Im Rahmen wachsender Datafizierung und Digitalisierung von Governance spielen pr\u00e4diktive Steuerungsinstrumente eine zunehmend zentrale Rolle, welche auf der Basis kontinuierlicher Datenanalysen Zukunftsszenarien modellieren und damit pr\u00e4ventive Steuerungspotentiale nahelegen.<\/p>\n\n\n\n
An der Professur verorten sich insbesondere zwei Projekte in diesem Themenbereich:<\/p>\n\n\n\n
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Forschungsprojekt \u201eDie produktiven Effekte pr\u00e4diktiver Steuerungsinstrumente am Beispiel von Early Warning Indicator Systems (EWIS)\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n Das im Rahmen der DFG-Heisenbergf\u00f6rderung verortete Projekt besch\u00e4ftigt sich mit Fr\u00fchwarnsystemen, welche im Bildungsbereich mittels pr\u00e4diktiver Learning Analytics Sch\u00fclerInnen identifizieren, welche etwa in den Bereichen akademischer Leistung oder sozialem Verhalten ein hohes Risiko haben, etwa den Schulabschluss nicht zu schaffen. Anhand von Fallbeispielen in den USA sowie in Flanders untersucht das Projekt insbesondere die folgenden Fragen:<\/p>\n\n\n\n Wie ver\u00e4ndert sich die Temporalit\u00e4t, d.h.<\/abbr> die zeitlichen Rahmenstrukturen von Schulprozessen, durch die Einbindung von Fr\u00fchwarnsystemen?<\/p>\n\n\n\n Wie binden Schulleitung und Lehrkr\u00e4fte pr\u00e4diktive Steuerungstools konkret in ihr Handeln ein bzw.<\/abbr> wie haben sich ihr Handeln und damit ggf.<\/abbr> die sozialen Beziehungen in der Schule durch das Instrument ver\u00e4ndert?<\/p>\n\n\n\n Inwieweit ver\u00e4ndert das \u201eflagging\u201c von Sch\u00fclerInnen das Sprechen \u00fcber und das Einsch\u00e4tzen diese\/r Sch\u00fclerInnen? Wie werden Fr\u00fchwarnsysteme und bisheriges (professionelles) Wissen dabei in Beziehung gesetzt?<\/p>\n\n\n\n Wie sch\u00e4tzen Schulleitung und Lehrkr\u00e4fte die Effekte des \u201eflaggings\u201c f\u00fcr die Sch\u00fclerInnen selbst, etwa in Bezug auf die Produktion von Datenbiografien und soziale Ungleichheit, ein? Im Projekt kollaborieren wir mit Dr.<\/abbr> Steven Lewis (Link) an der Australian Catholic University sowie Prof.<\/abbr> Mathias Decuypere (Link) an der PH Z\u00fcrich.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n \u201e\u201aGovernment Foresight\u2018 in Deutschland. Kultursoziologische Studien zu Politiken der Zukunft in westlichen Gesellschaften des 21. Jahrhunderts\u201c<\/strong> (Habilitationsprojekt Dr.<\/abbr> Manuel Reinhard<\/a>)<\/p>\n\n\n\n Welche Bedeutung hat \u201egovernment foresight\u201c (d.h.<\/abbr>, Zukunftsanalysen in Regierungsbeh\u00f6rden wie beispielsweise Szenarioplanung) f\u00fcr die Etablierung von \u201ePolitiken der Zukunft\u201c \u2013 die Ko-Konstitution von Versuchen der Imagination (\u201eimaginary futures\u201c), Steuerung (\u201eanticipatory governance\u201c) und konkreten Gestaltung (\u201efuture-making practices\u201c) m\u00f6glicher Zuk\u00fcnfte \u2013 in spezifischen politischen Praxisfeldern unterschiedlicher politischer Sektoren der Bundesrepublik Deutschland? Das Habilitationsprojekt von Dr.<\/abbr> Manuel Reinhard besteht aus drei ethnografischen Feldstudien in Fachabteilungen f\u00fcr Zukunftsanalyse in Bundesbeh\u00f6rden der Finanz-, Klima- und Verteidigungspolitik (Bundesanstalt f\u00fcr Finanzdienstleistungsaufsicht, Umweltbundesamt, Planungsamt der Bundeswehr).<\/p>\n\n\n\n Des Weiteren haben wir zwischen 2020 und 2022 die internationale Veranstaltungsreihe \u201ePreGov \u2013 Predictive Governance\u201c mit KollegInnen an der HSU<\/abbr> durchgef\u00fchrt. Das letzte Programm aus der Veranstaltung von 2022 finden Sie hier<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Im Rahmen wachsender Datafizierung und Digitalisierung von Governance spielen pr\u00e4diktive Steuerungsinstrumente eine zunehmend zentrale Rolle, welche auf der Basis kontinuierlicher Datenanalysen Zukunftsszenarien modellieren und damit pr\u00e4ventive Steuerungspotentiale nahelegen. 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