{"id":270,"date":"2021-01-04T19:32:13","date_gmt":"2021-01-04T18:32:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/?page_id=270"},"modified":"2025-10-06T09:30:59","modified_gmt":"2025-10-06T07:30:59","slug":"dr-susann-hofbauer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/dr-susann-hofbauer\/","title":{"rendered":"Dr. Susann Hofbauer"},"content":{"rendered":"\n
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\"foto_sh\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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Postanschrift<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t
Postfach 70 08 22
22008 Hamburg<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Besucheranschrift<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t
Geb\u00e4ude H4
Holstenhofweg 85
22043 Hamburg<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Raum:<\/strong> 226<\/p>\n\n\n\n

Telefon:<\/strong> +49406541-3363<\/p>\n\n\n\n

E-Mail:<\/strong> Hofbauer@hsu-hh.de<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sprechzeiten:<\/strong> n. V.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Aktuelles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

seit 07\/2025 Vertretung der Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen im Beirat FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung<\/p>\n\n\n\n

Susann Hofbauer vertrat ab dem April 2024 bis M\u00e4rz 2025 die Professur f\u00fcr Allgemeine P\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Koblenz. Sie ist seit April 2025 wieder an der HSU<\/abbr>.<\/p>\n\n\n\n

Sprecherin im Sprecher*innenkreis der Kommission Wissenschaftsforschung der Sektion Allgemeinen Erziehungswissenschaft der DGfE.<\/p>\n\n\n\n

Mitwirkung als Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des BMBF<\/abbr> Projektes \u201eGenderFuture in MINT“<\/em> (BMBF<\/abbr>-Projekt GesMINT: Kompetenz- und Strukturentwicklung zur gendersensiblen MINT-Forschung an der RWTH Aachen University)<\/p>\n\n\n\n

IFF-F\u00f6rderung des Projekts \u201eEducational Research between Glocalisation, Standardisation und Diversity<\/em>\u201c (bis 06\/2022)<\/p>\n\n\n\n

Mitkoordination des Netzwerks \u201eErziehungswissenschaft | en? Empirie(n), Epistemologie(n) und Geschichte(n) erziehungswissenschaftlicher Theorieentwicklung und Forschung“<\/em> (DFG-F\u00f6rderung bis 2026; Projektleitung: Dr.<\/abbr> Katharina Vogel)<\/p>\n\n\n\n

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<\/div>\n\n\n\n

Kurzvita<\/strong><\/p>\n\n\n\n

04\/2024 – 03\/2025 Vertretung der Professur f\u00fcr Allgemeine P\u00e4dagogik an der Universit\u00e4t Koblenz<\/p>\n\n\n\n

Seit 10\/2017 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Erziehungswissenschaft, insb.<\/abbr> Ideen- und Diskursgeschichte von Bildung und Erziehung, Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t Hamburg <\/p>\n\n\n\n

07\/2021 Forschungsaufenthalt an der PH Tirol (Innsbruck) und Freien Universit\u00e4t Bozen<\/p>\n\n\n\n

10\/2019 \u2013 02\/2020 Lehrbeauftragte am Institut f\u00fcr Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universit\u00e4t Heidelberg<\/p>\n\n\n\n

04\/2016 \u2013 02\/2018 Lehrbeauftragte am Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universit\u00e4t G\u00f6ttingen <\/p>\n\n\n\n

08\/2017 Promotion zum Dr.<\/abbr> phil. im Fach Erziehungswissenschaft; Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg<\/p>\n\n\n\n

11\/2010 \u2013 04\/2017 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur f\u00fcr Allgemeine Erziehungswissenschaft, Friedrich-Alexander-Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg<\/p>\n\n\n\n

10\/2004 \u2013 8\/2009 Magisterstudium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und des \u00f6ffentlichen Rechts; Universit\u00e4t Heidelberg<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Forschungsschwerpunkte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wissenschafts- und Theoriegeschichte der Erziehungswissenschaft <\/p>\n\n\n\n

