{"id":4365,"date":"2025-04-28T14:00:17","date_gmt":"2025-04-28T12:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/?page_id=4365"},"modified":"2025-09-02T12:28:24","modified_gmt":"2025-09-02T10:28:24","slug":"dr-annett-graefe-geusch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/dr-annett-graefe-geusch\/","title":{"rendered":"Dr. Annett Gr\u00e4fe-Geusch"},"content":{"rendered":"<script type=\"application\/ld+json\">[{\"@context\": \"https:\/\/www.schema.org\",\"@type\": \"Person\",\"name\": \"Annett Gr\u00e4fe-Geusch\",\"worksFor\": [{\t\"@type\": \"Organization\",\t\"name\": \"Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t\",\t\"url\": \"https:\/\/www.hsu-hh.de\"}],\"image\": \"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-content\/uploads\/sites\/843\/2025\/04\/MG2_9186-2-scaled-e1745909310215-150x150.jpg\",\"telephone\": \"+49406541-2573\",\"faxNumber\": \"\",\"email\": \"graefega@hsu-hh.de\"}]<\/script><div class=\"clearfix\"><\/div><div class=\"ansprechparter-container \" style=\"margin-top:1em; \"><div class=\"row ansprechpartner-item ansprechparter-header\" ><div class=\"col-xs-8 col-lg-12\" style=\"margin-bottom: 30px;\"><h3 class=\"ansprechparter-headline\">Annett Gr\u00e4fe-Geusch<\/h3><\/div><\/div><div class=\"col-md-4 col-lg-3 col-xs-4 ansprechpartner-item floatright img-circle center-block\" style=\"margin-bottom: 30px;\"><div class=\"img-responsive-wrapper\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-content\/uploads\/sites\/843\/2025\/04\/MG2_9186-2-scaled-e1745909310215-150x150.jpg\" alt=\"\" class=\"img-circle img-responsive center-block\" \/><\/div><\/div><div class=\"col-md-12 col-lg-3 col-xs-12 ansprechpartner-item kontakt floatright\" style=\"margin-bottom: 30px; \"><div class=\"row\"><div class=\"col-xs-12 col-sm-6 col-lg-12\"><div class=\"row\"><div class=\"col-xs-4 col-lg-4 row-text bold\" >Raum:<\/div><div class=\" row-text\">H4-0224<\/div><\/div><\/div><div class=\"col-xs-12 col-sm-6 col-lg-12\"><div class=\"row\"><div class=\"col-xs-4 col-lg-4 row-text bold\">Telefon:<\/div><div class=\" row-text\">+49406541-2573<\/div><\/div><\/div><div class=\"col-xs-12 col-sm-6 col-lg-12\"><div class=\"row\"><div class=\"col-xs-4 col-lg-4 row-text bold\">E-Mail:<\/div><div class=\"row-text\" style=\"overflow:hidden; word-break: break-word\"><a href=\"mailto:graefega@hsu-hh.de\" rel=\"nofollow\">graefega@hsu-hh.de<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col-md-6 col-lg-3 col-xs-12 ansprechpartner-item anschrift floatright\" ><div class=\"row-headline\">Besucheranschrift<\/div><div class=\"dataBesucheranschrift\" style=\"\"><div class=\"row-text\">Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t<\/div><div class=\"row-text\">Geb\u00e4ude <\/div><div class=\"row-text\">Holstenhofweg 85<\/div><div class=\"row-text\">22043 Hamburg<\/div><\/div><\/div><div class=\"col-md-6 col-lg-3 col-xs-12 ansprechpartner-item anschrift floatright\"><div class=\"row-headline\">Postanschrift<\/div><div class=\"dataPostanschrift\" style=\"\"><div class=\"row-text\">Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t<\/div><div class=\"row-text\">Postfach 70 08 22<\/div><div class=\"row-text\">22008 Hamburg<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"clearfix\"><\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Zur Person<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Seit 04\/2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc), Interkulturelle und Vergleichende Bildungsforschung, Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t, Hamburg, Deutschland\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Seit 10\/2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc), Deutsches Zentrum f\u00fcr Integration- und Migrationsforschung (DeZIM e.V.), Berlin, Deutschland&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">\u201e<em>Diversit\u00e4t in der Bundesverwaltung<\/em>\u201c in Kooperation mit Citizens for Europe und zedela, gef\u00f6rdert vom BMFSFJ (Projektleitung: <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Sabrina Zajak; wissenschaftliche Leitung DeZIM: Annett Gr\u00e4fe-Geusch) 2021-2023&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">\u201e<em>Vielfalt