{"id":1397,"date":"2021-02-01T15:00:43","date_gmt":"2021-02-01T14:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/?page_id=1397"},"modified":"2026-04-01T13:35:33","modified_gmt":"2026-04-01T11:35:33","slug":"schmidt-lauff","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/wb\/schmidt-lauff","title":{"rendered":"Prof. Dr. Sabine Schmidt-Lauff"},"content":{"rendered":"\n
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\"Prof.
Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Sabine Schmidt-Lauff<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Kontakt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Email: schmidt-lauff@hsu-hh.de<\/a><\/p>\n\n\n\n

Telefon: 040 6541 – 2582<\/p>\n\n\n\n

Raum: 2309<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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<\/p>\n\n\n\n

Postanschrift<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t
Weiterbildung und lebenslanges Lernen
Postfach 70 08 22
22008 Hamburg<\/p>\n\n\n\n

Besucheranschrift<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t
Geb\u00e4ude H01
Holstenhofweg 85
22043 Hamburg<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Sprechzeiten<\/h2>\n\n\n\n

FT<\/abbr> 2026<\/strong>: Sprechstunde Di 13.00 \u2013 14.30 nach Voranmeldung per Email an schmidt-lauff@hsu-hh.de<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Forschungssschwerpunkte<\/h2>\n\n\n\n

Seit dem 01. Sep. 2016 hat Sabine Schmidt-Lauff die \u201aProfessur f\u00fcr Weiterbildung und lebenslanges Lernen\u2018 inne. Zuvor war sie von 2008 bis 2016 Professorin f\u00fcr Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Technischen Universit\u00e4t Chemnitz.
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: International-vergleichende Forschung zum lebensbegleitenden Lernen; Zeit und Temporalit\u00e4t(en) in der Erwachsenenbildung; Digitalisierung und Digitalit\u00e4t von Bildung und Lernen; Professionelles Sein und Handeln in der Erwachsenenbildung.<\/p>\n\n\n\n

Sabine Schmidt-Lauff lehrt im Studiengang Bildungs- und Erziehungswissenschaften in der Vertiefung Erwachsenenbildung \/ Weiterbildung.<\/p>\n\n\n\n

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Mitgliedschaften und Ehrungen<\/h2>\n\n\n\n

Member der International and Continuing Education Hall of Fame<\/a> (ICAE HoF) <\/p>\n\n\n\n

Co-Convenor Research Network S.T.R<\/a>.<\/a>E.A.M.<\/a> (Spaces, Times, and the Rhythms of the Education of Adults and its Movements) der European Society for Research on the Education of Adult; ESREA<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (Sektion Erwachsenenbildung, Sprecherin des Vorstands 2010-2014)<\/p>\n\n\n\n

Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Zeitpolitik (DGfZ)<\/p>\n\n\n\n

Berufsverband P\u00e4dagogik (BVP\u00e4d)<\/p>\n\n\n\n

NED<\/a> (Netzwerk Erwachsenenp\u00e4dagogische Digitalisierungsforschung)<\/p>\n\n\n\n

Wissenschaftlicher Fachbeirat Deutschland Sicher im Netz (DiF\u00fc<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

Mitherausgeberin der Reihe Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen<\/em> (EBLBL<\/a>) im WBV <\/p>\n\n\n\n

Editorial Advisory Board des Open-Access-Journal Journal of Comparative Studies and International Education (JCSIE<\/a>), Ohio (USA). peer-reviewed<\/p>\n\n\n\n

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Ver\u00f6ffentlichungen<\/h2>\n\n\n\n

Monographien<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rathmann, M., Rosemann, T., Schiller, J., Schmidt-Lauff, S. & Schwarz, J. (2022). Digitalit\u00e4t als Herausforderung und Chance. Eine multiperspektivische Analyse zu Bedarfslagen. Hamburg: openHSU. https:\/\/doi.org\/10.24405\/14354<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2008): Zeit f\u00fcr Bildung im Erwachsenenalter \u2013 Interdisziplin\u00e4re und empirische Zug\u00e4nge<\/em>. M\u00fcnster\/New York: Waxmann. ISSN 0932-4763<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Faulstich, P. (2001): Weiterbildung durch das Arbeitszeitverk\u00fcrzungs-Programm. Hamburger Hefte der Erwachsenenbildung<\/em>, III\/2001, Universit\u00e4t Hamburg. URL: https:\/\/www.ew.uni-hamburg.de\/einrichtungen\/ew3\/erwachsenenbildung-und-lebenslanges-lernen\/files\/schmidt-lauff-faulstich-pdf.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (1999): Kooperationsstrategien in der betrieblichen Weiterbildung \u2013 Unternehmen und Bildungsanbieter als Partner?. M\u00fcnchen-Mering: Hampp.<\/p>\n\n\n\n

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Herausgeberschaft Special Issues<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2023).  Time and Temporalities in (Adult) Education and Learning. Sisyphus Journal of Education<\/em>, 11 (1); mit Editorial: Introduction, 6-9, DOI: https:\/\/doi.org\/10.25749\/sis.29952<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Dust, M. (Hrsg.<\/abbr>) (2020). Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive. Hessische Bl\u00e4tter HBV<\/em>, 02\/2020. Bielefeld: wbv. DOI: 10.3278\/HBV2002W001<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Dust, M. (Hrsg.<\/abbr>) (2019). Demokratiebildung II. Hessische Bl\u00e4tter HBV<\/em>, 03\/2019. Bielefeld: wbv. DOI: 10.3278\/HBV1903W<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber-Barsch, S.\/Nuissl, E. (Hrsg.<\/abbr>) (2019). RaumZeit in der Erwachsenenbildung. In: ZfW Zeitschrift f\u00fcr Weiterbildungsforschung<\/em> 2\/2019. Springerlink. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40955-019-0142-z<\/a>, mit Editorial: Zur Verschr\u00e4nkung von Zeit und Raum in der Theorie und Empirie der Erwachsenenbildung, S. 157-163.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Dust, M. (Hrsg.<\/abbr>) (2018): Demokratiebildung. Hessische Bl\u00e4tter f\u00fcr Volksbildung<\/em>, 03\/2018. Bielefeld: wbv. DOI: 10.3278\/HBV1803W.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2012): Wissen \u2013 Potenzial und Macht. REPORT<\/em> Heft 2\/2011. Bielefeld: wbv. https:\/\/www.die-bonn.de\/doks\/report\/2011-wissensgesellschaft-01.pdf<\/a>
<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Reihen-Herausgeberschaften<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Br\u00f6del, R.\/Nittel, D.\/Rohs, M.\/Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen<\/em>. Bielefeld: wbv. https:\/\/www.wbv.de\/buchreihen\/erwachsenenbildung-und-lebensbegleitendes-lernen.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