Forschungskulturen der Erziehungswissenschaft(en) in Europa <\/p>\n\n\n\n

Rezeptions- und Diskursforschung, post-qualitative Methoden <\/p>\n\n\n\n

Lehrer:innenforschung, Wissensverwendungsforschung<\/p>\n\n\n\n

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Ver\u00f6ffentlichungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Monographie<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2019): Die diskursive Konstruktion des \u201eLehrerwissens\u201c zwischen Profession und Disziplin. Eine vergleichende Diskursanalyse<\/em>. Klinkhardt.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Herausgeberschaften<\/strong>:<\/em><\/p>\n\n\n\n

Erdmann, Daniel; Haupt, Selma; Hofbauer, Susann; Schreiber, Felix; Otterspeer, Lukas & Vogel, Katharina (2024): Allgemeine Erziehungswissenschaft. Daten und Positionen<\/em>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann; Schreiber, Felix & Vogel, Katharina (2023). Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplin\u00e4ren. Verh\u00e4ltnisbestimmungen (in) der Erziehungswissenschaft.<\/em> Bad Heilbrunn: Klinkhardt<\/p>\n\n\n\n

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Artikel in Zeitschriften<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kelly, Peter; Beck, Anna & Hofbauer, Susann (2025). Comparing school leaders‘ experiences of research use in England, Scotland and Germany. Review of Education<\/em>, 13(1), doi: 10.1002\/rev3.70058 [Published online, 12.04.2025].<\/p>\n\n\n\n

Elven, Julia; Hofbauer, Susann; Schwarz, J\u00f6rg; Rundel, Stefan; Rathmann, Marie & Keiner, Edwin (2025, i.Dr.<\/abbr>) Science and Technology Studies als potentialreiche Perspektive f\u00fcr die Wissenschaftsforschung der Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft, 36<\/em>(70), S. 447-459.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann; Meseth, Wolfgang & Vogel, Katharina (2025). Die Wissensprodukti-on erziehungswissenschaftlicher Wissenschaftsforschung. Epistemologie \u2013 Zug\u00e4nge \u2013 Befunde. Vierteljahrsschrift f\u00fcr wissenschaftliche P\u00e4dagogik, 101<\/em>, S. 5-22.<\/p>\n\n\n\n

Karlics, Karin; Hofbauer, Susann; Gross, Barbara & Keiner, Edwin (2024). Erziehungswissenschaftliche Kommunikationskulturen im Vergleich: Deutschland \u2013 Italien in bibliometrischer Perspektive. Bildung und Erziehung, 77<\/em>(1), S. 57-78.<\/p>\n\n\n\n

Schubert, Sophie & Hofbauer, Susann (2024). In der \u00bbRumpelkammer des Vergessens\u00ab: Frauen zwischen Archiv und Kanon. Vierteljahrsschrift f\u00fcr wissenschaftliche P\u00e4dagogik, 100<\/em>, S. 18-37.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2023). Subjektlosigkeit und Verselbstst\u00e4ndigung. Zur Verwobenheit von wissenschaftlicher Wissensproduktion und Qualifizierung. Erziehungswissenschaft (Themenschwerpunkt \u201eBedingungen der Produktion wissenschaftlichen Wissens in Qualifizierungsphasen“), 34<\/em>(66), S. 7-14.<\/p>\n\n\n\n

Berner, Esther & Hofbauer, Susann (2023): Mathilde Vaerting (1884-1977) und ihr (unzeitgem\u00e4\u00dfer) Beitrag zu P\u00e4dagogik und Macht. Historia scholastica<\/em>, 9<\/em>(1), S. 99-122.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann; Kelly, Peter & Beck, Anna (2023). The Translation and Circulation of „Evidence“: Obviousness, Demonstration, and Effect in Educational Research in Germany and England. Global Education Review, 10<\/em>(1-2), 96-113.<\/p>\n\n\n\n

