{"id":1335,"date":"2021-10-01T10:31:45","date_gmt":"2021-10-01T08:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/?page_id=1335"},"modified":"2021-10-01T10:32:01","modified_gmt":"2021-10-01T08:32:01","slug":"wissenswerkstatt-rechensysteme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wissenswerkstatt-rechensysteme","title":{"rendered":"WissensWerkstatt Rechensysteme"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a>Projektskizze<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p>Mit der Wissenswerkstatt Rechensysteme entsteht&nbsp; bundesweit ein Internet-basiertes System von multimedialen Lehr- und Lernmodulen zur Unterst\u00fctzung der Aus- und Weiterbildung im Fachgebiet Technische Informatik, das in enger Zusammenarbeit&nbsp; vorwiegend von Wissenschaftlern des gemeinsamen Fachausschusses &#8222;Rechner- und Systemarchitektur&#8220; der Gesellschaft f\u00fcr Informatik (GI) und der Informationstechnischen Gesellschaft (ITG), diesen Gesellschaften selbst und Mitgliedern aus der Industrie entwickelt wird.&nbsp; Prim\u00e4re Ziele des Vorhabens:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Bereitstellung eines Pools mit einer Reihe von Lern- und Lehrmodulen (Manuskripte, \u00dcbungen, L\u00f6sungen, wissenschaftliche Arbeiten, Foren, Praktika\u00a0etc.), die im Hinblick auf konkrete Lernziele kombinierbar sind<\/li><li>Aufbereitung und kontinuierliche Evaluierung des Lehrstoffs nach fachlichen, gestalterischen und didaktischen Aspekten<\/li><li>Skalierung der Intensit\u00e4t in drei Stufen (Vertiefungs-, Aufbau- und Basis-Module)<\/li><li>Sicherung der Nachhaltigkeit durch umfangreiche Ma\u00dfnahmen: Einsatz in grundst\u00e4ndigen Studieng\u00e4ngen, Nutzung in industrieller und au\u00dferuniversit\u00e4rer Weiterbildung<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>P\u00e4dagogisch-didaktische Ma\u00dfnahmen:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das hier zugrundegelegte Modell liefert zwei strukturelle Formen von Lehrmaterialien. Lernmodule f\u00fcr Lernende beinhalten Lehrmaterialien mit Instrumenten zur Selbstevaluation und strukturierter Repetition. Lehrmodule f\u00fcr Lehrende umfassen dar\u00fcber hinaus z. B. in Zusammenarbeit mit P\u00e4dagogen erarbeitete oder aus den Erfahrungen des Erstellenden entstandene didaktisch-p\u00e4dagogische Hinweise, vermitteln detaillierte Aufgabenl\u00f6sungen und regen Diskussionsthemen an.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Qualit\u00e4tskontrolle durch Evaluation:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die beteiligten Organisationen werden die Wissenswerkstatt im Rahmen ihrer Weiterbildungsangebote auch im au\u00dferuniversit\u00e4ren Bereich nutzen. Im Rahmen des Projekts wird eine Kommission aus Industriepartnern und Hochschullehrern gebildet, die durch die Evaluierung der Module zur Erh\u00f6hung der Qualit\u00e4t und der praktischen Relevanz des erstellten Lehrstoffes beitr\u00e4gt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Praxisrelevanz:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Insbesondere die Kombination von Industrie und Forschung wird bei der Durchf\u00fchrung dieses Vorhabens dazu beitragen, W\u00fcnsche und Erwartungen aus industrieller Sicht in die Ausbildung einflie\u00dfen zu lassen und somit einen wichtigen Beitrag zu neuen Strukturen in der industriellen Weiterbildung sowie in Lehre und Studium leisten.<\/p>\n\n\n\n<p>1. Das Modell <br>Einsatz eines innovativen Modells zur Erstellung und als Angebot einer Reihe von neuen, in ihrer Intensit\u00e4t skalierbaren multimedialen Lehr- und Lernmodulen f\u00fcr das Fachgebiet Technische Informatik.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Modul weist einen Umfang f\u00fcr einen Unterrichtszeitraum von einem Monat auf. Die Module sind je nach Ausbildungsziel in Intensit\u00e4t und Umfang anpassbar und zu Lerneinheiten f\u00fcr z. B. ein Semester Unterricht, eine Weiterbildungsveranstaltung oder sonstige Zwecke nach einem Baukastenprinzip kombinierbar.<\/p>\n\n\n\n<p>Somit entsteht ein Pool mit modularen multimedialen Lerneinheiten verschiedener Anbieter, der allen Beteiligten breite Auswahlm\u00f6glichkeiten bei der Zusammenstellung multimedialer Lehr- und Lerneinheiten zum Angebot und zur Unterst\u00fctzung der Lehre bietet.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Einsatzgebiete der Module reichen von der grundst\u00e4ndigen Ausbildung \u00fcber selbstorganisiertes Lernen bis zur Weiterbildung mit der M\u00f6glichkeit der Pr\u00e4senz- und virtuellen Lehre.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Inhalte <br>Die Module werden jeweils nach inhaltlichen, didaktischen und gestalterischen Aspekten entwickelt. Die zu erstellenden Module werden die Grundlagen der technischen Informatik abdecken. Weitere Module behandeln Spezialthemen aus dem Gebiet.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Intensit\u00e4t <br>Die Module k\u00f6nnen f\u00fcr eine Lehre mit unterschiedlicher Intensit\u00e4t eingesetzt werden. Dabei wird ein Modul als Vertiefungsmodul konzipiert, das f\u00fcr eine vertiefte Vermittlung des jeweiligen Themas gilt. Aus jedem Modul werden durch Einsatz von entsprechenden Werkzeugen (speziell XML) weitere Module als Aufbau- mit einem mittleren Niveau und als Basis-Modul zur Vermittlung von Basiswissen abgeleitet. Die Flexibilit\u00e4t der Modulstruktur hinsichtlich der Intensit\u00e4t erweitert die Einsatzgebiete.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Didaktik und P\u00e4dagogik <br>Aus jedem Modul werden zwei Modularten, Lehr- und Lernmodule, abgeleitet. Ein Lehrmodul beinhaltet in Erg\u00e4nzung zum jeweiligen Lernmodul einen Teil f\u00fcr die Unterst\u00fctzung der Dozenten\u00a0bzw.\u00a0Lehrenden, in dem didaktische und p\u00e4dagogische Aspekte formuliert und kommentierte L\u00f6sungswege f\u00fcr die in den Modulen eingesetzten Aufgaben und Problemstellungen angeboten werden.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Evaluation<\/p>\n\n\n\n<p>Um gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Qualit\u00e4t und Praxisrelevanz zu gew\u00e4hrleisten, wird zur Evaluation des erarbeiteten Materials eine Kommission aus Vertretern von Industrie und Hochschulen eingesetzt, die alle Module entsprechend der gegebenen Zielsetzung nach inhaltlichen, gestalterischen und didaktischen Aspekten \u00fcberpr\u00fcft und&nbsp;ggf.&nbsp;Hinweise f\u00fcr Verbesserungen gibt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projektskizze Mit der Wissenswerkstatt Rechensysteme entsteht&nbsp; bundesweit ein Internet-basiertes System von multimedialen Lehr- und Lernmodulen zur Unterst\u00fctzung der Aus- und Weiterbildung im Fachgebiet Technische Informatik, das in enger Zusammenarbeit&nbsp; vorwiegend [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1335","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1335"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1337,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1335\/revisions\/1337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}