{"id":314,"date":"2017-11-15T14:56:48","date_gmt":"2017-11-15T13:56:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/?page_id=314"},"modified":"2023-03-06T13:35:07","modified_gmt":"2023-03-06T12:35:07","slug":"numeralitaet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/forschung\/numeralitaet","title":{"rendered":"Numeralit\u00e4t als soziale Praxis im Wandel der Zeit"},"content":{"rendered":"<div>\n<h2><strong>Forschungsidee<\/strong><\/h2>\n<p>Ziel des Pro\u00adjek\u00adtes ist es, all\u00adtags\u00admathe\u00adma\u00adtische\/nu\u00adme\u00adrale Prak\u00adti\u00adken der Kriegs- und Nach\u00adkriegs\u00adge\u00adne\u00adra\u00adtion ex\u00adplo\u00adra\u00adtiv zu er\u00adfor\u00adschen. Es wird ver\u00admu\u00adtet, dass die nu\u00admer\u00adalen Prak\u00adti\u00adken die\u00adser Ge\u00adne\u00adra\u00adtio\u00adnen auf be\u00adson\u00adder\u00ade Wei\u00adse kom\u00adpe\u00adtenz\u00adsi\u00adchernd und \u2013er\u00adwei\u00adternd sind.<\/p>\n<p>Denn be\u00adv\u00f6l\u00adke\u00adrungs\u00adre\u00adpr\u00e4\u00adsen\u00adta\u00adtive Kom\u00adpe\u00adtenz\u00adstu\u00addien (PIAAC) zei\u00adgen, dass deu\u00adtsche Er\u00adwach\u00adsene im in\u00adter\u00adna\u00adtio\u00adna\u00adlen Ver\u00adgleich \u2013 an\u00adders als im Le\u00adsen \u2013 im Be\u00adreich Nu\u00adme\u00adra\u00adli\u00adt\u00e4t be\u00adsse\u00adre Er\u00adgeb\u00adnisse er\u00adzie\u00adlen. Es wird a\u00adber auch nach\u00adge\u00adwie\u00adsen, dass sich zeit\u00adgleich die\u00adse Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen <abbr title=\"beziehungsweise\">bzw.<\/abbr> das Ver\u00adst\u00e4n\u00addnis f\u00fcr Zah\u00adlen und Rech\u00adnen ver\u00adschlech\u00adtert. Ei\u00adne m\u00f6g\u00adli\u00adche Er\u00adkl\u00e4\u00adrung da\u00adf\u00fcr ist, dass die \u00fc\u00adber 64\u00adJ\u00e4h\u00adri\u00adgen \u2013 die h\u00f6\u00adhe\u00adre ma\u00adthe\u00adma\u00adtische Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen be\u00adsi\u00adtzen als j\u00fcn\u00adge\u00adre Ge\u00adne\u00adra\u00adtio\u00adnen \u2013 in die\u00adsen Stu\u00addien nicht mehr er\u00adfasst wer\u00adden. Aus die\u00adsem Grund ste\u00adhen im Fo\u00adkus des Pro\u00adjek\u00adtes die Al\u00adters\u00adjahr\u00adg\u00e4nge ab 65 Ja\u00adhre und \u00e4l\u00adter (heu\u00adtige 65\u00adj\u00e4h\u00adri\u00adge bis 80\u00adj\u00e4h\u00adri\u00adge\/Jahr\u00adg\u00e4n\u00adge 1937 bis 1952).<\/p>\n<p>Dem\u00adent\u00adspre\u00adchend stel\u00adlen wir uns fol\u00adgen\u00adde For\u00adschungs\u00adfra\u00adgen:<\/p>\n<ul>\n<li>Was ist Nu\u00admer\u00adali\u00adt\u00e4t als so\u00adzia\u00adle Pra\u00adxis?<\/li>\n<li>Wel\u00adche ge\u00adsell\u00adschaft\u00adliche Be\u00addeu\u00adtung ha\u00adben\/hat\u00adten nu\u00adme\u00adrale Pra\u00adkti\u00adken (im Wan\u00addel der Zeit)?<\/li>\n<li>Wie wa\u00adren und sind all\u00adtags\u00adma\u00adthe\u00adma\u00adtische Pra\u00adkti\u00adken der Kriegs- und Nach\u00adkriegs\u00adge\u00adne\u00adrat\u00adion?<\/li>\n<li>In\u00adwie\u00adweit sind sie kom\u00adpe\u00adtenz\u00ader\u00adhal\u00adtend o\u00adder kom\u00adpe\u00adtenz\u00ader\u00adweiternd?<\/li>\n<li>We\u00adlche be\u00adruf\u00adliche Be\u00addeu\u00adtung hat\u00adten ma\u00adthe\u00adma\u00adtische Kennt\u00adnisse f\u00fcr die Ar\u00adbei\u00adter\u00adschaft?