Gross, Barbara, Kelly, Peter & Hofbauer, Susann (2022). ‚Making up for lost time‘: neoliberal governance and educational catch-up for disadvantaged students during the COVID-19 pandemic. Zeitschrift f\u00fcr Diversit\u00e4tsforschung und -management, 7<\/em>(2) (Special Issue, E. Kollender, V. Kourabas & N. Uhlendorf (Hrsg.<\/abbr>), \u00d6konomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht\/Migration und Bildung: Ein- und Ausschl\u00fcsse zwischen Persistenz und Ver\u00e4nderung), S. 161\u2013174.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2022). Kriterien der F\u00f6rderf\u00e4higkeit. Ein- und Ausschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Erziehungswissenschaft, 63<\/em>(1), S. 51-60.<\/p>\n\n\n\n

Gross, Barbara; Hofbauer, Susann & Keiner, Edwin (2022). The ‚Science of Education‘ \u2013 Different Terms, Concepts, Cultures and Epistemologies? A Contribution to a Social Epistemology. Societ\u00e0 di Politica Educazione e Storia Rivista di Politica, Educazione e Storia<\/em>. (Numero Speciale: Epistemologia Dell’Educazione: Una Prospettiva Storica) a. XV- n. 16, S. 19-38.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann; Gross, Barbara; Karlics, Karin & Keiner, Edwin (2022). Evaluation, Steuerung und Vermessung als Elemente von sprachlich-kulturell gepr\u00e4gten Forschungs- und Publikationskulturen. Erziehungswissenschaft in Italien und Deutschland. Zeitschrift f\u00fcr P\u00e4dagogik, 68 (5), S. 711-736.<\/p>\n\n\n\n

Kelly, Peter; Hofbauer, Susann; Gross, Barbara (2021). Renegotiating the public good: Responding to the first wave of COVID-19 in England, Germany and Italy. European Educational Research Journal<\/em>. doi:10.1177\/14749041211030065<\/p>\n\n\n\n

Keiner, Edwin & Hofbauer, Susann (2014): EERA and its European Conferences on Educational Research: a patchwork of research on European educational research. In: Marti Honerod Hoveid; Edwin Keiner & Maria P. Figueiredo (Eds.): The European Educational Research Association: people, practices and policy over the last 20 years<\/em>, Special issue, Vol. 13 (4), S. 504-518. <\/p>\n\n\n\n

Knaupp, Monika; Schaufler, Sarah; Hofbauer, Susann & Keiner, Edwin (2014): Education Research and Educational Psychology in Germany, Italy and the United Kingdom \u2013 an Analysis of Scholary Journals. Schweizerische Zeitschrift f\u00fcr Bildungswissenschaften\/ Revue suisse des sciences de l\u2019\u00e9ducation\/ Revista svizzera di scienza dell\u2018 educazione 36<\/em>, S. 83-106.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Aufs\u00e4tze in Sammel-, Konferenz- und Tagungsb\u00e4nden<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Tenorth, Heinz-Elmar (2025). Bildungswissenschaften aus der Perspektive der Wissenschaftsgeschichte und -forschung. In Alexander Gr\u00f6schner, Annette Scheunpflug & Marcus Syring: Studienbuch Bildungswissenschaften f\u00fcr Lehramtsstudierende, Band 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 346-363.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2025). Mathilde Vaerting (1884-1977) – P\u00e4dagogik und Wissenschaft anders denken. In Meike Sophia Baader & Elke Kleinau (Hrsg.<\/abbr>): Denkerinnen und Impuls-geberinnen der erziehungswissenschaftlichen Frauen- und Geschlechterforschung. Weinheim: Beltz, S. 203-209.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2024). Allgemeine Erziehungswissenschaft in der Au\u00dfenansicht. German Tradition of Educational Theory goes transnational. In Daniel Erdmann, Selma Haupt, Susann Hofbauer, Felix Schreiber, Lukas Otterspeer & Katharina Vogel: Allgemeine Erziehungswissenschaft. Daten und Positionen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 39-56. (doi.org\/10.25656\/01:32236)<\/p>\n\n\n\n

