{"id":1648,"date":"2021-05-11T09:16:30","date_gmt":"2021-05-11T07:16:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/?page_id=1648"},"modified":"2026-02-04T11:26:21","modified_gmt":"2026-02-04T10:26:21","slug":"rosemann","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/rosemann","title":{"rendered":"Dr. Therese Rosemann"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\"Ein
Therese Rosemann<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Kontakt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Email: rosemann@hsu-hh.de<\/a><\/p>\n\n\n\n

Telefon: 040 6541 4285<\/p>\n\n\n\n

Raum: W\/50, 115 (HB)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Postanschrift<\/p>\n\n\n\n

Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t
Weiterbildung und lebenslanges Lernen
Postfach 70 08 22
22008 Hamburg<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Besucheranschrift:<\/p>\n\n\n\n

Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t
Hanseatenbereich (HB)
Stoltenstra\u00dfe 13,
Geb\u00e4ude W\/50, Raum 115
22043 Hamburg <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Sprechzeiten<\/h2>\n\n\n\n

Nach individueller Absprache per E-Mail an rosemann@hsu-hh.de<\/p>\n\n\n\n

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Forschungsschwerpunkte und Projekte<\/h2>\n\n\n\n

Therese Rosemann ist seit Mai 2021 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur f\u00fcr Weiterbildung und lebenslanges Lernen t\u00e4tig. Sie forscht zu Lernaktivit\u00e4ten und deren gegenseitige Verworbenheit in informellen, non-formalen und formalen Lernkontexten in beruflichen und universit\u00e4ren Kontexten. Einen besonderen Schwerpunkt ihrer Forschung bildet hierbei die Durchf\u00fchrung prozessnaher Erhebungsverfahren (insb.<\/abbr> Tagebuchstudien) am Arbeitsplatz und qualitative Situationsanalysen. Im Rahmen ihrer Promotion an der Professur f\u00fcr Wirtschaftsp\u00e4dagogik und Personalentwicklung der Universit\u00e4t G\u00f6ttingen hat sie Einflussfaktoren der Wahrnehmung von Lernsituationen und Ausf\u00fchrung von Lernaktivit\u00e4ten in informellen und non-formalen betrieblichen Lernkontexten von Besch\u00e4ftigten der Pflegeberufe identifiziert. Seit Mai 2021 arbeitet sie im dtec.bw-Projekt \u201eDigitale Schl\u00fcsselkompetenzen f\u00fcr Studium und Beruf<\/a>\u201c (DigiTaKS). Schwerpunkte ihrer Arbeit bilden die Identifikation (digitaler) Lern- und Aktivit\u00e4tskomplexe Studierender und Praktiken der KI-Nutzung in hochschulbezogenen Lehr- und Lernkontexten. Hierzu arbeitet sie u.a.<\/abbr> mit dem dtec.bw-Projekt hpc.bw \u2013 Competence Platform for Software Efficiency and Supercomputing<\/a> zusammen. Ziel der projekt\u00fcbergreifenden Zusammenarbeit ist die Umsetzung und Implementierung einer individuellen Ergebnisr\u00fcckmeldung zum digitalen Lern- und Nutzungsverhalten Studierender. <\/p>\n\n\n\n

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Mitgliedschaften\/ Aktivit\u00e4ten <\/h2>\n\n\n\n

Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaften (DGfE), Sektion f\u00fcr Erwachsenenbildung\/ Sektion f\u00fcr Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik <\/p>\n\n\n\n

Institut f\u00fcr Betriebliche Bildung (IFBB) – eLearning Arbeitskreis 2022: Konzeption von Handlungsempfehlungen f\u00fcr die betriebliche Bildungsarbeit in digitalen Zeiten <\/p>\n\n\n\n

Co-Moderator at the Adult Education Academy 2024<\/a>\/ Group 7: Digitalization in Adult Education and Learning\/Julius-Maximilians Universit\u00e4t W\u00fcrzburg. <\/p>\n\n\n\n