Stiften: H\u00fcrden und Chancen f\u00fcr ein diversit\u00e4tsorientiertes Stiftungswesen<\/em>\u201c in Kooperation mit der Deutschlandstiftung Integration, gef\u00f6rdert von Robert Bosch Stiftung, Stiftung Mercator, Zeit Stiftung Bucerius, Deutsche Postcode Lotterie, Fritz Henkel Stiftung (Co-Projektleitung) 2024-2026&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">04\/2020 \u2013 09\/2020 Consultant, Polarization and Extremism Research and Innovation Lab, American University, Washington, DC, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">\u201c<em>German-American Interventions<\/em>\u201c, gef\u00f6rdert von der Rosa Luxemburg Stiftung (Projektleitung: <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Cynthia Miller-Idriss; wissenschaftliche Leitung Teilprojekt Deutschland: Annett Gr\u00e4fe-Geusch)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">01\/2013 \u2013 01\/2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, American University, Washington, DC, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">\u201e<em>The Extreme Gone Mainstream<\/em>\u201c, gef\u00f6rdert von der Spencer Foundation (Projektleitung: <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Cynthia Miller-Idriss)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">01\/2014 \u2013 05\/2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, New York University, NY, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">\u201e<em>Pakistan Youth Aspiration<\/em>\u201c, gef\u00f6rdert von USIP (Projektleitung: <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Dana Burde)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">01\/2014 \u2013 05\/2015 Referentin Social Justice Weiterbildung und Leitung Intergroup Dialogue, New York University, NY, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">(NYU Center for Multicultural Education and Programing, Wagner Graduate School of Public Service)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">09\/2013 \u2013 05\/2015 Teaching Assistentin und Grader, New York University, NY, USA (Department of Applied Statistics, Social Sciences and Humanities)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">08\/2012 \u2013 01\/2013 Programm Assistentin f\u00fcr Steinhardt Global Honors Seminar &#8222;Terrorism, Extremism and Education&#8220;, New York University, NY, USA&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">01\/2011 \u2013 05\/2012 Adjunct Faculty f\u00fcr Deutsch als Fremdsprache, Drew University, Madison, NJ, USA und Montclair State University, Montclair, NJ, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Wissenschaftliche Qualifikationen<\/h2>\n\n\n\n<p>09\/2012 \u2013 05\/ 2020 PhD Internationale Erziehungswissenschaft (Schwerpunkt Sozialwissenschaften)<strong>; <\/strong>New York University, New York, NY, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Title:<strong> <\/strong><strong>\u201c<\/strong>Teaching Ethics for Peace and Integration: Ethics Teachers and the Question of Diversity in Berlin\u2019s Secondary Schools\u201d (Betreuer*innen: <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Dana Burde, <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Cynthia Miller-Idriss, <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> James Fraser)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Honorable Mention (2. Platz) 2020 Steinhardt Outstanding Dissertation Award<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>09\/2008 \u2013 05\/2010 Master of Arts in Deutsch; University of Missouri \u2013 Columbia in Columbia, MO, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>10\/2005 \u2013 08\/2008 Bachelor of Arts (\u00e4quivalent) Anglistik\/ Amerikanistik, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Erziehungswissenschaft; Friedrich Schiller University Jena, Deutschland&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Mitgliedschaften<\/h2>\n\n\n\n<p>Council for European Studies (CES)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Comparative and International Education Society (CIES)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Leitende und beratende T\u00e4tigkeiten<\/h2>\n\n\n\n<p>Mitglied