Gross, Barbara; Karlics, Karin; Hofbauer, Susann & Keiner, Edwin (2023). Standardisierungen und Diversifizierungen in (inter)nationalen erziehungswissenschaftlichen Publikationskulturen. In Susann Hofbauer, Felix Schreiber & Katharina Vogel: Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplin\u00e4ren. Verh\u00e4ltnisbestimmungen (in) der Erziehungswissenschaft<\/em>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 82-91.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann; Schildknecht, Lukas; Schreiber, Felix & Vogel, Katharina (2023). Eingrenzung \u2013 Ausgrenzung \u2013 Verh\u00e4ltnisbestimmung. Oder: was das Innere zusammenh\u00e4lt. In Susann Hofbauer, Felix Schreiber & Katharina Vogel: Grenzziehungen und Grenzbeziehungen des Disziplin\u00e4ren. Verh\u00e4ltnisbestimmungen (in) der Erziehungswissenschaft<\/em>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 7-13.<\/p>\n\n\n\n

Haupt, Selma & Hofbauer, Susann (2023). Der Versuch radikal anders Wissenschaft zu betreiben. Zur Aktionsforschung in den 1970er Jahren. In Stephanie Leinfellner; Friederike Thole; Stephanie Simon & Julian Sehmer: Bedingungen der Wissensproduktion. Qualifizierung, Selbstoptimierung und Prekarisierung in Wissenschaft und Hochschule<\/em>. Budrich, S. 177-191.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2023). Die Dauerselbstprovokation erziehungswissenschaftlicher Forschung. Eine systemtheoretische und rezeptionsanalytische Betrachtung der (Selbst-)Irritation. In: Ulrich Binder (Hrsg.<\/abbr>). Irritation<\/em>. Beltz, S. 15-31.<\/p>\n\n\n\n

Kelly, Peter & Hofbauer, Susann (2023): Methodological Pluralism and the Pursuit of the Public Good. In: Lana Parker (eds.): Education in the Age of Misinformation<\/em>. Palgrave, pp. 33\u201353.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2023). Vom Wort zur Wiederholung \u2013 methodologische und methodische Zug\u00e4nge in der Analyse erziehungswissenschaftlicher Sprache. In: Ulrich Binder, Anselm B\u00f6hmer, & J\u00fcrgen Oelkers: Sprache und P\u00e4dagogik<\/em>. M\u00fcnster u. New York: Waxmann, S. 15-34.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2022). Die Erschlie\u00dfung symbolischer Ordnungen. Erziehungswissenschaftliche Visualisierungen von \u201aLehrerwissen‘ im deutsch-britischen Vergleich. In: Sa\u0161a Bosan\u010di\u0107 & Reiner Keller (Hrsg.<\/abbr>): Diskurse, Dispositive und Subjektivit\u00e4ten. Anwendungsfelder und Anschlussm\u00f6glichkeiten in der wissenssoziologischen Diskursforschung<\/em>. Springer VS, Wiesbaden, S. 31-54. <\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, S.; Kelly, P, & Beck, A. (2021). Between Inclusion and Improvement: Evidence and the Politics of Teaching Assistants in England. In: David Kemethofer, Johannes Reitinger und Katharina Soukup-Altrichter: Vermessen?! Zum Verh\u00e4ltnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis<\/em>. M\u00fcnster & New York: Waxmann, S. 213-225.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2020): Von Action Research<\/em> zu Policy Experimentation<\/em> in Education<\/em>. Die Verschr\u00e4nkung von Bildungsforschung und Bildungspolitik in Dokumenten der OECD\/ CERI seit den 1990er Jahren. In: Ulrich Binder & Wolfgang Meseth: Strukturwandel in der Erziehungswissenschaft. Theoretische Perspektiven und Befunde.<\/em> Klinkhardt, S. 157-170.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2020): Wissenschaftsforschung \u2013 Fortschritt \u2013 Selbstkonstruktion. Weiterf\u00fchrende Gedankenspiele. In: Georg Cleppien, Simone Austermann, Peter Kauder & Katharina Vogel:  Fluchtpunkte und Perspektiven der Erziehungswissenschaft<\/em>. Klinkhardt, S. 77-79.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2019): An der Grenze des Wissenschaftlichen. \u201aInsiders truth\u2018 und \u201aOutsiders untruth\u2018 in der erziehungswissenschaftlichen Lehrer(wissens)forschung. In: Barbara Gro\u00df & Ulrike Stadler-Altmann: Beyond erziehungswissenschaftlicher Grenzen: Diskurse zu Entgrenzungen der Disziplin<\/em>. Opladen: Barbara Budrich, S. 79-100.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2018): Konstruktionswandel und kollektive \u00dcbersetzungsmacht. Erziehungswissenschaftliche Formierung des Forschungsgegenstandes \u201eLehrerwissen\u201c in diachroner Perspektive. In: Manfred L\u00fcders: Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde \u2013 Problemanzeigen \u2013 Desiderata.<\/em> Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 129-152.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2018): Das Wissen der Wissensproduzenten. Die diskursive Konstruktion des \u201eLehrerwissens\u201c zwischen \u201aShulman\u2018- und \u201aSch\u00f6n\u2018-Rezeptionen. In: Jeanette B\u00f6hme, Colin Cramer, Christoph Bressler (Hrsg.<\/abbr>): Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? Verh\u00e4ltnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven<\/em>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 151-169. <\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Vogel, Katharina (2017): Rezeption \u2013 Transformation \u2013 Position. Erziehungswissenschaftliches Wissen im Fokus diskursiver Zitationsanalysen. In: Thomas Rucker: Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft. Lernt die Disziplin?<\/em> Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 71-89.<\/p>\n\n\n\n