Vortr\u00e4ge <\/h2>\n\n\n\n

Rosemann, T., Guimaraes Duarte, A. & Abusamra, A. (2024). Mature Women in Higher Education – A Comparative Study in Germany, Palestine and Portugal. International Workshop in W\u00fcrzburg am 19. Januar zum Thema „Researching Gender in Adult Education“<\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T., Rathmann, M. & Schiller, J. (2024). Herausforderungen als Lernanlass der Entwicklung (transformativer) digitaler Kompetenzen Studierender. DGFE-Kongress 2024 in Halle vom 10. bis zum 13. M\u00e4rz.<\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2024). Digital Learning and Using Behavior of Students in Higher Education in Germany – Results of a diary study. International Conference of Researching Working and Learning, Juni 2024, Link\u00f6ping, Sweden. <\/p>\n\n\n\n

Ver\u00f6ffentlichungen<\/h2>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2026). Digital Learning and Usage Practices of German Students in a Continuum of Formal and Informal Contexts\u2014Results of a Diary Study.\u00a0Education Sciences<\/em>,\u00a016<\/em>(2), 208. https:\/\/doi.org\/10.3390\/educsci16020208 Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T., Rathmann, M., Schiller, J., & Schmidt-Lauff, S. (i. E.). Trust in artificial intelligence: Challenges of educational equity and ethics in students\u2019practices in German higher education. In E. Jean-Francois & M. van Wyk (Eds.), Artificial intelligence for educational inclusion and equity: International studies and critiques. <\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2025). Lern- und Aktivit\u00e4tskomplexe Studierender auf einem Kontinuum der Formalit\u00e4t und Digitalit\u00e4t: Ergebnisse einer Inhalts- und Situationsanalyse. In S. Schmidt-Lauff (Hrsg.<\/abbr>), Transformative Digitale Kompetenzen. Entwicklungen f\u00fcr Hochschule, Studium und Gesellschaft<\/em> (1. Auflage, S. 35\u201366). wbv.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S., Breitschwerdt, L., Egetenmeyer, R., Hassinger, H., H\u00fcmmer, C., Miller, M., Rathmann, M., Rosemann, T., Schasse de Araujo, B., Schiller, J. & Schubert, J. (2025). Gedankensplitter zu temporalen, digitalen, virtuellen und hybriden Ph\u00e4nomenen von Lehren und Lernen. In S. Schmidt-Lauff (Hrsg.<\/abbr>), Transformative Digitale Kompetenzen. Entwicklungen f\u00fcr Hochschule, Studium und Gesellschaft<\/em> (1. Auflage, S. 35\u201366). wbv.<\/p>\n\n\n\n

Breitschwerdt, L, Rosemann, T. & Schiller, J. (2025). Digitalization and Higher Education in Germany: Promotion of Transformative Digital Competences. In L. A. Cordie (Ed.), Transition From Pedagogy to Andragogy. An International Perspective<\/em>. Emerald. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Jean-Francois, E., Rosemann, T., Panjwani, R. S., & Adewole, F. (2025). Hybrid International Comparative Group Work on Digitalization in Adult Education and Learning: An Auto-Ethnography on the Journey of the Moderators and Participants. Andrago\u0161ka spoznanja<\/em>, 31<\/em>(1), 147-164.<\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2025). Lernkomplexe Studierender auf einem Kontinuum der Formalit\u00e4t und Digitalit\u00e4t. bildungsforschung, 31(01). Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Siegfried, C., Rosemann, T., Wuttke, E. & Seeber, S. (i.R.). Decision-relevant factors for participation in continuing vocational education and training – A vignette study. Vocations and Learning<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2023). Rekonstruktion informeller Lern-und Aneignungsmuster im Pflegesektor. In M. Ebener von Eschenbach, B. K\u00e4pplinger, M. Kondratjuk, K. Kraus, M. Rohs, B. Niemeyer, F. Bellinger (Hrsg.<\/abbr>), Re-Konstruktionen\u2013Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung<\/em>. Opladen: Barbara Budrich. Download<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Guimar\u00e3es Duarte, A., Abusamra, A., Alves, N. & Rosemann, T. (2023). Mature women in Higher Education: A comparitve study in Germany, Palestine and Portugal. In L. Breitschwerdt, J. Schwarz & S. Schmidt-Lauff (Eds.), Comparative Research in Adult Education – Global Perspectives. <\/em>Bielefeld: wbv. <\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S., Schwarz, J., Rosemann, T., Rathmann, M. & Schiller, J. (2022). DigiTaKS*-Digitale Schl\u00fcsselkompetenzen f\u00fcr Studium und Beruf. Hamburg: openHSU<\/em>. Download<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2022). Informelle und non-formale Lernaktivit\u00e4ten im Arbeitsalltag. Analyse betrieblicher Lernkontexte von Besch\u00e4ftigten in Pflegeberufen.<\/em> WBV. URL: Download<\/a><\/p>\n\n\n\n