Informationen zu den Reihenherausgebenden: <\/a>https:\/\/www.wbv.de\/eblbl\/die-herausgebenden.html<\/a>
<\/p>\n\n\n\n

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Herausgeberschaften<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>). (2025). Transformative Digitale Kompetenzen. Entwicklungen f\u00fcr Hochschule, Studium und Gesellschaft<\/em> (1. Auflage). wbv. https:\/\/doi.org\/10.3278\/9783763978625<\/a><\/p>\n\n\n\n

Breitschwerdt, L., Schwarz, J., & Schmidt-Lauff, S. (Eds.). (2023). Comparative Research in Adult Education: Global Perspectives on Participation, Sustainability and Digitalisation<\/em>. wbv. Link zur OpenAccess-Publikation<\/a><\/p>\n\n\n\n

Grotl\u00fcschen, A.\/K\u00e4pplinger, B.\/Molzberger, G.\/Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2022). Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive. Grenzen und Chancen<\/em>. Verlag Barbara Budrich. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Benz-Gydat, M.\/Pabst, A.\/Petersen, K.\/Schmidt, K.\/Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber-Barsch, S. (2021):  Erwachsenenbildung als kritische Utopie? Diskussionen um M\u00fcndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt\/M.: Wochenschau. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Grotl\u00fcschen, A.\/Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber-Barsch, S.\/Zeuner, C. (Hrsg.<\/abbr>) (2019): Das Politische in der Erwachsenenbildung. Frankfurt am Main: Wochenschau.<\/p>\n\n\n\n

Egetenmeyer, R.\/Schmidt-Lauff, S.\/Boffo, V. (Hrsg.<\/abbr>) (2017): Adult Learning and Education in International Contexts: Future Challenges for its Professionalization Comparative Perspectives from the 2016 W\u00fcrzburg Winter School<\/em>. Frankfurt am Main u.a.<\/abbr>: Peter Lang. https:\/\/flore.unifi.it\/retrieve\/handle\/2158\/1079360\/222956\/PL_FR_267875_Egetenmeyer_ak_P2.pdf.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/von Felden, H.\/P\u00e4tzold, H. (Hrsg.<\/abbr>) (2015): Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle \u00dcberg\u00e4nge. Dokumentation der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE<\/em>. Opladen u.a.<\/abbr>: Barbara Budrich Verlag. URL: https:\/\/pedocs.de\/volltexte\/2017\/12835\/pdf\/SchmidtLauff_etal_2015_Transitionen.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

P\u00e4tzold, H.\/Schmidt-Lauff, S.\/von Felden, H. (Hrsg.<\/abbr>) (2014): Programme, Themen und Inhalte in der Erwachsenenbildung. Dokumentation der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2014): Vergangenheit als Gegenwart der Erwachsenenbildung \u2013 Zum 40-j\u00e4hrigen Bestehen der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE<\/em>. Opladen u.a.<\/abbr>: Barbara Budrich Verlag. https:\/\/doi.org\/10.3224\/84740100<\/a><\/p>\n\n\n\n

K\u00e4pplinger, B.\/Robak, St.\/Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Engagement f\u00fcr die Erwachsenenbildung \u2013 Ethische Bezugnahmen und demokratische Verantwortung. Festschrift f\u00fcr Wiltrud Gieseke<\/em>. Wiesbaden: Springer VS.<\/p>\n\n\n\n

von Felden, H.\/Hof, C.\/Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis. Dokumentation der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag.<\/p>\n\n\n\n

Hof, C.\/Schmidt-Lauff, S.\/von Felden, H. (Hrsg.<\/abbr>) (2012): Erwachsenenbildung und Lernen. Dokumentation der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2012): Zeit und Bildung. Ann\u00e4herungen an eine zeittheoretische Grundlegung<\/em>. M\u00fcnster: Waxmann. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>) (2003): Adult Education and Lifelong Learning \u2013 A European view as perceived by participants in an exchange programme<\/em>. Hamburg: Dr.<\/abbr> Kovac Verlag.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Beitr\u00e4ge in Sammel- und Tagungsb\u00e4nden, Handb\u00fcchern sowie Lexika<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2025). Betriebliche Weiterbildung: Bildungsurlaub. In. Krug, P.\/Nuissl, E. (Hrsg.<\/abbr>). Praxishandbuch WeiterbildungsRecht, 104. Aktualisierung. K\u00f6ln. Luchterhand, S. 1-54.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2025). Digitale Schl\u00fcsselkompetenzen f\u00fcr Studium und Beruf. Vom Digitalen Basispaket \u00fcber die Begleitforschung bis zur Modellentwicklung. In S. Schmidt-Lauff (Hrsg.<\/abbr>), Transformative Digitale Kompetenzen. Entwicklungen f\u00fcr Hochschule, Studium und Gesellschaft<\/em> (1. Auflage, S. 15\u201332). wbv. https:\/\/doi.org\/10.3278\/I78625W003<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S., Breitschwerdt, L., Egetenmeyer, R., Hassinger, H., H\u00fcmmer, C., Miller, M., Rathmann, M., Rosemann, T., Schasse de Araujo, B., Schiller, J., & Schubert, J. (2025). Gedankensplitter zu temporalen, digitalen, virtuellen und hybriden Ph\u00e4nomenen von Lehren und Lernen. In S. Schmidt-Lauff (Hrsg.<\/abbr>), Transformative Digitale Kompetenzen. Entwicklungen f\u00fcr Hochschule, Studium und Gesellschaft<\/em> (1. Auflage, S. 319\u2013364). wbv. https:\/\/doi.org\/10.3278\/I78625W013<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schubert, J., Schasse de Araujo, B., Miller, M., Klingner, St. & Schmidt-Lauff, S. (2024). Entwicklung eines offenen Lernangebots zur Vermittlung digitaler Kompetenzen f\u00fcr Studierende \u2013 Ein Ergebnis des Projekts DigiTaKS*. In M. Schulz, A. Fay, O. Niggemann, W. Matiaske, & D. Schulz (Hrsg.<\/abbr>). dtec.bw-Beitr\u00e4ge der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t \/ Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg: Forschungsaktivit\u00e4ten im Zentrum f\u00fcr Digitalisierungs- und Technologieforschung der Bundeswehr dtec.bw: Band 2 \u2013 2024.<\/em> Link <\/a><\/p>\n\n\n\n

