Am 10.09.2026 veranstaltete die DB InfraGO AG im Rahmen ihres jährlichen „Tags der Hochschulkooperationen“ einen spannenden Workshop mit rund 20 Professorinnen und Professoren unterschiedlicher Fachrichtungen. Das Treffen fand in Hannover am Maschsee statt und bot vielfältige Gelegenheiten zum Erfahrungsaustausch über bestehende Herausforderungen und zukünftige Entwicklungen in der Lehre.
Unter der Leitung von Frau Simone Scheuer wurde in diesem Jahr schwerpunktmäßig der Wissenstransfer an Hochschulen unter die Lupe genommen. Nach einem Impulsvortrag von Frau Jiaming Liu, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Eisenbahnwesen und Verkehrssicherung der TU Braunschweig, zum Thema „Hochschullehre neu denken: Wissenstransfer als Leitprinzip“ waren die Teilnehmenden in einer ersten Session eingeladen, ihre Sichtweisen auf Veränderungen bei Studierenden sowie erfolgreiche Ansätze, Herausforderungen und ungenutzte Chancen zusammenzutragen.
Im Ergebnis wurden den heutigen Studierenden unter anderem veränderte Lerngewohnheiten zugeschrieben. Genannt wurden insbesondere ein eher passiv-konsumorientiertes Lernen, eine geringere Aufmerksamkeitsspanne sowie eine gewisse Leichtgläubigkeit im Umgang mit KI-generierten Inhalten. Als erfolgreicher Ansatz in der Lehre wurde ein hoher Praxisbezug hervorgehoben, der als besonders motivierend wahrgenommen wird. Bislang ungenutzte Potenziale werden insbesondere in einer strukturierten Vermittlung von KI als Unterstützungswerkzeug gesehen.
In einer zweiten Session wurden drei Themenfelder vertieft. Dabei wurde diskutiert, welche Lehr-, Lern- und Praxisformate neu erprobt werden können, wie Studierende stärker in Lernprozesse eingebunden werden können und welche Rahmenbedingungen eine zukunftsfähige Lernumgebung benötigt.
Als vielversprechender Ansatz wurden Lehrveranstaltungen im Challenge-Format in Form von Ideation-Sprints genannt. Wichtig sei dabei, die Sinnstiftung in den Mittelpunkt zu stellen und die Erwartungen an die Studierenden klar zu kommunizieren. Zur stärkeren Einbindung der Studierenden könnten Lehrinhalte vermehrt anhand praxisnaher Projekte in Plan- und Rollenspielen vermittelt werden, um die aktive Mitarbeit zu fördern. Darüber hinaus sollten Studierende stärker zum eigenständigen Nacharbeiten motiviert werden. Zur Optimierung der Rahmenbedingungen in der Lehre sollten unter anderem Prüfungsanforderungen weiterentwickelt, Vernetzungspotenziale konsequenter ausgeschöpft und die Eigenverantwortung der Studierenden gestärkt werden.
Nach dem Workshop folgte eine weitere Session mit Fachvorträgen zu unterschiedlichen Themen. Auf eine Auflistung der Referentinnen und Referenten sowie der Vortragstitel wird an dieser Stelle verzichtet. Dem Verfasser ist jedoch insbesondere eine Aussage von Frau Prof. Dr.-Ing. Birgit Milius, Präsidentin des Verbandes Deutscher Eisenbahn-Ingenieure (VDEI), in Erinnerung geblieben, die hier sinngemäß wiedergegeben werden soll:
„Beim Wissenstransfer sollte man auch begeistern!“
Dem Team des Hochschulmanagements Nord der DB InfraGO AG, insbesondere Frau Simone Scheuer, gebührt unser herzlicher Dank für diesen äußerst wertvollen Beitrag zur Weiterentwicklung der Lehre an der HSU.
Letzte Änderung: 19. Oktober 2026