Publication Working Group, Council for European Studies, Philadelphia, Pennsylvania, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Co-Chair, CES Radicalization and Violence Research Network, Council for European Studies, Philadelphia, Pennsylvania, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gleichstellungsbeauftragte, Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM e.V.), Berlin, Deutschland&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Co-Komunikationsbeauftragte, CIES Globalization and Education Special Interest Group, Comparative and International Education Society, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Gutachterliche T\u00e4tigkeiten (Peer Review)<\/h2>\n\n\n\n<p>Tertium Comparationis; Teachers and Teaching; Ethnic and Migration Studies; Springer Education; Forum: Qualitative Social Research (FQS); On_Education; International Journal of Politics, Culture, and Society; Bundesprogramm \u201cDemokratie leben!\u201d (BMFSFJ)\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Forschungsprojekte<\/h2>\n\n\n\n<p>2024-2026: \u201e<a href=\"https:\/\/www.dezim-institut.de\/projekte\/projekt-detail\/vielfalt-stiften-huerden-und-chancen-fuer-ein-diversitaetsorientiertes-stiftungswesen-2-34\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Vielfalt Stiften: H\u00fcrden und Chancen f\u00fcr ein diversit\u00e4tsorientiertes Stiftungswesen<\/em><\/a>\u201c (Vis)in Kooperation mit der Deutschlandstiftung Integration, gef\u00f6rdert von Robert Bosch Stiftung, Stiftung Mercator, Zeit Stiftung Bucerius, Deutsche Postcode Lotterie, Fritz Henkel Stiftung (Co-Projektleitung)&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2021-2023: \u201e<a href=\"https:\/\/www.dezim-institut.de\/projekte\/projekt-detail\/diversitaet-in-der-bundesverwaltung-dibu-2-20\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Diversit\u00e4t in der Bundesverwaltung<\/em><\/a>\u201c (DiBu), gef\u00f6rdert vom BMFSFJ (wissenschaftliche Leitung DeZIM: Annett Gr\u00e4fe-Geusch)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2020-2021: \u201c<em>German-American Interventions<\/em>\u201c, gef\u00f6rdert von der Rosa Luxemburg Stiftung (wissenschaftliche Leitung Teilprojekt Deutschland: Annett Gr\u00e4fe-Geusch)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2013-2018: \u201e<em>The Extreme Gone Mainstream<\/em>\u201c, gef\u00f6rdert von der Spencer Foundation (wissenschaftliche Mitarbeiterin)\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>2014-2015: \u201e<em>Pakistan Youth Aspiration<\/em>\u201c, gef\u00f6rdert von USIP (wissenschaftliche Mitarbeiterin)\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Auszeichnungen<\/h2>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Preise&nbsp;<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>2021 Inaugural Council of European Studies Radicalization and Violence Early Career Researcher Best Paper Prize, USA&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2021 Inaugural Elisabeth Sherman Swing Award (Best Conference Paper), Comparative and International Education Society, USA&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2020 Honorable Mention (2. Platz) \u201e Steinhardt Outstanding Dissertation Award\u201d&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Stipendien&nbsp;<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>2023\/24 Mentee BR50 and Perrett Laver Mentoring Program&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2020 Forschungsstipendiat Georg Eckert Institut, Braunschweig, Deutschland&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2019 Stipendiat Georg Arnhold Summer Schule am Georg Eckert Institut, Braunschweig, Deutschland&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2017 Comparative International Education Society Merit Grant&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2017 Shearwater Foundation Grant&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2017 New York University Global Research Initiative Fellow Berlin, Deutschland&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2015 New York University Global Research Initiative Fellow