{"id":3840,"date":"2025-03-03T15:17:42","date_gmt":"2025-03-03T14:17:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/?page_id=3840"},"modified":"2025-03-04T11:09:52","modified_gmt":"2025-03-04T10:09:52","slug":"2019-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/ivb\/2019-2\/","title":{"rendered":"2019"},"content":{"rendered":"\n

Bachelorarbeiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ahmad Abou-Daher: „Ein Vergleich der unterschiedlichen Einstellungen zwischen Ostdeutschen und Westdeutschen zur Integration und Akzeptanz von Migranten im \u00f6ffentlichen Diskurs“<\/p>\n\n\n\n

Max Berndt: „Rechtextremismus und Rassismus in staatlichen Organisationen“<\/p>\n\n\n\n

Thomas Bigge: „Die Neue Rechte als Herzausforderung f\u00fcr politische Bildungsarbeit in Deutschland“<\/p>\n\n\n\n

Marco Bonte: „Diskriminierung von Sch\u00fcler_innen mit Migrationshintergund an Schulen“<\/p>\n\n\n\n

Celine Breitfeld: „Inwiefern f\u00fchrt die Inklusion der Schulen, im Bereich der Chancengleichheit, f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen im Sonderschulwesen zu Ergebnissen?“<\/p>\n\n\n\n

Celine Breitfeld: „Inwiefern f\u00fchrte die Inklusion der Schulen, im Bereich der Chancengleichheit, f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen im Sonderschulwesen zu Ergebnissen?“<\/p>\n\n\n\n

Michelle Dahhan: „Diversity-Management in der Bundeswehr“<\/p>\n\n\n\n

Paulina Ender: „Migrationspanik und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit: „Welche Rolle spielen sie im Aufstieg von rechtspopulistischen Bewegungen in Deutschland?“<\/p>\n\n\n\n

Marius Engelmann: „Rechtspopulismus: Theorie, historische und gesellschaftliche Entwicklungen und p\u00e4dagogische Interventionsm\u00f6glichkeiten“<\/p>\n\n\n\n

Stefan Fischer: „Der NSU-Komplex als Z\u00e4sur in der politischen Bildung in staatlichen Sicherheitsbeh\u00f6rden?“<\/p>\n\n\n\n

Joshua Hausmann: „Neue musikalische Ausrichtung der rechten Bewegung in Deutschland und ihre Funktion f\u00fcr die rechte Bewegung am Beispiel rechtsradikal gepr\u00e4gter Hip Hop Musik“<\/p>\n\n\n\n

Jeannine Kr\u00fcger: „Umgang mit Flucht und Migration im Schulsystem in Deutschland nach 1945“<\/p>\n\n\n\n

Alicia K\u00fcster: „Interkulturelle Kompetenz als Dimension der Berufsbildung. Inwiefern kann die Interkulturelle Kompetenz die Eingliederungsm\u00f6glichkeiten von jugendlichen Migranten und Migrantinnen in das duale System der Berufsbildung in Deutschland verbessern?“<\/p>\n\n\n\n

Kenneth Lipp: „Integrationskonzepte und Integration von Fl\u00fcchtlingen im Fu\u00dfball“<\/p>\n\n\n\n

Bianca Silber: „Beeinflussung der Geschlechtsidentit\u00e4t in der fr\u00fchen Kindheit durch gesellschaftlich bestehende Vorurteile“<\/p>\n\n\n\n

Victoria Slupek: „Bietet die deutsche Schul- und Bildungspolitik ausreichende Integrati-onsma\u00dfnahmen f\u00fcr Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund?“<\/p>\n\n\n\n

Hendrik Uppenkamp: „Vergleich von bildungspolitischen Reaktionen auf Neuzugewanderte in Deutschland und \u00d6sterreich“<\/p>\n\n\n\n

Kai Wardthuysen: „Wie werden Frauen aufgrund ihres Geschlechts im Sport diskriminiert? – Am Beispiel des Mannschaftssports Fu\u00dfball“<\/p>\n\n\n\n

Masterarbeiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Christina Bongartz: „Diskursanalyse. Eine Analyse von diskursiv gepr\u00e4gten Sch\u00f6nheitsidealen anhand von Beitr\u00e4gen der Social-Media-Plattform Instagram.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Julia Sivota Stolz: „Neue Wege zur Lesef\u00f6rderung in sprachlich heterogenen Schulen: Das Potenzial au\u00dferschulischer Leseclubs“<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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