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Forschungsschwerpunkte
Hannah Hassinger ist seit September 2018 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Weiterbildung und lebenslanges Lernen. Aktuell ist sie Teil des DFG-Forschungsprojektes: „Zeit und Lernen im Erwachsenenalter. Zur Rekonstruktion von Zeitlichkeiten und Zeitmodalitäten in differenten Lernsettings der Weiterbildung„. Forschungsinteressen: Biographische Aspekte des Lernzeiterlebens, soziale Ungleichheit und Geschlecht. Qualitative Forschung insbes. Dokumentarische Methode
Veröffentlichungen
Schmidt-Lauff, Sabine/Hassinger, Hannah (i.E.). Biographieforschung und Zeit. In: Nittel, Dieter/von Felden, Heide/Mendel, Meron (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
Schmidt-Lauff, S./Schwarz, J./Hassinger, H. (2021). Zeitlichkeit und Zeitmodalitäten – Ein multiperspektivischer empirischer Zugang zu Zeit im Bildungsurlaub. In: Zeuner, Ch./Pabst, A. (Hrsg.). Fünf Tage sind einfach viel zu wenig – Bildungszeit und Bildungsfreistellung in der Diskussion. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag, S. 77-95
Schwarz, J./Hassinger, H./Schmidt-Lauff, S. (2020): Subjektives Lernzeiterleben und kollektive Zeitpraktiken in der Erwachsenbildung: zur empirischen Rekonstruktion von Zeitmodalitäten in Lern- und Bildungsprozessen. In: Forum Qualitative Sozialforschung, 21, 2. URL http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/3489/4592.
Letzte Änderung: 20. Juli 2022