Berlin, Deutschland&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2015 Forschungsstipendiatin, Steinhardt Doctoral Student Scholarship&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2015 Shearwater Foundation Grant for Dissertation Research&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2014 New York University Student Senators Council Conference Funding&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>2012 Promotionsstipendiat, Steinhardt Doctoral Student Fellowship (3 Jahre)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">    Ver\u00f6ffentlichungen<\/h2>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Peer Reviewed Journal Artikel:<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A.; Best, F.; Kuschel, I. (eingereicht). Die Aussagekraft des Migrationshintergrunds bei Diskriminierung im Arbeitskontext &#8211; Grenzen und Alternativen der Kategorie in der Arbeitsmarktforschung. WSI Mitteilungen der Hans B\u00f6ckler Stiftung. (eingeladener Beitrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Zajak, S.; Gr\u00e4fe-Geusch, A.; R\u00f6mer, F. (eingereicht).<strong> <\/strong>Potenziale und Limitationen von diskriminierungssensiblen Diversit\u00e4tserhebungen in Organisationen am Beispiel der \u00f6ffentlichen Verwaltung.<strong> <\/strong><em>Zeitschrift f\u00fcr Diversit\u00e4tsforschung und Management.<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2024).<strong> <\/strong>Educational Practice in Germany between Racism and Far-Right Ideologies. <em>On Education. Journal for Research and Debate, 7(20).<\/em>&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.17899\/on_ed.2024.20.6\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>https:\/\/doi.org\/10.17899\/on_ed.2024.20.6<\/em><\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2020). \u201cWhen the Global comes crashing in &#8211; A Chance for GCE? Reflections on teaching (about) refugees in Berlin\u2019 Ethics Instruction.\u201d <em>Tertium Comparationis: Journal f\u00fcr International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft<\/em>, 26 (2), pp. 122-130.&nbsp;<strong>&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Monografie<\/strong>:&nbsp;&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (im Erscheinen, Herbst 2025). <em>Aiming for Diversity? Inclusive and Exclusive Logics of Ethno-Religious Diversity in Berlin\u2019s Secondary Schools<\/em>. Verlag Barbara Budrich. (Monographie)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Sammlebandkapitel:<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A., Zajak, S. (Eingereicht). Welche Gerechtigkeit und f\u00fcr wen? Diversit\u00e4t und Antidiskriminierung als zentrale Gerechtigkeitskonflikte in Organisationen. <em>Jahrbuch der DGfE Sektion Organisationsp\u00e4dagogik<\/em>.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. und Sdunzik, J. (2025). Diversit\u00e4t, aber wie? Handlungsfelder der diversit\u00e4tsorientierten Organisationsentwicklung. In: Sabrina Zajak und Elias Steinhilper (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): Konsens und Konflikt in der postmigrantischen Gesellschaft. Transcript.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A.; Arnu, H.; Zajak, S. (2024). Wie kommt die Vielfalt ins Amt? Demokratief\u00f6rderung in der Bundesverwaltung als Prozess. In: Seyran Bostanci, Ebtisam Ramadan, Yvonne Albrecht (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): Konflikte um Vielfalt? Demokratief\u00f6rderung und Antidiskriminierungspolitik in der Postmigrantischen Gesellschaft.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. and Okroi, J. (2024). Education and integration: the importance of incorporating refugee youths\u2019 agency and perception. In: Marcus Otto and Tania Saeed (eds.). <em>Critical Perspectives on Integration in Education: Grassroots Narratives from Multiregional Settings (Book Series: Peace and Human Rights Education)<\/em>. Bloomsbury. (<abbr title=\"International Standard Book Number\">ISBN<\/abbr>: 9781350452343)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2023). Colonial histories and their impact on religious education in Germany, Namibia, and Nigeria. In: James Fraser and Joanne Fraser-Pearce (Eds.). <em>Bloomsbury Handbook of Schools and Religion (S. 211-230)<\/em>. Bloomsbury Handbook<strong>.