Schwarz, J\u00f6rg et al. (2025): Processuality and Rhythmicity of Crises and Transformation. In: Tanja Sturm, et al. (Hrsg.<\/abbr>): Krisen und Transformationen<\/em>. Opladen: Barbara Budrich.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Hassinger, H. (2023). Biographieforschung und Zeit. In. Nittel, D.\/von Felden, H.\/Mendel, M. (Hrsg.<\/abbr>). Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit<\/em>, S. 123-136. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2022). Im Beziehungsgeflecht von Professionalisierung und Professionalit\u00e4t. In Schrader, J. (Hrsg.<\/abbr>) Wissenschaft f\u00fcr die Praxis. Hans Tietgens und die Erwachsenenbildung in Deutschland<\/em>. Bielefeld, S. 137-159. wbv Publikation. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Egetenmeyer, R.\/Schmidt-Lauff, S. (2022). Professionalit\u00e4t und Professionalisierung in der Erwachsenenbildung\/Weiterbildung. In Bergs-Winkels, D.\/Post, I.\/Prochnow, A.\/Reinders, H. (Hrsg.<\/abbr>). Lehrbuch Empirische Bildungsforschung. Wiesbaden, S. 1043-1065. Springer VS Verlag. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Zeuner, C.\/Grotl\u00fcschen, A.\/K\u00e4pplinger, B.\/Molzberger, G. (2022). Erwachsenenbildung in internationalen Perspektiven \u2013 Vor\u00fcberlegungen zu Grenzen und Chancen. In A. Grotl\u00fcschen, B. K\u00e4pplinger, G. Molzberger, & S. Schmidt-Lauff (Hrsg.<\/abbr>), Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive. Grenzen und Chancen<\/em>. Verlag Barbara Budrich, S. 7\u201313 Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Singh, S.\/Schmidt-Lauff, S.\/Ehlers, S. (2022). Transitions from adult education sectors to lifelong learning systems: A Comparative Study from Denmark, Switzerland, Germany and the European Education Area. In: A. Grotl\u00fcschen, B. K\u00e4pplinger, G. Molzberger, & S. Schmidt-Lauff (Hrsg.<\/abbr>), Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive. Grenzen und Chancen<\/em>, Verlag Barbara Budrich, S. 97\u2013112. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2021). Betriebliche Weiterbildung. Bildungsurlaub. In. Krug, P.\/Nuissl, E. (Hrsg.<\/abbr>). Praxishandbuch WeiterbildungsRecht, 65. Aktualisierung. K\u00f6ln. Luchterhand, S. 1-38.<\/p>\n\n\n\n

Schreiber-Barsch, S.\/Schmidt\u2011Lauff, S. (2021): \u00dcber das Reden vom B\u00fcrger_innen-Sein. Einf\u00fchrende Impulse. In: Benz-Gydat, M.\/Pabst, A.\/Petersen, K.\/Schmidt, K.\/Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber-Barsch, S. (Hrsg.<\/abbr>):  Erwachsenenbildung als kritische Utopie? Diskussionen um M\u00fcndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt\/M.: Wochenschau, S. 145-148.<\/p>\n\n\n\n

Egetenmeyer, R.\/Schmidt-Lauff, S. (2022). Professionalit\u00e4t und Professionalisierung in der Erwachsenenbildung\/Weiterbildung. In Bergs-Winkels, D.\/Post, I.\/Prochnow, A.\/Reinders, H. (Hrsg.<\/abbr>). Empirische Bildungsforschung<\/em>. Wiesbaden: Springer VS Verlag<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Schwarz, J.\/Hassinger, H. (2021). Zeitlichkeit und Zeitmodalit\u00e4ten \u2013 Ein multiperspektivischer empirischer Zugang zu Zeit im Bildungsurlaub. In: Zeuner, Ch.\/Pabst, A. (Hrsg.<\/abbr>). F\u00fcnf Tage sind einfach viel zu wenig – Bildungszeit und Bildungsfreistellung in der Diskussion. Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag, S. 77-95.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, Sabine\/Hassinger, Hannah (i.E.). Biographieforschung und Zeit. In: Nittel, Dieter\/von Felden, Heide\/Mendel, Meron (Hrsg.<\/abbr>): Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n