Schaufler, Sarah & Hofbauer, Susann (2015): P\u00e4dagogik am Markt. P\u00e4dagogisches Wissen in \u00f6konomischen Denkhorizonten am Beispiel von Unternehmensberatungen. In: Serjoscha Ostermeyer, & Stina-Katharina Kr\u00fcger (Hrsg): Aufgabenorientierte Wissenschaft. Formen transdisziplin\u00e4rer Versammlung<\/em>. M\u00fcnster: Waxmann, S. 168-185.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2014): Inter – Trans – Multidisziplinarit\u00e4t. Die P\u00e4dagogische Profession im Fokus disziplin\u00fcbergreifenden Austausches. In: Serjoscha Ostermeyer, & Stina-Katharina Kr\u00fcger (Hrsg): Den spezialisierten Anderen verstehen. Vom Wert transdisziplin\u00e4rer Begegnungen.<\/em> M\u00fcnster: Waxmann, S. 207-218.<\/p>\n\n\n\n

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Rezensionen:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Susann Hofbauer: Rezension von: Ydesen, Christian (Hg.): The OECD\u2019s Historical Rise in Education, The Formation of a Global Governing Complex. Cham: Palgrave Macmillan 2019. In: EWR 19 (2020), Nr. 4 (Ver\u00f6ffentlicht am 20.11.2020), URL: http:\/\/www.klinkhardt.de\/ewr\/978303033799.html.<\/p>\n\n\n\n

Susann Hofbauer: Rezension von: Cramer, Colin: Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf, Systematisierung und disziplin\u00e4re Verortung eines weiten Forschungsfeldes. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016. In: EWR 15 (2016), Nr. 6 (Ver\u00f6ffentlicht am 29.11.2016), URL: http:\/\/www.klinkhardt.de\/ewr\/978378152089.html.<\/p>\n\n\n\n

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Berichte<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann (2024). Kommission Wissenschaftsforschung. Berichte aus den Sekti-onen. Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, 35(68), S. 176-177.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Vogel, Katharina (2023). Kommission Wissenschaftsforschung. Berichte aus den Sektionen. Erziehungswissenschaft, 34<\/em>(66), S. 123-124.<\/p>\n\n\n\n

Vogel, Katharina; Hofbauer, Susann & Balzer, Nicole (2021). Projekt: Netzwerk Erziehungswissenschaft | en? Empirie(n), Epistemologie(n) und Geschichte(n) Erziehungswissenschaftlicher Theorieentwicklung und Forschung. Erziehungswissenschaft<\/em>, 62(32), S. 131<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Vogel, Katharina (2021). Kommission Wissenschaftsforschung. Berichte aus den Sektionen. Erziehungswissenschaft<\/em>, 62(32), S. 100-101.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Gallmann, Martin (2012): Kommission Wissenschaftsforschung. Berichte aus den Sektionen. Erziehungswissenschaft<\/em>, Heft 44, S. 117-119. <\/p>\n\n\n\n