&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Miller-Idriss, C. and Graefe-Geusch, A. (2023). \u201cFitting in, Standing Out: Ambivalence and Multivocality in Far Right Youth Style.\u201d In: Weisskircher, M. (Ed). <em>Contemporary Germany and the Fourth Wave of Far-Right Politics: From the Streets to Parliament<\/em> (S. 76-90). Routledge: London and New York.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Miller-Idriss, C. and Graefe-Geusch, A. (2020). \u201cStudying the Peripheries: Iconography and Embodiment in Far Right Youth Culture\u201d. In: Stephen Ash, Joel Busher, Graham Macklin, Aaron Winter (Eds.). <em>Researching the Far Right. Theory, Method and Practice (323-335)<\/em>. Routledge: London and New York.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. and C. Miller-Idriss (2019). \u2018\u201cDer Ruf bleibt ja\u201d: Thor Steinar \u2013 historische Entwicklung und Bedeutung der Marke f\u00fcr Jugendliche heute.\u201d Botsch, Gideon, Jan Raabe and Christoph Schulze (Hsg.). <em>Rechtsrock: Aufstieg und Wandel neonazistischer Jugendkultur am Beispiel Brandenburgs (195-213)<\/em>. be.bra Verlag: Berlin.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p> <em>  <strong>Buchrezessionen:<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2022). \u201eEducation in radical uncertainty: transgression in theory and method, Stephen Carney and Ulla Ambrosius Madsen.\u201d <em>Comparative Education<\/em>. 58 (4),&nbsp; 563-565.<strong> <\/strong>DOI: 10.1080\/03050068.2022.2104497&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2022). \u201eEurope in the Classroom: World Culture and Nation-Building in Post-Socialist Romania. By Simona Szakacs.\u201d <em>International Studies of Sociology of Education<\/em>. 31 (4), 498-501.\u202fDOI: 10.1080\/09620214.2021.1951329&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2019). \u201cCollet, B. (2017). Migration, Religion, and Schooling in Liberal Democratic States. New York and London: Routledge.\u201d <em>Journal on Diaspora, Indigenous and Minority Education<\/em>. 13 (2), 131-132.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2019) \u201cSivasubramaniam, M., &amp; Hayhoe, R. (Eds.) (2018). Religion and Education: comparative and international perspectives<em>. <\/em>Oxford: Symposium Books.\u201d <em>Forum of International Research in Education<\/em>, 5 (1), 163-170.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Andere Formate\/ Graue Literatur:<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A., Best, F. (2025). Datensatz<strong> &#8211; <\/strong>Diversit\u00e4t in der Bundesverwaltung: Bev\u00f6lkerungsbefragung. FDZ Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM). Berlin.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A; Gharai, N.; Best, F.; Meksem, M.; Escobar, C. S. (2025): Diversit\u00e4t in der Bundesverwaltung: Bev\u00f6lkerungsbefragung. Codebuch (Version 1.0.0). Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM). Berlin.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A.; Zajak, S.; Aalders, S.; Assad, C.; Bartsch, S. (2025). Potentiale und Limitationen von diskriminierungssensiblen Diversit\u00e4tserhebungen in Organisationen. Dossier, Institut f\u00fcr Auslandsbeziehungen (IFA).&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Projektgruppe \u201cDiBu\u201d (2024). Diversit\u00e4t in der Bundesverwaltung am Beispiel des Bundesministeriums f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend. DeZIM Project Report 11, Berlin: Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A.; Sdunzik, J. (2024).<strong> <\/strong>Diversit\u00e4t aber wie? Diversit\u00e4t, aber wie? Internationale und nationale Best-Practice-Bereiche f\u00fcr diversit\u00e4tsorientierte und diskriminierungskritische Organisationsentwicklung. DeZIM Working Papers 2, Berlin: Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Arnu, H., Zajak, S., Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2023). Wie kommt die Vielfalt ins Amt? Diversit\u00e4tsgestaltung im Bewerbungsprozess. <em>DeZIM Project Report #06<\/em>, Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung, Berlin, Germany.