergebnisberichte im OpenAccess veröffentlicht
Im dtec.bw-Verbundprojekt DigiTaKS* beforschte das Team der HSU/UniBw H in einer multimethodischen Studie die digitalen Praktiken und Kompetenzen der Studierenden in drei Jahrgängen der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften. Neben dem kürzlich bei WBV erschienenen Ergebnisband zur ersten Förderphase liegen nun ebenfalls umfangreiche Ergebnisberichte dieser Forschung im Open Access vor.…
Juni 27 2025

Ergebnisband aus DigiTaKS* im Open Access erschienen
Im WBV-Verlag ist soeben der von Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff herausgegebener Sammelband "Transformative Digitale Kompetenzen. Entwicklungen für Hochschule, Studium und Gesellschaft" mit Beiträgen aus dem dtec.bw-geförderten Verbundprojekt Digitale Schlüsselkompetenzen für Studium und Beruf (DigiTaKS*) erschienen. Der Band dokumentiert die Ergebnisse der ersten Förderphase 2021-2024 in elf Beiträgen aus dem Projektverbund.…
Apr. 02 2025

DigiTaKS*@MedPäd 2025: „Die Subjekte der Medienpädagogik“
Lisa Breitschwerdt, Christina Hümmer und Marie Rathmann haben auf der Frühjahrstagung 2025 der Sektion Medienpädagogik der DGfE vom 19.-20. März 2025 an der Universität Rostock empirische Ergebnisse aus dem Projekt DigiTaKS* präsentiert. In ihrem Vortrag "Rollen und Subjektwerdung in mediatisierten Lehr-Lern-Settings in der Hochschulbildung: Theoretische Annäherungen und empirische Explorationen am…
Feb. 11 2025

DigiTaKS* Kick-Off Meeting, Januar 2025
Mit Beginn der zweiten Förderphase am 24.01.2025 fand das digitale Kick-Off Verbundtreffen von DigiTaKS* statt. Jede Projektgruppe gab einen kurzen Einblick in seine kommenden Forschungsvorhaben: So informierte die Projektgruppe AP 1 (HSU) über Vorhaben zu generativer KI und transformative digitalen Kompetenzen, während AP 2 (Würzburg) erste Einblicke in neue synchron-hybride…
Jan. 13 2025

Launch von ComDigiS* (online)
Am Donnerstag, den 16. Januar 2025, um 11:30 Uhr fand der Launch von ComDigiS* als Online-Veranstaltung statt. Die Aufzeichnung der Präsentation können Sie sich hier ansehen. ComDigiS* ist: Ein webbasierter E-Learning-Baukasten, der sowohl online als auch offline genutzt werden kann. Umfassend gefüllt, mit Lernmodulen zum Testen und Trainieren digitaler transformativer…