<\/li>\n<li>Wel\u00adchen Stel\u00adlen\u00adwert hat\u00adten nu\u00adme\u00adrale Prak\u00adti\u00adken f\u00fcr den so\u00adzia\u00adlen Auf\u00adstieg?<\/li>\n<\/ul>\n<p>The\u00ado\u00adre\u00adtisch er\u00adfolgt ei\u00adne Er\u00adweiter\u00adung des An\u00adsatz\u00ades der New Li\u00adter\u00adacy Stu\u00addies <abbr title=\"beziehungsweise\">bzw.<\/abbr> des An\u00adsatz\u00ades, Li\u00adter\u00ada\u00adli\u00adt\u00e4t als so\u00adzia\u00adle Pra\u00adxis zu be\u00adtrach\u00adten. Li\u00adte\u00adrali\u00adt\u00e4t als so\u00adzia\u00adle Pra\u00adxis nimmt die lit\u00ader\u00adalen Prak\u00adti\u00adken im Kon\u00adtext ih\u00adrer viel\u00adf\u00e4l\u00adti\u00adgen all\u00adt\u00e4g\u00adli\u00adchen An\u00adwen\u00addun\u00adgen in den Blick. Im Pro\u00adjekt wird die\u00adser theo\u00adre\u00adtische An\u00adsatz, der vom kon\u00adtex\u00adtu\u00adel\u00adlen Han\u00addeln der Sub\u00adjek\u00adte aus\u00adgeht, auf den Um\u00adgang und den Ge\u00adbrauch von All\u00adtags\u00adma\u00adthe\u00adma\u00adtik in der Le\u00adbens- und Ar\u00adbeits\u00adwelt be\u00adzogen. Da\u00adr\u00fc\u00adber hi\u00adnaus wird die his\u00adto\u00adri\u00adsche Spe\u00adzi\u00adfi\u00adzi\u00adt\u00e4t nu\u00admer\u00adal\u00ader Prak\u00adti\u00adken her\u00adaus\u00adge\u00adstellt.<\/p>\n<p>Das Pro\u00adjekt ist Teil des Ham\u00adbur\u00adger Nu\u00adme\u00adracy Pro\u00adjekts. Ihm ge\u00adh\u00f6\u00adren ins\u00adge\u00adsamt sechs Teil\u00adpro\u00adjek\u00adte an. Der Pro\u00adjekt\u00adver\u00adbund \u201eAll\u00adtags\u00adma\u00adthe\u00adma\u00adtik als Teil der Grund\u00adbi\u00adldung Er\u00adwach\u00adse\u00adner\u201c be\u00adtreibt Grund\u00adla\u00adgen\u00adfor\u00adschung im Be\u00adreich Grund\u00adbil\u00addung f\u00fcr Er\u00adwachs\u00ade\u00adne. Im Ra\u00adhm\u00aden der Grund\u00adbil\u00addungs\u00adfor\u00adschung wur\u00adden bis\u00adlang Nu\u00adme\u00adra\u00adli\u00adt\u00e4t und All\u00adtags\u00adma\u00adthe\u00adma\u00adtik ver\u00adnach\u00adl\u00e4ss\u00adigt. Die Er\u00adgeb\u00adnis\u00adse des Pro\u00adjek\u00adtes \u201eNu\u00adme\u00adra\u00adli\u00adt\u00e4t als so\u00adzi\u00adale Pra\u00adxis im Wan\u00addel der Zeit\u201c lie\u00adfern so\u00adwohl An\u00adkn\u00fc\u00adpfungspunk\u00adte f\u00fcr wei\u00adte\u00adre For\u00adschun\u00adgen in die\u00adsem Be\u00adreich und\u00a0O\u00adri\u00aden\u00adtie\u00adrun\u00adgen f\u00fcr die me\u00adtho\u00addisch-di\u00addak\u00adtische Ge\u00adstal\u00adtung von ent\u00adsprech\u00aden\u00adden Grund\u00adbil\u00addungs\u00adange\u00adboten als auch Hin\u00adwei\u00adse f\u00fcr die Pro\u00adfes\u00adsio\u00adna\u00adli\u00adsie\u00adrung des p\u00e4\u00adda\u00adgo\u00adgisch\u00aden Per\u00adsonals. Der Pro\u00adjekt\u00adver\u00adbund zielt auf e\u00adine the\u00adma\u00adtisch\u00ade An\u00adkn\u00fc\u00adpfung und Ver\u00adschr\u00e4n\u00adkung der ein\u00adzel\u00adnen Teil\u00adpro\u00adjek\u00adte ab. Es sind ge\u00adgen\u00adsei\u00adti\u00adge Un\u00adter\u00adst\u00fct\u00adzun\u00adgen bei der Ge\u00adne\u00adrie\u00adrung von Hy\u00adpo\u00adthe\u00adsen und Spie\u00adge\u00adlun\u00adgen der End\u00ader\u00adgeb\u00adnis\u00adse ge\u00adplant.