Jean-Francois, E.\/Schmidt-Lauff, S. (2020): Facilitating comparative group work in adult education. In: Egetenmeyer, R.\/Boffo, V.\/Kr\u00f6ner, S. (eds.): International and Comparative Studies in<\/em>
Adult and Continuing Education, <\/em>Florence: FUP, S. 51-65. DOI: 10.36253\/978-88-5518-155-6.04<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2020): Bildung. In Schinkel, S.\/H\u00f6sel, F.\/K\u00f6hler, S.-M.\/K\u00f6nig, A.\/Schiling, E.\/Schreiber, J.\/Soremski, R.\/Zschach, M. (Hrsg.<\/abbr>): Zeit im Lebensverlauf. Ein Glossar<\/em>. Bielefeld: transcript, S. 67-72. https:\/\/www.transcript-verlag.de\/media\/pdf\/5f\/37\/90\/oa9783839448625.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Schwarz, J. (2019): (Sp\u00e4t-) Moderne Zeitregime, kollektive Zeitpraktiken und subjektives Lernzeiterleben. In: D\u00f6rner,O.\/ Iller, C.\/Sch\u00fc\u00dfler, I.\/von Felden, H.\/Lerch, S. (Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation und Entgrenzung. <\/em>Opladen: Barbara Budrich, S. 49-60.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Hocke, S.\/Hufer, K.-P.\/Sch\u00e4ffter, O. (2019): Die Bedeutung temporaler Ph\u00e4nomene \u2013 ein kritischer Aufriss politischen Zeit-Bewusstseins. In: Grotl\u00fcschen, A.\/Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber-Barsch, S.\/Zeuner, C. (Hrsg.<\/abbr>): Das Politische in der Erwachsenenbildung<\/em>. Frankfurt am Main: Wochenschau, S. 137-155.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber\u2011Barsch, S.\/Egetenmeyer, R. (2019): Das Politische in der internationalen Erwachsenenbildung. In: Grotl\u00fcschen, A.\/Schmidt-Lauff, S.\/Schreiber-Barsch, S.\/Zeuner, C. (Hrsg.<\/abbr>): Das Politische in der Erwachsenenbildung<\/em>. Frankfurt am Main: Wochenschau, S. 55-68.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2018): Zeittheoretische Implikationen in der Erwachsenenbildung. In: Tippelt, R.\/von Hippel, A. (Hrsg.<\/abbr>): Handbuch Erwachsenenbildung\/Weiterbildung<\/em>, 6., \u00fcberarbeitete und erweiterte Auflage. Wiesbaden: Springer Reference Sozialwissenschaften, S. 319-338. DOI 10.1007\/978-3-531-19979-5.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2018): Betriebliche Weiterbildung: Bildungsurlaub. In: G\u00fcttler, R.\/Winkler, R.\/Gei\u00dfler, H.\/Jagenlauf,M. (Hrsg.<\/abbr>): GdW-Praxishilfen<\/em>, Aktualisierung. K\u00f6ln: Luchterhand, S. 19-40.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2018): Betriebliche Weiterbildung: Bildungsurlaub. In: Kurg, P.\/Nuissel, E. (Hrsg.<\/abbr>): Praxishandbuch WeiterbildungsRecht<\/em>, 62. Aktualisierung. K\u00f6ln: Luchterhand, S. 1-38.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Schiller, J.\/Camilloni, F. (2018): Comparing temporal agendas of policies and institutions in (work-related) adult education. In: Egetenmeyer, R.\/ Fedeli, M. (Hrsg.<\/abbr>): Adult Education and Work Contexts: International Perspectives and Challenges. Comparative Perspectives from the 2017 W\u00fcrzburg Winter School<\/em>. Frankfurt am Main u.a.<\/abbr>: Peter Lang Verlag, S. 25-40. https:\/\/www.peterlang.com\/downloadpdf\/9783631737040\/part01.xhtml<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Semrau, F.\/Egetenmeyer, R. (2018): Academic Professionalization and Transnationalization \u2013 Comparative Studies in Adult and Lifelong Learning (COMPALL), In: Jean-Francois, E. (Hrsg.<\/abbr>): Transnational perspectives on innovation in teaching and learning technologies<\/em>, Boston, MA: Brill-Sense, S. 141\u2013154.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2017): Time as a reflective moment of Bildung and transformative learning. In: Laros, A.\/Fuhr, Th.\/Taylor, E. (Hrsg.<\/abbr>): Transformative Learning meets Bildung. An international Exchange<\/em>. Serie: International Issues of Adult Education. Rotterdam\/ Boston\/ Taipei: Sense Publisher, S. 107-118. https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Sabine_Prof_Dr<\/abbr>_Habil_Schmidt-Lauff\/publications<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2017): Zur Kontextualisierung von Bildungsbenachteiligung im Erwachsenenalter. Temporale und subjektbezogene Perspektiven des Lernens. In: Niedermair, G. (Hrsg): Berufliche Benachteiligtenf\u00f6rderung. Theoretische Einsichten, empirische Befunde und aktuelle Ma\u00dfnahmen<\/em>. Schriftenreihe f\u00fcr Berufs- und Betriebsp\u00e4dagogik. Band 10. Linz: Trauner Druck, S.233-252.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Bergamini, R. (2017): The Modern Phenomenon of Adult Learning and Professional Time-Sensitivity \u2013 a Temporal, Comparative Approach Contrasting Italy and Germany. In: Egetenmeyer, R.\/Schmidt-Lauff, S.\/Boffo, V. (Hrsg.<\/abbr>): Adult Learning and Education in International Contexts: Future Challenges for its Professionalization Comparative Perspectives from the 2016 W\u00fcrzburg Winter School<\/em>. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, S. 216-230. https:\/\/flore.unifi.it\/retrieve\/handle\/2158\/1079360\/222956\/PL_FR_267875_Egetenmeyer_ak_P2.pdf.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2016): Alles nur eine Frage der Zeit?! \u00dcberlegungen zu einer temporaltheoretischen Charakterisierung von Bildung. In: Bl\u00f6meke, S.\/Caruso, M.\/Reh, S.\/Salaschek, U.\/Stiller, J.(Hrsg.<\/abbr>): Traditionen und Zuk\u00fcnfte. Beitr\u00e4ge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft<\/em>. Opladen u.a.<\/abbr>: Verlag Barbara Budrich, S. 89-100.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2015): Betriebliche Weiterbildung: Bildungsurlaub. In: Kurg, P.\/Nuissel, E. (Hrsg.<\/abbr>): Praxishandbuch WeiterbildungsRecht<\/em>. K\u00f6ln: Luchterhand, S. 1-38.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Egetenmeyer, R. (2015): Internationalisierung \u2013 Internationale Erwachsenenbildung. In: von Hippel, A.\/Dinkelaker, J. (Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenbildung in Grundbegriffen<\/em>. Kohlhammer Verlag, S. 272-279.<\/p>\n\n\n\n

