2002-2010
Studium Erziehungswissenschaft in T\u00fcbingen, Marburg und Istanbul.<\/p>\n
2010-2011
Projektkoordination Youth Studies Unit, Istanbul Bilgi University.<\/p>\n
2011-2012
Wissenschaftliche Hilfskraft an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t Hamburg, Professur f\u00fcr Erziehungswissenschaft, insbesondere systematische P\u00e4dagogik.<\/p>\n
2016-2018
Projektleitung des bundesweiten Netzwerks \u201eForschung und Praxis im Dialog\u201c, transfer e.V., K\u00f6ln.<\/p>\n
2018\/19
Mercator-IPC Fellow am Istanbul Policy Center, Istanbul<\/p>\n
Seit 2019
Mitglied Global Diplomacy Lab<\/p>\n
Seit 2020
Kommunales Bildungsmanagement, Landeshauptstadt Stuttgart<\/p>\n
Herstellung von Jugend in Peergroups in Istanbul. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur internationalen Jugendforschung Monographien<\/strong><\/p>\n Warth, Annegret (2021): Herstellung von Jugend in Peergroups in Istanbul. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur internationalen Jugendforschung, Adoleszenzforschung Bd. 13, Wiesbaden: Springer.<\/p>\n Herausgeberschaften<\/strong><\/p>\n Litau, John\/Walther, Andreas\/Warth, Annegret\/Wey, Sophia (Hrsg.) (2016): Theorie und Forschung zur Lebensbew\u00e4ltigung. Methodologische Vergewisserungen und empirische Befunde. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.<\/p>\n Beitr\u00e4ge<\/strong><\/p>\n Mpedzisi, Patrick\/Warth, Annegret (2021): African Continental Youth Policy as a Tool for Harnessing the Demographic Dividend, in: Abdul Rahman, Eirliani\/D\u2019Silva, ElsaMarie\/Peteranderl, Sonja (Hrsg.): The Demographic Dividend and the Power of Youth, London: Anthem Press, S. 75-86.<\/p>\n Warth, Annegret\/Dittrich, Christiane (2019): Internationale \u00d6ffnung der Kinder- und Jugendhilfe durch Organisationsentwicklung. Forum Internationale Jugendarbeit, IJAB e.V.<\/p>\n Rosellen, Andreas\/Warth, Annegret (2018): Dialog zwischen Forschung und Praxis in der Internationalen Jugendarbeit. Sozial Extra, S. 55-56.<\/p>\n Morena Cuconato\/Karolina Majdzi\u0144ska\/Andreas Walther\/Annegret Warth (2016): Students\u2019 Decision-making Strategies at Transitions in Education. In: Andreas Walther, Marcelo Parreira do Amaral, Morena Cuconato and Roger Dale (Hrsg.): Governance of Educational Trajectories in Europe. Pathways, Policy and Practice. London, New York: Bloomsburry, S. 223-246<\/p>\n Warth, Annegret (2016): Aufwachsen in Istanbul. Peergroups als Ort der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Erwartungen. In: Litau, John\/Walther, Andreas\/Warth, Annegret\/ Wey, Sophia (Hg.) (2016): Theorie und Forschung zur Lebensbew\u00e4ltigung. Methodologische Vergewisserungen und empirische Befunde. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 147-163.<\/p>\n Walther, Andreas\/Warth, Annegret\/Ule, Mirjana\/Du Bois-Reymond, Manuela (2015): \u2018Me, my education and I\u2019. Constellations of decision-making in young people\u2019s educational trajectories. In: International Journal of Qualitative Studies in Education 28 (3), S. 349\u2013371. DOI: 10.1080\/09518398.2014.987850 <\/a>.<\/p>\n
2020: Dissertation an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t in Hamburg. Erstgutachter: Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Arnd-Michael Nohl, Zweitgutachter: Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Andreas Walther. Bewertung: \u201esumma cum laude\u201c.<\/p>\nPublikationen<\/h3>\n