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2020). <em>Teaching Ethics for Peace and Integration: Ethics Teachers and the Question of Diversity in Berlin\u2019s Secondary Schools<\/em>. Ann Arbor, Michigan: ProQuest. (Doctoral Dissertation)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Vortr\u00e4ge, Workshops und Anderes:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Wissenschaftliche Vortr\u00e4ge (Auswahl):&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A.; Zajak, S. (2025). Presence, Knowledge and Perception of Diversity Programs in Organizations.<strong> <\/strong>Contested Diversity in Organizations: Rethinking Scales, Measurements and Approaches for Organizational Change. <em>DeZIM Research Workshop. Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung, Berlin, Deutschland.<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2025).<strong> <\/strong>The far-right in Educational Media \u2013 State of the Art in formal Education, Current Theory and Future Needs. <em>Colloquium, Leibnitz-Institut f\u00fcr Bildungsmedien \u2013 Georg Eckert Institut.<\/em> Braunschweig, Deutschland. (eingeladener Vortrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A.; Zajak, S. (2024). Representation Paradox? \u2013 Invisible despite representation. <em>DeZIM-Tagung 2024, Mannheim, Deutschland<\/em>.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2024). Racism, The Far-Right and Education: Teachers\u2019 Efforts in Preventing Violent Extremism. <em>Council for European Studies Annual Conference, Lyon, France.&nbsp;<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2023).<strong> <\/strong>\u201eUnderstanding Diversity: How Diversity in the Workplace is Negotiated by National Public Administration Employees\u201c, <em>Council for European Studies Annual Conference, Reykjavik, Iceland<\/em>.<strong>&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2023).<strong> \u201e<\/strong>Ethnografische Ans\u00e4tze in der Vergleichenden Erziehungswissenschaft\u201c, <em>Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t\/ Universit\u00e4t der Bundeswehr, Professur f\u00fcr Erziehungswissenschaft, insbesondere interkulturelle und vergleichende Bildungsforschung, Hamburg, Deutschland<\/em>. (Gastvorlesung)&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A.; Zajak, S.; W\u00f6lfer, R. (2022).<strong> <\/strong>\u201eMeasuring Diversity in Germany\u2019s Public Administration Workforce: A qualitative Exploration of diverse Identities\u201d, <em>European Consortium for Political Research (ECPR) General Conference, Innsbruck, Austria<\/em>.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2022).<strong> <\/strong>\u201cWhen Fear makes Policy: The Role of Race in Education Policy Making in Berlin\u201d, <em>Council for European Studies Annual Conference, Lisbon, Portugal.<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2021). \u201eComplicated transformations: The historical development from Foreigner Class to Welcome Class and its implications for refugee education in Berlin (Germany)\u201d, <em>Comparative and International Education Society Annual Conference, Virtual.<\/em> (Gewinner des Elisabether Sherman Swing Preises).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2021). \u201cEducating for diversity and multiculturalism: A Case Study of Berlin, Germany.\u201d <em>Diversity and Education (masters), <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Jo Kelcey, Lebanese American University, Beirut, Lebanon.<\/em> (eingeladener Vortrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2020) \u201cCase Study Research in Educational Settings\u201d. <em>Qualitative Methods Seminar (undergraduate), <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Simona Szakacs-Behling, Georg-August University, G\u00f6ttingen, Germany<\/em>. (Gastvorlesung)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2020\/2021). \u201cThe Logic of Contact Theory &#8211; Countering Violent Right Wing Extremism in Berlin\u2019s Secondary Schools.