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Wissenschaftliche Blogs & Confernce proceedings<\/strong>:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elven, Julia & Hofbauer, Susann (2025). Educational Research meets Science & Technology Studies: On the fabrication and organisation of knowledge and education. Ingmar Lemke & Lisa Wiedemann (Hrsg.<\/abbr>): Proceedings of STS-hub.de 2023: Circulations. Frank-furt: Universit\u00e4tsbibliothek Johann Christian Senckenberg, S. 21-26.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Planer, Julia (2015): Teacher Education Research \u2013 a reference to an European Research Space. In BERA Blog. Research matters<\/em>. Abrufbar unter: https:\/\/www.bera.ac.uk\/blog\/teacher-education-research-a-reference-to-a-european-research-space.<\/p>\n\n\n\n

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Vortr\u00e4ge & Workshops (Auswahl, seit 2016)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: German Educational Theory goes international. Vortrag und Poster im Rahmen der Jahrestagung der Kommission Wissenschaftsforschung der DGFE. Weimar (10.-12.10.2022).<\/p>\n\n\n\n

gem. m. L\u00f6sch, Thomas & Schindler, Christoph: Unconference on Open Science in Education. 2 Workshops (hybrid) im Rahmen der Eupean conference on Educational Reserach „Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research“ in Yerevan (22-26.08.2022).<\/p>\n\n\n\n

Berner, Esther & Hofbauer, Susann: Mathilde Vaerting (1884-1977) und ihr (unzeitgem\u00e4\u00dfer) Beitrag zur Geschlechter- und Machtanalyse in der Erziehungswissenschaft. Vortag bei der internatiomaln Konferenz: \u201ePedagogization in Identity Formation and Professionalization: the Role of Science, Knowledge Transfer, Education and Youth Social Care“. The National Pedagogical Museum and the Library of J. A. Comenius Prague (23.\u2013 24.06.2022).<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Berner, Esther: Geschlecht, Macht & Bildung: Die \u201eJenaer Zwangsprofessorin“ Mathilde Vaerting (1884-1977). Vortrag bei der Ringvorlesung \u201eUnd es gibt sie doch… Frauen in der Wissenschaft“ an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t, (23.04.2022 digital).<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: \u201eKriterien der F\u00f6rderf\u00e4higkeit. Internationaler Anspruch und Anschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft.\u201c Vortrag auf dem Symposium \u201eProfilierungen des Allgemeinen. Zur disziplinpolitischen Eingrenzung und Neukonturierung Allgemeiner Erziehungswissenschaft\u201c (Organisation: PD<\/abbr> Dr.<\/abbr> Carsten B\u00fcnger & Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Kerstin Jergus), anl\u00e4sslich des Kongresses \u201eENT | GRENZ | UNGEN |\u201c der DGfE, 13.-16.03.2022 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: Diskussion der Beitr\u00e4ge des Symposiums \u201eVerstehen und Intersubjektivit\u00e4t bei steigender Diversit\u00e4t \u2013 Herausforderungen qualitativer Forschung\u201c (Organisation Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Annette Scheunpflug), anl\u00e4sslich des Kongresses \u201eAlles auf Anfang? Bildung im digitalen Wandel.\u201c der GEBF, 09.-11.03.2022 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Gross, Barbara; Karlics, Karin; Hofbauer, Susann & Keiner, Edwin. Sprachlich-kulturelle Standardisierungen und Diversifizierungen in (inter)nationalen erziehungswissenschaftlichen Publikationskulturen. Vortrag bei der Kommission f\u00fcr Wissenschaftsforschung der DGfE: 27.10.2021 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Haupt, Selma & Hofbauer, Susann: \u201eRadikal anders Wissenschaft betreiben. Zur Aktionsforschung in den 1970er Jahren\u201c Vortrag bei der Online-Tagung #acertainkindofflexibility Universit\u00e4t Kassel. 7.10.2021 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: „Policy Experimentation in Education: The Control of Uncertainty in Educational Change and Reform“ Vortrag im Rahmen des Symposiums „Transnationalizing Educational Politics and the Political of Education: Understanding New Educational Governance as Epistemological Politics“ auf der ECER, 06.09.2021 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Bach, Clemens & Hofbauer, Susann: „Beyond the Claim of Systematisation in Educational Research. Aesthetic Science Education Against the Dogmatic Professional Ideology?“ Vortrag auf dem Workshop Paul Feyerabend (1924-1994) \u2013 Education in a Free Society. University of Strathclyde, digital, 19-20.03.2021 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Kelly, Peter & Hofbauer, Susann: Populist educational reform in England. Vortrag beim Interactive Workshop on Far-right educational politics and policy: towards an interdisciplinary research agenda. University of Edinburgh. 03. \u2013 04.12.2020 (digital).<\/p>\n\n\n\n