von Felden, H.\/Schmidt-Lauff, S. (2015): Transitionen in der Erwachsenenbildung: \u00dcberg\u00e4nge im gesellschaftlichen Wandel, im Fokus von Forschung und aus Sicht p\u00e4dagogischer Professionalit\u00e4t. In: Schmidt-Lauff, S.\/von Felden, H.\/P\u00e4tzold, H. (Hrsg.<\/abbr>): Transitionen in der Erwachsenenbildung: Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle \u00dcberg\u00e4nge<\/em>. Opladen u.a.<\/abbr>: Babara Budrich Verlag, S. 11-16. https:\/\/www.pedocs.de\/volltexte\/2017\/12835\/pdf\/SchmidtLauff_etal_2015_Transitionen.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2014): F\u00fcr eine Andersartigkeit der Selbst- und Welterschlie\u00dfung. In: Ebner von Eschenbach, M.\/G\u00fcnther, St.\/Hauser, A. (Hrsg.<\/abbr>): Gesellschaftliches Subjekt. Erwachsenenp\u00e4dagogische Perspektiven und Zug\u00e4nge. Festschrift f\u00fcr Prof.<\/abbr> Joachim Ludwig.<\/em> Hohengehren: Schneider Verlag, S. 124-133.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2014): Vom Gl\u00fcck zu Lernen. O szcz\u0119\u015bciu w uczeniu si\u0119. In: Andragogisches Jahrbuch Polen\/Rocznik Andragogiczny (Hrsg): Akademickie Towarzystwo Andragogiczne, Uniwersytet Miko\u0142aja Kopernika<\/em> (polnisch\/deutsch), S. 153-172. http:\/\/wydawnictwoumk.pl\/czasopisma\/index.php\/RA\/article\/view\/RA.2013.008<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2014): Zeitprogrammatiken und temporale Semantiken \u2013 f\u00fcr eine neue Zeitsensibilit\u00e4t p\u00e4dagogischen Organisierens. In: Weber, S.\/G\u00f6hlich, M.\/Schr\u00f6er, A.\/Schwarz, J. (Hrsg.<\/abbr>): Organisation und das Neue<\/em>. Wiesbaden: Springer VS, S. 115-126.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2014): Zeit und Bildung. Eine temporaltheoretische Sicht auf Lernen in \u00dcberg\u00e4nge. In: von Felden, H.\/Sch\u00e4ffter, O.\/Schicke, H. (Hrsg.<\/abbr>): Denken in \u00dcberg\u00e4ngen. Weiterbildung in transitorischen Lebenslagen<\/em>. Wiesbaden: Springer VS, S. 19-36.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Gieseke, W. (2014): Professionelles Sein im Referenzkontext Erwachsenenbildung. In: Schwarz, M.\/Ferchhoff, W.\/Vollbrecht, R. (Hrsg.<\/abbr>): Professionalit\u00e4t: Wissen \u2013 Kontext. Sozialwissenschaftliche Analysen und p\u00e4dagogische Reflexionen zur Struktur bildenden und beratenden Handelns. Festschrift f\u00fcr Prof.<\/abbr> Bernd Dewe<\/em>. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, S. 519-535.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2012): Betrieblich-berufliche Weiterbildung. In: Sandfuchs, U.\/Melzer, W.\/D\u00fchlmeier, B.\/Rausch, A. (Hrsg.<\/abbr>): Handbuch Erziehung.<\/em> Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, S. 373-378.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2012): Grund\u00fcberlegungen zu Zeit und Bildung. In: Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>): Zeit und Bildung. Ann\u00e4herungen an eine zeittheoretische Grundlegung<\/em>. M\u00fcnster: Waxmann, S. 11-62.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2012): Lernvergn\u00fcgen und Lernfreude. In: Faulstich, P. (Hrsg.<\/abbr>): LernLust<\/em>. Hamburg: VSA-Verlag, S. 53-67.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2012): Time \u2013 a resource and lifelong learning phenomenon. Zeit \u2013 Ressource und Ph\u00e4nomen lebenslangen Lernens. In: International Academy for the Humanization of Education (Hrsg.<\/abbr>): Current Trends in the Concept and Strategies of Lifelong Learning<\/em>, (RUS).<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2012): Verantwortung f\u00fcr die Nachwuchsf\u00f6rderung \u2013 sektionale Positionierung. In: Egetenmeyer, R.\/Sch\u00fc\u00dfler, I. (Hrsg.<\/abbr>): Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, S. 255-261.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2012): Zeit im Fokus qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung. In: D\u00f6rner, O.\/Sch\u00e4ffer, B. (Hrsg.<\/abbr>): Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung<\/em>. Opladen u.a.<\/abbr>: Barbara Budrich Verlag, S. 566-580.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Lehmann, A. (2012): Entwicklungsstr\u00e4nge im Professionalit\u00e4tsverst\u00e4ndnis \u2013 eine reflexive Positionierung zu gegenw\u00e4rtigen Kompetenzbilanzierungsverfahren. In: Gruber, E.\/Wiesner, G. (Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenp\u00e4dagogische Kompetenzen st\u00e4rken. Kompetenzbilanzierung f\u00fcr Weiterbildner\/innen<\/em>. Bielefeld: Bertelsmann Verlag, S. 23-42.<\/p>\n\n\n\n

von Hippel, A.\/Schmidt-Lauff, S. (2012): Antinomien akademischer Professionalisierung. Studienmotive und Erwartungen von Erwachsenenbildungsstudierenden. In: Egetenmeyer, R.\/Sch\u00fc\u00dfler, I. (Hrsg.<\/abbr>): Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, S. 83-96.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2011): Temporale und zeitliche Kriterien einer Teilnahme an Bildung im Erwachsenenalter. In: Arnold, R.\/Pachner, A. (Hrsg.<\/abbr>): Lernen im Lebenslauf<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, S. 192-207.<\/p>\n\n\n\n

Fleige, M.\/Schmidt-Lauff, S. (2011): Transformation und Institutionalisierung \u2013 Reflexive Prozessbetrachtungen. In: Grotl\u00fcschen, A.\/M\u00f6ller, S.\/Zeuner, Chr. (Hrsg.<\/abbr>): Perspektiven und Utopien: Erwachsenenbildung der Zukunft. Festschrift f\u00fcr Peter Faulstich zum 65. Geburtstag<\/em>. Weinheim und M\u00fcnchen: Juventa Verlag, S. 137-149.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Barany, Th.\/ Popp, C.\/Worf, M (2011): Was bleibt in der Lerngesellschaft f\u00fcr die Bildung? Dimensionen der Lerngesellschaft beleuchtet an zwei Handlungskontexten aktueller Forschungsarbeiten. In: Gieseke, W.\/Ludwig, J. (Hrsg.<\/abbr>): Hans Tietgens. Ein Leben f\u00fcr die Erwachsenenbildung. Theoretiker und Gestalter in der zweiten H\u00e4lfte des 20. Jahrhunderts<\/em>. Berlin: Humboldt-Univ., Abt. EB\/WB (Erwachsenenp\u00e4dagogischer Report; Bd.<\/abbr> 16), S. 325-332. https:\/\/www.google.com\/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwj235XIn6jcAhWBZ1AKHWHKAN8QFggoMAA&url=https%3A%2F%2Fedoc.hu-berlin.de%2Fbitstream%2Fhandle%2F18452%2F18548%2Ftietgens.pdf%3Fsequence%3D1&usg=AOvVaw0CJy-INu3pebHckstI04P4<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Popp, C.\/Sanders, A. (2011): E.DI-regional\u2013 ein Werkstattbericht \u00fcber forschungsspezifische Ann\u00e4herungen an regionale Besonderheiten. In: Egloff, B.\/Grotl\u00fcschen, A. (Hrsg.<\/abbr>): Forschen im Feld der Alphabetisierung<\/em>. Ein Werkstattbuch. M\u00fcnster: Waxmann, S. 63-78.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Worf, M. (2011): Lebenslanges Lernen \u2013 ein Aspekt zur biografischen Entschleunigung. In: Dewe, B.\/Schwarz, M.P. (Hrsg.<\/abbr>): Beruf, Betrieb, Organisation. Perspektiven der Betriebsp\u00e4dagogik und beruflichen Weiterbildung<\/em>. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 317-337.<\/p>\n\n\n\n