\u201d <em>Council for European Studies Annual Conference, Reykjav\u00edk, Island<\/em> (Gewinner des CES Radicalization and Violence Research Network Best Paper Prize; Wegen COVID-19 verschoben von 2020 auf 6\/21)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2020). \u201cIn the Crisis Moment \u2013 Welcome Classes, Anxieties and the Question of Refugee Integration in Berlin\u2019s Secondary Schools.\u201d <em>Comparative International Education Society Annual Conference, Miami, USA<\/em> (Wegen COVID-19 abgesagt)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2019). \u201cTeaching for Peace and Integration: Logics of Diversity in Berlin\u2019s Ethics Teaching.\u201d <em>Research Seminar in International Education, Humboldt Universit\u00e4t, Berlin, Deutschland<\/em>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Graefe-Geusch, A. (2019). \u201cEducational Estrangement: Teaching Citizenship and Global Citizenship Education in Berlin\u2019s Ethics Instruction.\u201d <em>6<sup>th<\/sup> Georg Arnhold International Summer School, Braunschweig, Deutschland<\/em>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>   <strong>Impulsvortr\u00e4ge, Paneldiskussionen, Moderationen und Keynotes:&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A.; Sdunzik, J. (2025). <em>Ein Rezept f\u00fcr Diversit\u00e4t? Handlungsfelder f\u00fcr die Organisationsentwicklung<\/em>. Fachaustausch Diversit\u00e4t: Organisationsentwicklung in Kliniken, Empowerment f\u00fcr Diversit\u00e4t: Allianz f\u00fcr Chancengleichheit in der Gesundheitsversorgung. Charit\u00e9 Universit\u00e4tsmedizin Berlin, Deutschland. (eingeladene Keynote)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Moderation: <\/em>DeZIM Digital Lunch Discussion (16.4.2025). Working Against Radicalization and Extremism: Evidence-Based Intervention Approaches<strong> <\/strong>and Research.<strong> <\/strong>(39 Teilnehmende)<strong>&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, Zajak S.<strong> <\/strong>(2024).<strong> <\/strong>Diversit\u00e4t in der Bundesverwaltung am Beispiel des Bundesministeriums f\u00fcr Familie, Senioren, Frauen und Jugend.<strong> <\/strong>Sitzung des Interministeriellen Arbeitskreises der Gleichstellungsbeauftragten der obersten Bundesbeh\u00f6rden, Bundespresseamt, Berlin.<strong> <\/strong>(eingeladener Vortrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2024). Vielfalt im Amt steigern: Kernergebnisse der wissenschaftliche Begleitung des Projektes \u201eVielfalt im Amt\u201c der DSI.<strong> <\/strong>Digitale Mittagspause \u201eWie kommt die Vielfalt ins Amt?\u201c, Deutschlandstiftung Integration, Berlin, Germany. (eingeladener Vortrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Podiumsdiskussion:<\/em> <em>Welchen Stellenwert hat IK\u00d6\/Vielfalt\/Diversity im Arbeitsalltag von obersten Entscheidungstr\u00e4ger:innen? (2024). <\/em>Fachveranstaltung \u201eErfolgsfaktor Interkulturelle \u00d6ffnung &#8211; NRW st\u00e4rkt Vielfalt\u201c. Ministerium f\u00fcr Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen. Dortmund, Germany.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2024).<strong> <\/strong>Chancen und H\u00fcrden f\u00fcr mehr Diversit\u00e4t in \u00f6ffentlichen Organisationen: Diskriminierungskritische und Diversit\u00e4tsorientierte Organisationsentwicklung st\u00e4rken. Fachveranstaltung \u201eErfolgsfaktor Interkulturelle \u00d6ffnung &#8211; NRW st\u00e4rkt Vielfalt\u201c. Ministerium f\u00fcr Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen.<strong> <\/strong>Dortmund, Germany. (eingeladener Vortrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2023).<strong> <\/strong>Weiblich, Divers, Mutter? Chancen und H\u00fcrden f\u00fcr mehr Diversit\u00e4t im \u00d6ffentlichen Dienst. Keynote at \u201eMigrantinnen* im \u00d6ffentlichen Dienst: Chancen, H\u00fcrden und Perspektive? Organized by Landesfrauenrat Th\u00fcringen, MigraNetz and MigraFem, Erfurt, Germany. (eingeladene Keynote)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2023).<strong> <\/strong>\u201ePersonalentwicklung in diversen Zeiten: Diversit\u00e4t im Arbeitskontext gestalten\u201c,<strong> <\/strong><em>Klausur Verbund Regionaler Diakonischer Werke in RWL, D\u00fcsseldorf, Germany. <\/em>(eingeladener Vortrag)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Arnu, H.; Zajak, S.; Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2023).