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left\"><strong>Team\/Kontakt<\/strong><\/h2>\n<p align=\"LEFT\"><abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> <a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/startseite\/team\">Christine Zeuner<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Telefon:\u00a0 +49 \u2013 40 \u2013 6541 \u2013 2796<\/p>\n<p align=\"LEFT\">(Leitung) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0E-Mail:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 zeuner(at)hsu-hh.de<\/p>\n<p align=\"LEFT\"><abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> phil. <a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/startseite\/team\"> Antje Pabst<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 Telefon:\u00a0 +49 \u2013 40 \u2013 6541 \u2013 3908<\/p>\n<p align=\"LEFT\">(Projektkoordination + wiss. Bearbeitung) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 E-Mail:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 antje.pabst(at)hsu-hh.de<\/p>\n<p align=\"LEFT\"><abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> phil. <a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/startseite\/team\">Melanie Benz-Gydat<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Telefon:\u00a0 +49 \u2013 40 \u2013 6541 \u2013 3392<\/p>\n<p align=\"LEFT\">(wissen. Bearbeitung) \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 E-Mail:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 benz-gydat(at)hsu-hh.de<\/p>\n<div class=\"clearfix\">\n<h2><\/h2>\n<h2>Laufzeit und Drittmittelgeber<\/h2>\n<\/div>\n<div><strong>Laufzeit:<\/strong> \u00a0\u00a0Juli 2017 &#8211; Dezember 2020<\/div>\n<div><strong>\u00a0<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: left\"><strong>Das Projekt wird als Teilprojekt im Hamburger Projektverbund Numeracy \u201eAlltagsmathematik als Teil der Grundbildung Erwachsener\u201c aus Mitteln der Landesforschungsf\u00f6rderung gef\u00f6rdert.<\/strong><\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-494\" src=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-content\/uploads\/sites\/662\/2018\/01\/Logo_BWFG-300x89.jpg\" alt=\"Beh\u00f6rde f\u00fcr Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung Hamburgs\" width=\"300\" height=\"89\" srcset=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-content\/uploads\/sites\/662\/2018\/01\/Logo_BWFG-300x89.jpg 300w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-content\/uploads\/sites\/662\/2018\/01\/Logo_BWFG-768x227.jpg 768w, https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-content\/uploads\/sites\/662\/2018\/01\/Logo_BWFG-1024x302.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/div>\n<h2><\/h2>\n<h2>Unsere Kooperationspartner im Forschungsverbund<\/h2>\n<p><strong>Link zur Verbundseite:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ew.uni-hamburg.de\/einrichtungen\/ew3\/erwachsenenbildung-und-lebenslanges-lernen\/projekte\/aktuelle-projekte\/numeracy-projekt.html\" rel='nofollow'>https:\/\/www.ew.uni-hamburg.de\/einrichtungen\/ew3\/erwachsenenbildung-und-lebenslanges-lernen\/projekte\/aktuelle-projekte\/numeracy.html<\/a><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\">Universit\u00e4t Hamburg,Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaften, Professur f\u00fcr