Beck, Anna & Hofbauer, Susann: \u201eThe Optimisation Of The Scottish Education System And The Teacher\u2013Parents\u2013Opposition\u201c beim Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft \u201eOptimierung<\/em>\u201c, Universit\u00e4t zu K\u00f6ln, 15-18.03.2020 (ausgefallen wegen Covid-19).<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: \u201eDie Zirkulation von Ideen. Die Rezeption von \u201eThose who understand\u201c in internationalen Zeitschriften\u201c Vortrag anl\u00e4sslich der Kommissionstagung der Kommission Wissenschaftsforschung der DGfE: Universit\u00e4t G\u00f6ttingen. 25. – 27.09.2019. <\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann, Kelly, Peter, & Beck, Anna: Under Pressure – Evidenzen und die Legitimierung p\u00e4dagogischen Handelns in England und Schottland. Vortrag anl\u00e4sslich des \u00d6FEB-Kongresses \u201eVermessen? Zum Verh\u00e4ltnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis\u201c‘ in Linz, 18.-20.09.2019.<\/p>\n\n\n\n

Kelly, Peter, Hofbauer, Susann & Beck, Anna: Pedagogising the new science of education: comparing the experiences of school leaders. Vortrag anl\u00e4sslich der European Conference on Educational Research \u201c’Education in an Era of Risk \u2013 the Role of Educational Research for the Future’\u201dim EERA Network: 23. Policy Studies and Politics of Education. Universit\u00e4t Hamburg 03.-06.09.2019.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: Die Ausgestaltung symbolischer Ordnungen. Erziehungswissenschaftliche Visualisierungen von Lehrerwissen im deutsch-britischen Vergleich. Vortrag anl\u00e4sslich der Tagung \u201cDie diskursive Konstruktion von Wirklichkeit IV. Interdisziplin\u00e4re Perspektiven einer wissenssoziologischen Diskursforschung\u201c, Universit\u00e4t Augsburg, 21. und 22. M\u00e4rz 2019.<\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Kelly, Peter: Brokerage Agencies and the legitimation of evidence-based knowledge \u2013 a discourse analysis. Vortrag anl\u00e4sslich der European Conference on Educational Research \u201cInclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?\u201d im EERA Network: 23. Policy Studies and Politics of Education. Free University Bozen (Italy). 03.09. – 07.09.2018. <\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: \u201aEvidence in Education\u2018 – Konstruktionen \u201en\u00fctzlicher Forschung\u201c in OECD\/CERI-Berichten seit den 1990er Jahren. Vortrag auf dem Symposium \u201eBewegungen erziehungswissenschaftlicher Wissensproduktion zwischen Wahrheit und N\u00fctzlichkeit\u201c anl\u00e4sslich der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft \u201eBewegungen\u201c, Universit\u00e4t Duisburg-Essen, 19. – 21.03.2018.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann & Planer, Julia: \u2018Better Policies For Better Lives\u2019 – Constructions of Educational Research in OECD Reports. Vortrag anl\u00e4sslich der European Conference on Educational Research \u201cReforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research.\u201d im EERA Network: 23. Policy Studies and Politics of Education. University College UCC (D\u00e4nemark). 22.-25.08.2017. <\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: Das Wissen der Wissensproduzenten. Die diskursive Konstruktion des Lehrer*innenwissens zwischen Wirkung und Brauchbarkeit. Vortrag anl\u00e4sslich der Kommissionstagung der Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung der DGfE: \u201eLehrerbildung und Erziehungswissenschaft im Widerstreit\u201c. Universit\u00e4t Duisburg-Essen. 07.-09.09.2016. <\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: The Development of a Scientific Fact – the Formation of Teacher Knowledge in German and British Educational Research Journals. Vortrag anl\u00e4sslich der European Conference on Educational Research \u201cLeading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers\u201d im EERA Network: 17. Histories of Education. University College Dublin (Irland). 23.-26.08.2016. (gef\u00f6rdert durch den DAAD).<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Organisation von Workshops, Symposia und Tagungen:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Online-Tagung der Kommission Wissenschaftsforschung 2020\/22<\/em>, online, verschiedene Termine (gemeinsam mit Katharina Vogel, Felix Schreiber & Wolfgang Meseth).<\/p>\n\n\n\n

