{"id":2175,"date":"2021-10-28T14:42:43","date_gmt":"2021-10-28T12:42:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/?p=2175"},"modified":"2021-10-28T14:47:07","modified_gmt":"2021-10-28T12:47:07","slug":"digitale-schluesselkompetenzen-durch-hybridlehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/digitale-schluesselkompetenzen-durch-hybridlehre","title":{"rendered":"&#8222;Digitale Schl\u00fcsselkompetenzen durch Hybridlehre&#8220;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00dcber das an der <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.paedagogik.uni-wuerzburg.de\/erwachsenenbildung\/startseite\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.paedagogik.uni-wuerzburg.de\/erwachsenenbildung\/startseite\/\" target=\"_blank\">Professur f\u00fcr Erwachsenenbildung\/Weiterbildung<\/a> der <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.paedagogik.uni-wuerzburg.de\/\" target=\"_blank\">Universit\u00e4t W\u00fcrzburg<\/a> angesiedelte <a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/digitaks\" data-type=\"page\" data-id=\"1249\">DigiTaKS*<\/a>-Teilprojekt, das sich insbesondere mit der  Bedeutung hybrider Lehr-Lern-Settings f\u00fcr die Entwicklung digitaler Schl\u00fcsselkompetenzen auseinandersetzt, berichtete nundas Hochschulmagazin &#8222;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.uni-wuerzburg.de\/aktuelles\/einblick\/\" target=\"_blank\">Einblick<\/a>&#8222;.  Studierende, so der Beitrag, &#8222;sollen hybride Seminar- und Kollaborationsformate erleben und auch selbst gestalten, um sich studien- und berufsbezogene Kompetenzen anzueignen&#8220;. Solche Hybridformate seien zudem gerade im Kontext der Bem\u00fchungen um einen verst\u00e4rkten internationalen wissenschaftlichen Austausch von immer gr\u00f6\u00dferer Bedeutung.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.uni-wuerzburg.de\/aktuelles\/einblick\/single\/news\/digitale-schluesselkompetenzen-durch-hybridlehre\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.uni-wuerzburg.de\/aktuelles\/einblick\/single\/news\/digitale-schluesselkompetenzen-durch-hybridlehre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zum vollst\u00e4ndigen Beitrag<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcber das an der Professur f\u00fcr Erwachsenenbildung\/Weiterbildung der Universit\u00e4t W\u00fcrzburg angesiedelte DigiTaKS*-Teilprojekt, das sich insbesondere mit der Bedeutung hybrider Lehr-Lern-Settings f\u00fcr die Entwicklung digitaler Schl\u00fcsselkompetenzen auseinandersetzt, berichtete nundas Hochschulmagazin &#8222;Einblick&#8222;. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2801,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[543,4],"tags":[],"class_list":["post-2175","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-digitaks","category-forschung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2801"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2175"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2178,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2175\/revisions\/2178"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2175"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2175"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}