Lebenslanges Lernen, <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Anke Grotl\u00fcschen<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">UNESCO Institut for Lifelong Learning, Margarete Sachs-Israel<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften Hamburg, Fakult\u00e4t Wirtschaft und Soziales, Professur f\u00fcr Soziale Arbeit, <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Harald Ansen, Teilprojekt: <a href=\"https:\/\/www.haw-hamburg.de\/ws-soa\/forschung\/alltagsmathematische-praktiken-von-ueberschuldeten.html\" rel='nofollow'>&#8222;Alltagsmathematische Praktiken von \u00dcberschuldeten&#8220;<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Universit\u00e4t Hamburg, Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaften, Juniorprofessur f\u00fcr Erwachsenenbildung, Jun.-<abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Silke Schreiber-Barsch<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Universit\u00e4t Hamburg, Fakult\u00e4t f\u00fcr Erziehungswissenschaften, Professur f\u00fcr Didaktik der gesellschaftswissenschaftlichen und mathematisch-naturwissenschschaftlichen F\u00e4cher, <abbr title=\"Professor\">Prof.<\/abbr> <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Gabriele Kaiser<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Material und Downloads zum Projekt<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-content\/uploads\/sites\/662\/2018\/01\/20180122__Flyer-Numeralitaet_druck.pdf\">Projektflyer Numeralit\u00e4t<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-content\/uploads\/sites\/662\/2019\/11\/Numeralitaet-als-soziale-Praxis-06-2019.pdf\">Forschungsposter 06-2019<\/a><\/p>\n<h2>Publikationen<\/h2>\n<p>Benz-Gydat, Melanie; Kl\u00fcver, Thea; Pabst, Antje; Zeuner, Christine (2022): Ohne Rechnen kommt man im Leben nicht weiter. Numeralit\u00e4t als soziale Praxis aus der biographischen Perspektive \u00e4lterer Menschen. Lebenslanges Lernen. Bielefeld: wbv Media. <a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/shop\/Ohne-Rechnen-kommt-man-im-Leben-nicht-weiter-I70315\" rel='nofollow'>https:\/\/www.wbv.de\/shop\/Ohne-Rechnen-kommt-man-im-Leben-nicht-weiter-I70315<\/a><\/p>\n<p>Pabst, Antje; Zeuner, Christine (2021): Betrachtungen zu Literalit\u00e4t und Numeralit\u00e4t als soziale Praxis. In: Zeitschrift f\u00fcr P\u00e4dagogik. 67. Beiheft, April 2021, 68-87.<\/p>\n<p>Zeuner, Christine; Pabst, Antje; Benz-Gydat, Melanie (2020): Numeracy practices and vulnerability in old age: interdependencies and reciprocal effects. ZDM Mathematics Education. published online 01 February 2020. 13 pages. DOI: <a href=\"http:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s11858-019-01121-0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">10.1007\/s11858-019-01121-0 <\/a><a><img decoding=\"async\" class=\"citavipicker10.1007\/s11858-019-01121-0\" style=\"border: 0px none;width: 16px;height: 16px !important;margin-left: 1px !important;margin-right: 1px !important;vertical-align: bottom !important\" title=\"Titel anhand dieser DOI in Citavi-Projekt \u00fcbernehmen\" src=\"image\/png;base64,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\" \/><\/a><\/p>\n<p>Pabst, Antje; Curdt, Wiebke; Benz-Gydat, Melanie; Schreiber-Barsch, Silke; Zeuner, Christine (2019): Numeralit\u00e4t als soziale Praxis \u2013 forschungstheoretische Einordnung und empirische Zug\u00e4nge. In: Zeitschrift f\u00fcr Weiterbildungsforschung, Dezember 2019, Volume 42, Issue 3, pp 379\u2013395. <a href=\"http:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s40955-019-00146-y\" rel='nofollow'>DOI: 10.1007\/s40955-019-00146-y <\/a><a><img decoding=\"async\" class=\"citavipicker10.1007\/s40955-019-00146-y\" style=\"border: 0px none;width: 16px;height: 16px !important;margin-left: 1px !important;margin-right: 1px !important;vertical-align: bottom !important\" title=\"Titel anhand dieser DOI in Citavi-Projekt \u00fcbernehmen\" src=\"image\/png;base64,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\" \/><\/a><\/p>\n<p>Pabst, Antje &amp; Zeuner, Christine (2016). Lesen und Schreiben &#8211; Kulturtechnik oder soziale Praxis? In: L\u00f6ffler, Cordula; Korfkamp, Jens (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. M\u00fcnster: Waxmann Verlag, 59\u201372.<\/p>\n<p>Pabst, Antje &amp; Zeuner, Christine (2011). &#8222;Lesen und Schreiben er\u00f6ffnen eine neue Welt!&#8220;. Literalit\u00e4t als soziale Praxis \u2013 Eine ethnographische Studie. Bielefeld: W. Bertelsmann.<\/p>\n<p>Pabst, Antje &amp; Zeuner, Christine (2011). Literalit\u00e4t als soziale Praxis. Bedeutungen von Schriftsprachlichkeit. In: REPORT &#8211; Zeitschrift f\u00fcr Weiterbildungsforschung (3), 36\u201347. Verf\u00fcgar unter: <a href=\"http:\/\/www.die-bonn.de\/doks\/report\/2011-alphabetisierung-04.pdf\" rel='nofollow'>http:\/\/www.die-bonn.de\/doks\/report\/2011-alphabetisierung-04.pdf<\/a>.<\/p>\n<p>Zeuner, Christine &amp; Pabst, Antje (2011). Literalit\u00e4t und ihre Bedeutung f\u00fcr Partizipation und gesellschaftliche Teilhabe. In: Journal f\u00fcr politische Bildung, 42\u201352.<\/p>\n<p>Pabst, Antje &amp; Zeuner, Christine (2011). Begr\u00fcndungen und Anwendungen literaler Praktiken &#8211; Ein Beitrag zur Perspektiverweiterung der Alphabetisierungsarbeit mit Erwachsenen. In: Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Bestimmung, Verortung, Ansprache. Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener, Bielefeld: W. Bertelsmann, 97\u2013117.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Forschungsidee Ziel des Pro\u00adjek\u00adtes ist es, all\u00adtags\u00admathe\u00adma\u00adtische\/nu\u00adme\u00adrale Prak\u00adti\u00adken der Kriegs- und Nach\u00adkriegs\u00adge\u00adne\u00adra\u00adtion ex\u00adplo\u00adra\u00adtiv zu er\u00adfor\u00adschen. Es wird ver\u00admu\u00adtet, dass die nu\u00admer\u00adalen Prak\u00adti\u00adken die\u00adser Ge\u00adne\u00adra\u00adtio\u00adnen auf be\u00adson\u00adder\u00ade Wei\u00adse kom\u00adpe\u00adtenz\u00adsi\u00adchernd und \u2013er\u00adwei\u00adternd [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":672,"featured_media":0,"parent":183,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-314","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/672"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=314"}],"version-history":[{"count":129,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2109,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/314\/revisions\/2109"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}