{"id":433,"date":"2020-08-03T16:55:59","date_gmt":"2020-08-03T14:55:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/?page_id=433"},"modified":"2023-07-11T17:46:21","modified_gmt":"2023-07-11T15:46:21","slug":"digitale-lerntools","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/forschung\/digitale-lerntools\/","title":{"rendered":"Digitale Lerntools"},"content":{"rendered":"\n<p>Im Rahmen kleinerer Forschungsprojekte <abbr title=\"beziehungsweise\">bzw.<\/abbr> als Teilaspekte der umfassenden Forschungsthemen untersuchen wir an der Professur auch einzelne digitale Tools, die insbesondere, aber nicht nur in Bildungssettings zur Anwendung kommen. Ziel ist hierbei, das in der algorithmischen Modellierung begr\u00fcndete Regulierungspotential (<abbr title=\"zum Beispiel\">z.B.<\/abbr> welche Form von Lernen oder Lehren wird (nicht) m\u00f6glich gemacht, wie werden Lehrkr\u00e4fte, SuS <abbr title=\"et cetera\">etc.<\/abbr> sicht- und steuerbar gemacht, <abbr title=\"und so weiter\">usw.<\/abbr>), aber ebenso die permanente Kontextualisierung und Ver\u00e4nderungen dieser Tools durch Nutzungspraktiken sichtbar zu machen.<br>Bisher haben wir beispielsweise die Lesesoftware <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/antolin.westermann.de\/\" target=\"_blank\">Antolin<\/a> sowie die Schulplattform <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/itslearning.com\/\" target=\"_blank\">itslearning<\/a> genauer unter die Lupe genommen. Aber auch im Rahmen unserer Transferinitiative <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/unblackthebox.org\/\" target=\"_blank\">UNBLACK THE BOX<\/a> sowie im<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.smasch.eu\/\" target=\"_blank\"> SMASCH Projekt<\/a> spielt die kritische Auseinandersetzung mit Lerntools eine zentrale Rolle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Rahmen kleinerer Forschungsprojekte bzw. als Teilaspekte der umfassenden Forschungsthemen untersuchen wir an der Professur auch einzelne digitale Tools, die insbesondere, aber nicht nur in Bildungssettings zur Anwendung kommen. Ziel [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2110,"featured_media":0,"parent":112,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-433","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/433","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=433"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3048,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/433\/revisions\/3048"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=433"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/sozgov\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}