<strong> \u201e<\/strong>Wie kommt die Vielfalt ins Amt? Diversit\u00e4tsgestaltung im Bewerbungsprozess \u2013 Pr\u00e4sentation des Projektberichts.\u201c <em>Veranstaltung zur Ver\u00f6ffentlichung des Forschungsberichts im Projekt \u201eVielfalt im Amt\u201c, Deutschland Stiftung Integration, Bundespresseamt, Berlin, Deutschland.<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>   <strong>Workshops:&nbsp;<\/strong><\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A., Zajak, S. (2025). Contested Diversity in Organizations: Rethinking Scales, Measurements and Approaches for Organizational Change. <em>DeZIM Research Workshop. Deutsches Zentrum f\u00fcr Integrations- und Migrationsforschung, Berlin, Deutschland.<\/em> (60 Teilnehmende) https:\/\/www.dezim-institut.de\/veranstaltungen\/veranstaltungen-detail\/dezim-research-workshop\/&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A., Sdunzik, J. (2024). Diskriminierungskritische Organisationsentwicklung: Nationale und Internationale Strategien. <em>Digitaler Workshop im Rahmen einer Veranstaltungsreihe zur diskriminierungskritischen Organisationsentwicklung des Migration Lab, Universit\u00e4t Hildesheim, Hildesheim, Deutschland<\/em>. (60 Teilnehmende)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A., Dederichs, M., Scheiner, A. (2024). Bedarfsgespr\u00e4ch im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung (besonders Kernmodul 1: Befragung potenzieller Bewerber*innen). Digitaler Workshop zur Fragebogenentwicklung im Projekt \u201eVielfalt stiften\u201c, <em>Deutschlandstiftung Integration, Berlin, Deutschland<\/em>. (15 Teilnehmende)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2024).<strong> <\/strong>Wie kann Vielfalt in die Organisation gebracht werden? Workshop bei 5. Fachtagung Klischeefrei, <em>Initiative Klischeefrei, Berlin, Germany<\/em>.&nbsp; (30 Teilnehmende)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2024). Wie kann Vielfalt ins Amt gebracht werden? Workshop bei 5. Fachtagung Klischeefrei, <em>Initiative Klischeefrei, Berlin, Germany<\/em>.&nbsp; (25 Teilnehmende)&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e4fe-Geusch, A. (2023). \u201eEvidenzbasiertes Diversit\u00e4ts-Monitoring.\u201c Workshop im Rahmen der Schwerpunktkonferenz: Transfer &amp; Organisationsentwicklung in Regelstrukturen. Wissenschaftliche Begleitung durch die Fachgruppe \u201eDemokratie, Transfer, Politikberatung\u201c, <em>DeZIM Institut, Berlin, Germany. (20 Teilnehmende)<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>   <em><strong>Medienpr\u00e4senz:&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Sterk, Chiara (20.03.2025). Bundestagswahl 2025: M\u00e4nnlich, wei\u00df, akademisch \u2013 aber wer fehlt im Bundestag? Stuttgarter Zeitung. (Kommentar und Interview) <a href=\"https:\/\/www.stuttgarter-zeitung.de\/inhalt.bundestagswahl-2025-maennlich-weiss-akademisch-aber-wer-fehlt-im-bundestag.70401e42-0025-4ea0-92b6-420176e77d27.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.stuttgarter-zeitung.de\/inhalt.bundestagswahl-2025-maennlich-weiss-akademisch-aber-wer-fehlt-im-bundestag.70401e42-0025-4ea0-92b6-420176e77d27.html<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zur Person Seit 04\/2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc), Interkulturelle und Vergleichende Bildungsforschung, Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t, Hamburg, Deutschland\u00a0 Seit 10\/2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc), Deutsches Zentrum f\u00fcr Integration- und Migrationsforschung (DeZIM e.V.), Berlin, Deutschland&nbsp;&nbsp; \u201eDiversit\u00e4t [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4087,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-4365","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4087"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4365"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4525,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4365\/revisions\/4525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}