{"id":73,"date":"2021-01-05T14:38:57","date_gmt":"2021-01-05T13:38:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/vorlage\/?page_id=73"},"modified":"2024-01-08T13:22:39","modified_gmt":"2024-01-08T12:22:39","slug":"startseite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/","title":{"rendered":"Erziehungswissenschaft, insbesondere Historische Bildungsforschung"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong><a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/prof-dr-carola-groppe\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/prof-dr-carola-groppe\/\"><abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr>&nbsp;<abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr>&nbsp;Carola Groppe<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Schwerpunkt der Forschungs- und Lehraktivit\u00e4ten des Lehrstuhls ist die Historische Bildungsforschung. Diese befasst sich mit der historischen Entwicklung des Verh\u00e4ltnisses von Person und Gesellschaft in seiner Vermittlung durch Erziehungs-, Bildungs- und Sozialisationsprozesse im historischen Wandel. <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-1024x655.jpg\" data-credit=\"\" alt=\"\" class=\"wp-image-1182\" style=\"width:357px;height:228px\" width=\"357\" height=\"228\" srcset=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-1024x655.jpg 1024w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-300x192.jpg 300w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-768x491.jpg 768w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-1536x982.jpg 1536w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-2048x1309.jpg 2048w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/paehis\/wp-content\/uploads\/sites\/852\/2024\/01\/Familie-auf-Schiff-1100x703.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 357px) 100vw, 357px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Bildungshistorische Forschung beschr\u00e4nkt sich nicht auf das im engeren Sinne p\u00e4dagogische Feld (Bildungssystem, Erziehungs- und F\u00fcrsorgeeinrichtungen), sondern richtet den Blick auf historische Verh\u00e4ltnisse von Bildung und Gesellschaft insgesamt sowie auf Prozesse der Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung, kollektiv und individuell, in ihren institutionellen und nicht-institutionellen Kontexten. Zum Forschungsfeld Historischer Bildungsforschung geh\u00f6ren daher sowohl eine umfassend verstandene historische Sozialisationsforschung als auch die bildungshistorische Institutionenforschung (von der Familie \u00fcber die Schule und Universit\u00e4t bis zu den Peer Groups), die Professionsforschung zu p\u00e4dagogischen T\u00e4tigkeit(sfeldern) und die Untersuchung von Lebensphasen (Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter) im historischen Wandel sowie historische p\u00e4dagogische Debatten, Programmatiken und Denkformen. <\/p>\n\n\n\n<p>In der Lehre widmen wir uns der Analyse der Entwicklung von Erziehung, Bildung und Sozialisation im Kontext staatlicher und gesellschaftlicher Bedingungsgef\u00fcge (Politik, Recht, \u00d6konomie, Sozialstruktur, Kultur). Einen besonderen Schwerpunkt legen wir dabei auf die Entwicklungen seit dem 18. Jahrhundert, also die Epoche der europ\u00e4ischen Aufkl\u00e4rung und der Neuordnung Europas im Gefolge der Franz\u00f6sischen Revolution als einer bedeutsamen Epochenschwelle innerhalb der Entstehung der modernen Sozialisationsordnung. Dazu tritt die bildungshistorische Analyse der Modernisierungsprozesse vom sp\u00e4ten 19. Jahrhundert bis zur Weimarer Republik und die Bildungsgeschichte der NS-Zeit. Inzwischen gilt unser Interesse auch den Entwicklungen seit 1945, den bildungstheoretischen Diskursen der fr\u00fchen Nachkriegszeit in ihrem gesellschaftlichen Kontext und der Geschichte der Studentenbewegung &#8222;1968&#8220;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Carola Groppe Schwerpunkt der Forschungs- und Lehraktivit\u00e4ten des Lehrstuhls ist die Historische Bildungsforschung. 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