Sch\u00e4ffter, O.\/Schmidt-Lauff, S. (2010): Temporalit\u00e4t. In: Arnold, R.\/Nolda, S.\/ Nuissl, E. (Hrsg.<\/abbr>): W\u00f6rterbuch Erwachsenenbildung<\/em>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, S. 337-338.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2009): Betriebliche-berufliche Weiterbildung in differenten Arbeits- und Lebenskontexten\/Professional lifelong learning in work places in diverse work and life contexts. In: Kwartalnik Pedagogiczny. Wydzial Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego<\/em>. ROK LIV: 2009, 3 (213), S. 69-82.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2009): Professionelle Handlungsfelder und -ebenen in der Erwachsenenbildung. In: Zeuner, C. (Hrsg.<\/abbr>): Enzyklop\u00e4die Erziehungswissenschaften Online<\/em> (EEO): Fachgebiet Erwachsenenbildung. Weinheim u.a.<\/abbr>: Juventa Verlag, DOI 10.3262\/EEO16090010.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2009): Zeitfragen und Temporalit\u00e4t in der Erwachsenenbildung. In: Tippelt, R.\/von Hippel, A. (Hrsg.<\/abbr>): Handbuch Erwachsenenbildung\/Weiterbildung<\/em>, 3., \u00fcberarbeitete und erweiterte Auflage. Wiesbaden: VS Verlag f\u00fcr Sozialwissenschaften, S. 213-228.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2009): Zeit f\u00fcr Bildung. In: Seem\u00fcller, A.\/Baudson, T.\/Dresler, M. (Hrsg.<\/abbr>): Zeit in Wissenschaft, Philosophie und Kultur<\/em>. Stuttgart: S Hirzel Verlag, S. 187-196.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Worf, M. (2009): Bildungsberatung und lebenslanges Lernen zwischen Zeit und Generation. In: Arnold, R.\/Gieseke, W.\/Zeuner, C. (Hrsg.<\/abbr>): Bildungsberatung im Dialog<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, S. 59-78.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2008): Betriebliche Weiterbildungsaktivit\u00e4ten im Spannungsfeld zeitlicher Rahmungen und Ressourcen \u2013 ein europ\u00e4ischer Blick. In: BIBB (Hrsg.<\/abbr>): Zukunft berufliche Bildung. Potenziale mobilisieren, Ver\u00e4nderungen gestalten<\/em>. Bielefeld: Bertelsmann Verlag, (CD 1; ohne Seitenangaben).<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2008): Zeittheoretische Betrachtungen Lebenslangen Lernens. In: Grotl\u00fcschen, A.\/Beier, P. (Hrsg.<\/abbr>): Zukunft Lebenslangen Lernens. Strategisches Bildungsmonitoring am Beispiel Bremens<\/em>. Bielefeld: wbv, S. 113-126.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Steindl, A. (2008): Leitfaden zur Entwicklung und Begleitung von Lernprozessen mit lernungewohnten Teilnehmerinnen und Teilnehmern. In: Landesinstitut f\u00fcr Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hrsg.<\/abbr>): Grundbildung f\u00fcr Erwachsene \u2013 Module f\u00fcr ein Grundbildungsangebot an Weiterbildungseinrichtungen im Land Brandenburg<\/em>. 2., erweiterte Auflage. Ludwigsfelde-Struveshof: LISUM, S. 5-9.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2007): Perspektivverschr\u00e4nkung in qualitativen und quantitativen Forschungsvorhaben \u2013 ein Ansatz zur Triangulation. In: Erwachsenenp\u00e4dagogischer Report \u201aQualitative Forschungsverfahren in Perspektivverschr\u00e4nkung\u2019<\/em>; Bd.<\/abbr> 11. Dokumentation des Kolloquiums anl\u00e4sslich des 60. Geburtstages von Frau Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Wiltrud Gieseke am 29. Juni 2007. Berlin, S. 88-101.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2007): Zeit in der Erwachsenenbildung \u2013 Erwachsenenbildung in der Zeit. In: Wiesner, G.\/Zeuner, C.\/Forneck, J. H. (Hrsg.<\/abbr>): Empirische Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, S. 222-235.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2007): Zeit in der Weiterbildungsberatung \u2013 Eine fast vergessene entscheidungsrelevante Gr\u00f6\u00dfe. In: Heuer, U.\/Siebers, R. (Hrsg.<\/abbr>): Festschrift Wiltrud Gieseke<\/em>. M\u00fcnster u.a.<\/abbr>: Waxmann, S. 161-173.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2006): Profession und Professionalisierung der Erwachsenenbildung \u2013 Vom \u201aBildungsarbeiter\u2019 2006 zum \u201aLernvermittler\u2019 2022. In: Ludwig, J.\/Zeuner, C. (Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenbildung 1990 \u2013 2022<\/em>. Weinheim u.a.<\/abbr>: Juventa Verlag, S.149-168.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Steindl, A. (2005): Leitfaden zur Entwicklung und Begleitung von Lernprozessen mit lernungewohnten Teilnehmerinnen und Teilnehmern. In: Landesinstitut f\u00fcr Schule und Medien Brandenburg (Hrsg.<\/abbr>): Grundbildung f\u00fcr Erwachsene \u2013 Module f\u00fcr ein Grundbildungsangebot an Weiterbildungseinrichtungen im Land Brandenburg<\/em>. Ludwigsfelde: LISUM-Bbg, S. 5-9.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2004): Beratung als Support zur Inanspruchnahme von Weiterbildung. In: K\u00e4pplinger, B.\/Rohs, M. (Hrsg.<\/abbr>): Lernberatung in der beruflichen-betrieblichen Weiterbildung: Ans\u00e4tze und Praxisbeispiele<\/em>. M\u00fcnster: Waxmann, S. 29-43. https:\/\/www.die-bonn.de\/doks\/2014-lernberatung-01.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2004): Hochschuldidaktische Aktionsforschung \u2013 Zielrichtung eines Evaluationskonzepts von E-Learning. In: Meister, D.\/Tergan, S.-O.\/Zentel, P. (Hrsg.<\/abbr>): Evaluation von E-Learning.<\/em> M\u00fcnster: Waxmann, S. 84-88.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2004): Zeitparadoxien im Online-Lernen. In: Meister, D. (Hrsg.<\/abbr>): Online-Lernen und Weiterbildung<\/em>. Opladen: VS Verlag f\u00fcr Sozialwissenschaften, S. 163-175.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2003): Betriebliche Realisierungsstrategien von Lernzeiten \u2013 Empirische Untersuchung von Umsetzungsbeispielen in Unternehmen. In: Dobischat, R.\/Seifert, H.\/Ahlene, E. (Hrsg.<\/abbr>): Integration von Arbeit und Lernen. Erfahrungen aus der Praxis lebenslangen Lernens<\/em>. Berlin: edition sigma Verlag, S. 205-232.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2003): Das Personal in der Erwachsenenbildung. In: Arnold, R. (Hrsg.<\/abbr>): Berufs- und Erwachsenenp\u00e4dagogik<\/em>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, S. 290-307.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2003): Professionalisation and professionalism of Adult Education. In: Schmidt-Lauff, S. (Hrsg.<\/abbr>): Adult Education and Lifelong Learning \u2013 A European view as perceived by participants in an exchange programme<\/em>. Hamburg: Verlag Dr.<\/abbr> Kovac, S. 161-170.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2001): Freistellungsanspr\u00fcche f\u00fcr Weiterbildung in Europa. In: Senatsverwaltung f\u00fcr Arbeit, Soziales und Frauen (Hrsg.<\/abbr>): Der flexible Mensch \u2013 f\u00fcr einen New Deal in der Arbeitszeitpolitik<\/em>. Berlin: BBJ Verlag.<\/p>\n\n\n\n

