Das Projekt SMASCH unter der Leitung von Prof. Dr. Sigrid Hartong und Prof. Dr. Tobias Scheytt an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg widmet sich seit Anfang 2021 der Entwicklung nachhaltiger, pädagogisch sinnvoller und bedarfsgerechter Digitalisierungskonzepte an Schulen. Der kürzlich veröffentlichte Zwischenbericht stellt nun erste Ergebnisse aus den Projektschulen vor. Der Bericht ist…

Lehrstuhlinhaberin Prof. Dr. Sigrid Hartong wurde in der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift "Erziehung & Wissenschaft" der GEW interviewt. In dem Interview mit Nadine Emmerich erläutert Sigrid Hartong, was eine gute digitale Bildungstechnologie ausmacht und wie Bildungstechnologien besser reguliert werden sollten. Als Kernidee stellt sie das Konzept der "pädagogischen Allgemeinen Geschäftsbedingungen"…

Am 15. und 16. September 2022 findet mit dem Workshop „PREGOV III (PREdictive GOVernance) – Towards Transdisciplinary Perspectives on Algorithmic Prediction & Decision-Making” zum dritten Mal unsere internationale Workshopreihe zum Thema Predictive Governance statt. Fokus des diesjährigen Workshops sind:1.) organisationstheoretische Forschungsperspektiven zur Nutzung von prädiktiv-algorithmischen Datentechnologien, 2.) unterschiedliche organisationale Nutzungsformen…

Im Workshop ging es um sogenannte „Intermediäre“ der Digitalisierung von Schule, welche weit über EdTech Anbieter hinausreichen. Die Dokumentation den eintägigen Workshops mit allen Präsentationen und der Abschlussdiskussion als Video ist nun hier zugänglich. Des Weiteren wird kommendes Jahr ein zugehöriges Themenheft in der internationalen Zeitschrift „Research in Education“ erscheinen.

In dieser Woche nehmen Prof. Dr. Sigrid Hartong, Dr. Karola Cafantaris, Annina Förschler und Nina Brandau aus dem Lehrstuhl am internationalen Workshop "Unpacking the ‘In-Between’" teil. Der Workshop wurde gemeinsam von Prof. Geiss und Prof. Röhl von der Universität Zürich sowie Prof. Hartong von der HSU Hamburg organisiert. Der Fokus…