Dr. Daniel Tramp

Research Associate at the Chair of Protestant Theology

News

• https://www.researchgate.net/profile/Daniel-Tramp
• https://orcid.org/0009-0006-5598-1661

CV

• 04/2024–10/2025 Research Associate, Europa-Universität Flensburg, Department of Media Education; focus on academic coordination and media/educational philosophy, “Artificial Intelligence Enhanced Education Lab” (AIEduLab) project, https://www.uni-flensburg.de/medienbildung/projekte/aiedulab
• 10/2021–07/2023 Teacher, “August Bebel” Secondary School, Leuna
• 04/2015–03/2020 PhD in Philosophy: “Calculating with Truth – Following Rules and Justifying,” Supervisor: Prof. Dr. P. Stekeler-Weithofer (Leipzig), PD Dr. C. Schmidt (Berlin), https://d-nb.info/1250343887
• 04/2013–09/2021 Software Development, Data Conversion, TeX/XML Typesetting, le-tex publishing services GmbH, Leipzig, https://www.le-tex.de/de/index.html
• 10/2004–12/2009 Master of Arts in Philosophy & Sociology, Johann Wolfgang Goethe University (Frankfurt am Main) & Leipzig University

Areas of Expertise

• Ethics, Practical Philosophy
• Philosophy of Artificial Intelligence
• Philosophy of Media
• Philosophy of Education

Selected Publications

Journal articles

• Tramp, Daniel (2025). Bildung als selbstbewusster Prozess: Von der Notwendigkeit kritischer Haltung zu generativer KI. Medienimpulse 63(2):31 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-02-25-16
• Filk, Christian; Tramp, Daniel (2025): Künstliche Intelligenz in der Bildung: Chancen, Risiken und (De-)Regulierung? Eine kritische Reflexion des Beitrags von Barbara Sabitzer, Corinna Hörmann und Lisa Kuka sowie der Replik von Christian Swertz. Medienimpulse, 63(1), 19 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-01-25-15
• Tramp, Daniel (2024). Praxiszentrierte realistische Ethik kritischer Medienbildung. Medienimpulse, 63(4), 28 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-04-24-13
• Tramp, Daniel (2024): Ästhetik als Indikator und Wegweiser: Von der Kritik am Kompetenzbegriff zur ästhetisch-praxeologischen Medienbildung. Medienimpulse, 63(2), 26 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-02-24-20

Anthology contributions

• Tramp, Daniel (im Erscheinen): „Mediale Distanz als medienpädagogische Grundstruktur“, Tagungsband „Pädagogisch-anthropologische Grenzziehungen: Menschenbilder in der Bildungswissenschaft“, Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB),
• Tramp, Daniel (im Erscheinen): „Moralität der Urteilskraft: Wahrheit und digitale Tatsachen im Zeitalter Künstlicher Intelligenz“, in: Schulz, Manuel; Neusius, Andrea (Hrsg.) „Wahrheit, Fiktion und Lüge – Medienkompetenz und Critical Thinking als gesamtgesellschaftliche Herausforderung“. wbv (Herausgeberreihe „Öffentliche Pädagogik“).
• Tramp, Daniel (im Erscheinen): „Ethische Räume im Lichte zukünftiger Kompetenzen“, in: Beltz-Verlag. Reihe Erfahrungsorientierte Bildungsforschung. Medienpädagogische Erfahrungsräume.
• Tramp, Daniel (2026): „xAI als praktisch-soziales Problem des Vertrauens“, in: Späte, Katrin; Dürkop-Henseling, Linda; Techen, Andreas (Hrsg.): KI in der soziologischen Berufspraxis. Springer VS.
• Müller, Birgit; Tramp, Daniel (2026): „Professionalisierung zwischen Habitus und Urteilskraft: Reflexive Urteilskraft als Bedingung professionellen Handelns im digitalen Wandel“, in: Bergmann, Dana; Kondratjuk, Maria (Hrsg.): Implikationen und Gestaltungsperspektiven der Digitalisierung für die berufliche Aus- und Weiterbildung: Eine multiperspektivische Betrachtung.
• Tramp, Daniel (2026): „Illusionäre Datenneutralität. Daten als machtförmige Medien“, in: Hofhues, Sandra; Helbig, Christian (Hrsg.) „Politiken der Digitalisierung und Medienpädagogik“. transcript (Reihe „Digitalität und Bildung“), S. 161–172. https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7367-8/politiken-der-digitalisierung-und-medienpaedagogik/?c=313000107
• Tramp, Daniel (2026): „Überzeugtes Fürwahrhalten und vernünftig Wetten“, in: Dangl, Markus; Franz, Jürgen H. (Hrsg.): Meinen, Glauben, Wissen, Hoffen. Interdisziplinäre Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis. Frank & Timme, Berlin 2026, S. 157–171. https://doi.org/10.57088/978-3-7329-8757-3_11
• Müller, Birgit; Tramp, Daniel (2025): Dialog im Kontext von Leib und Transsubjektivität. Überlegungen zum Dialog in Sozialer Arbeit in digitalen Zeiten, in: Späte, Julius; Stix, Daniela Cornelia; Endter, Cordula; Krauskopf, Karsten (Hrsg.) #GesellschaftBilden im Digitalzeitalter. Perspektiven Sozialer Arbeit auf technologische Herausforderungen. Münster, New York: Waxmann.

Selected Talks and Presentations

• „Mediale Distanz als medienpädagogische Grundstruktur“, Tagung „Pädagogisch-anthropologische Grenzziehungen: Menschenbilder in der Bildungswissenschaft“, Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB), Sektion ‚Allgemeine Erziehungswissenschaft‘, Universität Innsbruck (11.–12.07.2025)
• „Meinen, Wissen, Glauben – Auf dem Weg zur Wahrheit“, Tagung „APHIN V – ‚Meinen, Glauben, Wissen, Hoffen‘“, Enkirch an der Mosel (20.–22.06.2025)
• „xAI als praktisch-soziales Problem des Vertrauens“, Tagung für angewandte Sozialwissenschaften (TAS), Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen e.V. (BDS) (10.05.2025)
• „Accessible Artificial Intelligence Literacy and Computational Thinking“, Präsentation für die „EMERGE“-Partneruniversität Democritus University of Thrace, Europa-Universität Flensburg (20.10.2024)
• „Datafizierte Dialoge zwischen Transsubjektivität und Leiblichkeit“, Zentrum für Konstruktive Erziehungswissenschaft (ZKE), FH Potsdam (11.10.2024)
• „Projekt AIEduLab“, Tagung des „Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung“ (ZeBUSS), Europa-Universität Flensburg (11.06.2024)
• „Lebens-Welt-Anschauung“, Tagung „Der Aufklärung verpflichtet!“, Universität Leipzig (23.03.2024)
• „Was Sokrates zur Digitalisierung sagen würde. Oder: Was ChatGPT uns nicht beibringen kann“, Arbeitstagung der Philosophiedidaktik, Universität Rostock (01.11.2023)

HSU

Letzte Änderung: 17. August 2026