Rathmann, M., Rosemann, T., Schiller, J., Schmidt-Lauff, S. & Schwarz, J. (2022). Digitalit\u00e4t als Herausforderung und Chance. Eine multiperspektivische Analyse zu Bedarfslagen. Hamburg: openHSU<\/em>. Download<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Schwarz, J., Rosemann, T., Rathmann, M. (2021). Educated for the Digital Transformation?! Students\u2019 Acquisition of Competencies for Digital Learning and Teaching During and Past Pandemic Times. EPALE Journal on Adult Learning and Continuing Education,<\/em> 10, S. 91-101. URL: Download <\/a><\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2021). Heterogenit\u00e4t der Lernf\u00f6rderlichkeit von T\u00e4tigkeiten in Pflegeberufen. Berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Theorie und Praxis, 199. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. (2021). Lernanl\u00e4sse und Lerngelegenheiten in informellen Lernkontexten in der Altenpflege. Arbeit. Zeitschrift f\u00fcr Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik<\/em>, 30 (2). https:\/\/doi.org\/10.1515\/arbeit-2021-0007 <\/p>\n\n\n\n

Lischewski, J., Seeber, S., Wuttke, E., Rosemann, T. (2020). What Influences Participation in Non-formal and Informal Modes of Continuous Vocational Education an Training? An Analysis of Individual and Institutional Influencing Factors. Frontiers of Psychology<\/em>. Download<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Rosemann, T. & Seeber, S. (2020). Pr\u00e4ferenzen f\u00fcr Weiterbildungsangebote bei Medizinischen Fachangestellten und Pflegefachkr\u00e4ften. In: bwp@ Profil 6: Berufliches Lehren und Lernen: Grundlagen, Schwerpunkte und Impulse wirtschaftsp\u00e4dagogischer Forschung. Digitale Festschrift f\u00fcr Eveline Wuttke zum 60. Geburtstag.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Siegfried, C., Rosemann, Th., Wuttke, E. & Seeber, S. (2018). Integrationsleistung von Weiterbildung. Ein differenzierter Blick auf Weiterbildung aus Unternehmenssicht. Berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Theorie und Praxis,<\/em> 172, 6-9.<\/p>\n\n\n\n

Seeber, S., Wuttke, E. & Rosemann, Th. (2017): Randgruppen in der beruflichen Weiterbildung: Zur Schwierigkeit von Abgrenzungen und der Aussagekraft von Berichtssystemen. Berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Theorie und Praxis, <\/em>163, 71. Jg.<\/abbr>, 21-24.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kontakt Email: rosemann@hsu-hh.de Telefon: 040 6541 4285 Raum: W\/50, 115 (HB) Postanschrift Helmut-Schmidt-Universit\u00e4tWeiterbildung und lebenslanges LernenPostfach 70 08 2222008 Hamburg Besucheranschrift: Helmut-Schmidt-Universit\u00e4tHanseatenbereich (HB)Stoltenstra\u00dfe 13, Geb\u00e4ude W\/50, Raum 11522043 Hamburg Sprechzeiten […]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[200,8],"tags":[1409,869,1411],"class_list":["post-1648","page","type-page","status-publish","hentry","category-professur-de","category-team","tag-mitarbeiterin-de","tag-profil-de","tag-rosemann-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1648","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1648"}],"version-history":[{"count":67,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1648\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4774,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1648\/revisions\/4774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1648"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1648"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}