Faulstich, P.\/Schmidt-Lauff, S. (2001): Praktika im Diplom-Studium \u2013 Schwerpunkt Erwachsenenbildung. In: Schulze-Kr\u00fcdener, J.\/Homfeldt, H.G. (Hrsg.<\/abbr>): Praktikum \u2013 eine Br\u00fccke schlagen zwischen Wissenschaft und Beruf<\/em>. Neuwied: UVW Universit\u00e4ts Verlag, S. 54-65.<\/p>\n\n\n\n

Faulstich, P.\/Schmidt-Lauff, S. (2000): Lernzeitstrategien im betrieblichen Kontext. In: Faulstich, P. (Hrsg.<\/abbr>): Innovation in der beruflichen Weiterbildung<\/em>. Bielefeld: Bertelsmann Verlag, S.73-91.
<\/p>\n\n\n\n

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Wissenschaftliche Zeitschriftenartikel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. & Lobe, C. (2025). Temporale Ordnungen und zeittheoretische Betrachtungen wissenschaftlicher Weiterbildung. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung<\/em> (ZHWB)<\/em>, 2025<\/em>(2), 14\u201325. https:\/\/doi.org\/10.11576\/zhwb-8257<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Hassinger, H. & Schmidt-Lauff S. (2024). Zeitdimensionen des Weiterbildungsverhaltens und seiner Barrieren. forum
erwachsenenbildung<\/em>, 57(2), 19-24. https:\/\/www.waxmann.com\/artikelART105700<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Rathmann, M. (2024). Weiterbildungsberatung im Online-Format \u2013 Zur Analyse digitaler Dokumente. ZfW<\/em> (2024). https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40955-024-00279-9 <\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2023). Biographical Temporalisation(s) in Adult Education. Sisyphus Journal on Education<\/em>, 11 (1), 128-146. https:\/\/doi.org\/10.25749\/sis.27736<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Dust, M. (Hrsg.<\/abbr>) (2020). Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive \u2013 Zur Einf\u00fchrung in den Themenschwerpunkt. Hessische Bl\u00e4tter HBV, 02\/2020, S. 4-8. Bielefeld: wbv. DOI: http:\/\/doi.org\/10.3278\/HBV2002W001.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2020). Weiterbildung anders begreifen \u2013 Lernen jenseits beruflicher Optimierung. In. Education Permanente 03\/2020, S. 19-26. SVEB\/FSEA: Z\u00fcrich (Schweiz). Download<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schwarz, J.\/Hassinger, H.\/Schmidt-Lauff, S. (2020): Subjektives Lernzeiterleben und kollektive Zeitpraktiken in der Erwachsenbildung: zur empirischen Rekonstruktion von Zeitmodalit\u00e4ten in Lern- und Bildungsprozessen. In: Forum Qualitative Sozialforschung, 21, 2. URL http:\/\/www.qualitative-research.net\/index.php\/fqs\/article\/view\/3489\/4592.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2019): Learning Towards the Future \u2013 Rethinking Temporal Contingencies. In: Indian Journal of adult education, 80, 3-4, S. 5-15. Link<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Schwarz, J.\/Femi-Aderinto, A.\/Olantuji, T. (2019): Flexibilisation of Adult Learning and Education in the context of shifting temporalities in Nigeria and Germany. In: Journal Andragogical Studies 01\/2019. Ljubljana University Press (Slowenien), S. 51-67. https:\/\/pdfs.semanticscholar.org\/4505\/72f3e833972d47d4ce9af4966e1f702e16b7.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Dust, M. (2018): Demokratiebildung \u2013 Zur Einf\u00fchrung in den Themenschwerpunkt. In: Hessische Bl\u00e4tter HBV, 03\/2018, S. 203-207.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2017): Lebensentfaltende Bildung. In: Hessische Bl\u00e4tter<\/em>, 2\/2017, S. 105-114. DOI: 10.3278\/HBV1702W.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2017): Vergesellschaftete Zeit \u2013 \u00dcberlegungen zu Bildung heute. In: Journal f\u00fcr politische Bildung. Zeit f\u00fcr Bildung<\/em>, 2\/2017, S. 10-16.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Zeuner, C. (2016): \u00dcber die Verschlungenheit von Wissen und Lernen \u2013 in Gedenken an Peter Faulstich. In: Hessische Bl\u00e4tter f\u00fcr Volksbildung<\/em>, 3\/2016, S. 214-224. DOI: 10.3278\/HBV1603W.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2015): Lebenslanges Lernen. In: b\u00f6ll-Das Magazin der Heinrich-B\u00f6ll-Stiftung<\/em>, 2\/2015, S. 35-36. https:\/\/www.boell.de\/sites\/default\/files\/boell_thema-2-2015_v05_kommentierbar.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/H\u00f6sel, F. (2015): Generation Null Fehler \u2013 keine Zeit f\u00fcr Irrt\u00fcmer?. In: b\u00f6ll\/thema<\/em>, 2\/2015, S. 28-30. https:\/\/www.boell.de\/sites\/default\/files\/boell_thema-2-2015_v05_kommentierbar.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/H\u00f6sel, F. (2015): Kulturelle Erwachsenenbildung. \u00c4sthetisches, zeitsensibles und partizipatives Lernen. In: erwachsenenbildung.at<\/em>, 25\/2015, S. 07-2 \u2013 07-9. http:\/\/www.erwachsenenbildung.at\/magazin\/15-25\/meb15-25.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2014): Zeitfragen und Temporalit\u00e4t in der Erwachsenenbildung. In: Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Bildungsverwaltung (Hrsg.<\/abbr>): Zeitschrift f\u00fcr Bildungsverwaltung<\/em>, 30, 2014 (Sonderheft), S.67-88.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2013): Betrieb 4.0 \u2013 betriebliche Zeitpolitik f\u00fcr neue Lernchancen. In: Fachzeitschrift Berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Praxis und Theorie in Betrieb und Schule<\/em>, 143, 2013, S. 43-45.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2013): Politische Impulse und programmatische Dimensionen von Professionalit\u00e4t. In: DEAE (Hrsg.<\/abbr>). forum Erwachsenenbildung<\/em>, 46, 4\/2013, S. 16-20.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Lemke, T.\/Kochan, M. (2013): Erwachsenengerechte Lernkultur an der Hochschule. In: HDS.Journal<\/em>, 1\/2013, S. 22-30. http:\/\/www.qucosa.de\/fileadmin\/data\/qucosa\/documents\/13918\/HDS.Journal_2013_1.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Sanders, A. (2011): Alphabetisierungskurse in Sachsen. Das Auffinden pluraler und vielgestaltiger Angebotsstrukturen. In: Grotl\u00fcschen, A.\/Bonna, F.\/Zimper, D. (Hrsg.<\/abbr>): Literalit\u00e4t, Schriftkultur, Analphabetismus. Zeitschrift Bildungsforschung<\/em>, 8, 2\/2014, S. 39-60. https:\/\/www.pedocs.de\/volltexte\/2013\/8400\/pdf\/BF_2011_2_SchmidtLauff_Sanders_Alphabetisierungskurse.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Popp, C.\/Schmidt-Lauff, S. (2010): Dialekt und Alphabetisierung \u2013 Wie regionale Besonderheiten zu exkludierenden Momenten werden. In: Hessische Bl\u00e4tter f\u00fcr Volksbildung<\/em>, 3\/2010. S.248-254. DOI: 10.3278\/HBV1003W.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2010): Lernen braucht Zeit \u2013 und schafft dabei neue Zeitqualit\u00e4ten. In: education permanente, Schweizerische Fachzeitschrift f\u00fcr Erwachsenenbildung\/Weiterbildung<\/em>, 4\/2010, S. 12-13.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2010): \u00d6konomisierung von Lernzeit \u2013 Zeit in der betrieblichen Weiterbildung. In: Zeitschrift f\u00fcr P\u00e4dagogik<\/em>, 56, 3\/2019, S. 355-366. https:\/\/www.pedocs.de\/volltexte\/2013\/7151\/pdf\/ZfPaed_3_2010_SchmidtLauff_Oekonomisierung_von_Lernzeit.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2009): Bildungspolitische Einfl\u00fcsse auf Lernzeiten \u2013 Strukturen f\u00fcr die Weiterbildung: In: Journal f\u00fcr Politische Bildung<\/em>, 4\/2009, S. 48-61.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2008): Prek\u00e4r, zerlegt, gepflegt \u2013 Lernzeiten in individueller Perspektive. In: DIE-Zeitschrift f\u00fcr Erwachsenenbildung<\/em>, 15, 1\/2008, S. 38-41. http:\/\/www.diezeitschrift.de\/12008\/teilnehmerforschung-01.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2008): Weiterbildung am Wochenende?. In: Zeitpolitisches Magazin<\/em>, 6, 12\/2008, S.7. http:\/\/www.zeitpolitik.de\/pdfs\/zpm_12_08_08.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2007): Wie steht es um die Internationalisierung von Studieng\u00e4ngen in Deutschland? \u2013 Das Beispiel Erziehungswissenschaft. In: Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (Hrsg.<\/abbr>): Erziehungswissenschaft<\/em>, 17, 34, S.38-60.<\/p>\n\n\n\n