EERA Network 10 Online Events: Writing your abstract for ECER21\/ Network Meeting\/ Talking #TeacherEducation: policy and practice across Europe, digital, 24.-26.08.2020 (mit Dr.<\/abbr> ML White, Dr.<\/abbr> Anna Beck, Dr.<\/abbr> Itxaso Tellado Ruiz de Gauna und Dr.<\/abbr> Ainat Guberman).<\/p>\n\n\n\n

Symposium \u201cThe Optimisation of Society and the Consequences of Testing Practices in Denmark, England and Scotland<\/em>\u201d beim Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft \u201eOptimierung<\/em>\u201c, Universit\u00e4t zu K\u00f6ln, 15-18.03.2020 (ausgefallen wegen Covid-19).<\/p>\n\n\n\n

ECER Writing Retreat. Workshop an der Universit\u00e4t Hamburg, im Rahmen der Jahrestagung der European Educational Research Association<\/em>. 02.09.2019 (mit ML White).<\/p>\n\n\n\n

Sociology of Convention Workshop<\/em> an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t, Hamburg. 14-15.06.2018 (mit Julia Petruv und Esther Berner).<\/p>\n\n\n\n

Organisation der Langen Nacht der Wissenschaften am Standort N\u00fcrnberg, Philosophische Fakult\u00e4t<\/em> – Regensburger Stra\u00dfe, 22.10.2011.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Posterpr\u00e4sentation & Auszeichnung:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hofbauer, Susann: Wissenschaftlicher Wettbewerb und Kooperation. Lehrerbildungsforschung in der Perspektive gelingender (inter)disziplin\u00e4rer Kollaboration. Posterpr\u00e4sentation anl\u00e4sslich der \u00d6FEB-Sektionstagung ‚Interinstitutionelle und interdisziplin\u00e4re Lehrerbildungsforschung‘ in Innsbruck\/ Vill Tiroler Bildungsinstitut Grillhof, 24 – 25.05.2012. <\/p>\n\n\n\n

Posterpr\u00e4mierung durch eine international besetzte Jury: 3. Platz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Postanschrift Helmut-Schmidt-Universit\u00e4tPostfach 70 08 2222008 Hamburg Besucheranschrift Helmut-Schmidt-Universit\u00e4tGeb\u00e4ude H4Holstenhofweg 8522043 Hamburg Raum: 226 Telefon: +49406541-3363 E-Mail: Hofbauer@hsu-hh.de Sprechzeiten: n. V. Aktuelles seit 07\/2025 Vertretung der Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen im Beirat FID […]<\/p>\n","protected":false},"author":2643,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-270","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2643"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=270"}],"version-history":[{"count":64,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":844,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270\/revisions\/844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/idgbe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}