Kraft, S.\/Schmidt-Lauff, S. (2007): Standbeine der Professionalisierung \u2013 Der \u201aQualifikationsrahmen f\u00fcr Lehrende\u2019 und das \u201aKerncurriculum EB\/WB\u2018. In: DIE-Zeitschrift f\u00fcr Erwachsenenbildung<\/em>, 14, 3\/2007, S.32-35. http:\/\/www.diezeitschrift.de\/32007\/kraft0701.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2005): Chancen f\u00fcr individuelle Lernzeiten: Bildungsurlaubs- und Freistellungsgesetze. In: Zeitschrift Recht der Jugend und des Bildungswesens<\/em> (RdJB), 2\/2005, S.221-235.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2005): Um retrato do perfil profissional dos educadores de adultos na Alemanna. In: FORUM Conselho Cultural<\/em>, 36, Jul-Dez 2004. Portugal, Universidade do Minho, Braga, S.135-154.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2004): Lernzeitstrategien \u2013 betriebliche Realit\u00e4ten und individuelle W\u00fcnsche. In: REPORT<\/em>, 1\/2004, S. 124-131. https:\/\/www.die-bonn.de\/doks\/schmidt-lauff0401.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2003): Betriebliche Lernzeitstrategien \u2013 Empirische Studien zur Umsetzung von Weiterbildung in Betrieben\/Company learning-time strategies \u2013 empirical studies on company approaches to continuing training. In: Europ\u00e4ische Zeitschrift f\u00fcr Berufsbildung<\/em>, 29, 2\/2003, S. 71-79 (erscheint in englischer, franz\u00f6sischer, deutscher, spanischer und portugiesischer Sprache).<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2003): (Lern)Zeitforschung in der Weiterbildung. In: Grundlagen der Weiterbildung<\/em> (GdWZ), 2003\/6, S.293-297.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S.\/Rehfeldt, J. (2003): Building Bridges \u2013 Interkulturalit\u00e4t in Europ\u00e4ischen Hochschulkooperationsprogrammen. In: Der p\u00e4dagogische Blick \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Wissenschaft und Praxis in p\u00e4dagogischen Berufen<\/em>, 11, 1\/2003, S. 32-40.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2002): Neue Berufsprofile in der Erwachsenenbildung durch e-learning?. In: Beiheft REPORT<\/em>, 2002, S. 267-276.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2001): Weiterbildung: Betriebsr\u00e4te zu defensiv? \u2013 Positionen und Selbstverst\u00e4ndnis von Betriebsr\u00e4ten im Zusammenhang mit betrieblichen Lernzeitstrategien. In: Mitbestimmung<\/em>, 8\/2001, S. 62-63.<\/p>\n\n\n\n

Faulstich, P.\/Schmidt-Lauff, S. (2000): Lernchancen durch \u201aTime-Sharing\u2018 und \u201aFinanz-Splitting\u2018. In: Personalwirtschaft<\/em>, 10\/2000, S. 74-78.<\/p>\n\n\n\n

Faulstich, P.\/Schmidt-Lauff, S. (2000): Lernzeitstrategien im betrieblichen Kontext. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis<\/em>, 4\/2000, S. 18-22.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2000): Lernzeitanspr\u00fcche. In: Hessische Bl\u00e4tter f\u00fcr Volksbildung<\/em>, S. 36-144.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2000): Lernzeitanspr\u00fcche in Europa. In: Beiheft REPORT<\/em>, 2000, S. 70-79.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (2000): Ma\u00dfgeschneiderte Seminare. In: managerSeminare<\/em>, 45, 9\/2000, S. 94-102.<\/p>\n\n\n\n

Schmidt-Lauff, S. (1999): Anforderungen an \u201afreiberufliches\u2018 Personal bei kommerziellen Weiterbildungsanbietern. In: Beiheft REPORT<\/em>, 1999, S. 72-81.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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