{"id":2536,"date":"2024-11-28T19:33:30","date_gmt":"2024-11-28T18:33:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/?page_id=2536"},"modified":"2025-12-15T10:02:05","modified_gmt":"2025-12-15T09:02:05","slug":"veroeffentlichungen-schudoma","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/veroeffentlichungen-schudoma","title":{"rendered":"Ver\u00f6ffentlichungen – Laura Schudoma M.A."},"content":{"rendered":"\n
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Herausgeberschaften und Monographien<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hufer, Klaus-Peter\/Schudoma, Laura (2022): Die Neue Rechte und die rote Linie.<\/em> Weinheim: Beltz.<\/p>\n\n\n\n

Hufer, Klaus-Peter\/L\u00e4nge, Theo W.\/Menke, Barbara\/Overwien, Bernd\/Schudoma, Laura (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Wissen und K\u00f6nnen. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung. <\/em>Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag.<\/p>\n\n\n\n

Mitarbeit in: Hufer, Klaus-Peter (2018): Neue Rechte \u2013 altes Denken. Ideologie, Kernbegriffe und Vordenker<\/em>. Weinheim: Beltz.<\/p>\n\n\n\n

Aufs\u00e4tze\/Beitr\u00e4ge<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2025): Biografische Reflexion, historische Referenz und gesellschaftliche Teilhabe: Wie konstituiert sich das historisch gebildete Subjekt? In: Malte Ebner von Eschenbach et al. (Hrsg.<\/abbr>): Teilhabe durch Teilnahme? Erwachsenenbildung und Weiterbildung zwischen Partizipation und Exklusion<\/em> [Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft]. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 61-71. <\/p>\n\n\n\n

Zeuner, Christine\/Schudoma, Laura (2024): Politische Erwachsenenbildung: Entwicklungen, kritische Positionierungen und Bildungsformate. In: Yasmine Chehata, Andreas Eis, Bettina L\u00f6sch, Stefan Sch\u00e4fer, Sophie Schmitt, Andreas Thimmel, Jana Trumann & Alexander Wohnig (Hrsg.<\/abbr>): Handbuch kritische politische Bildung. <\/em>Politik und Bildung Band 95. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 340-349.<\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2014): Professionalisierung und \u00d6konomisierung der politischen Bildung: In: Engartner, Tim\/Korfkamp, Jens (Hrsg.<\/abbr>): Grenzg\u00e4nge. Traditionslinien und Spannungsfelder in der politischen Bildung<\/em>. Festschrift f\u00fcr Klaus-Peter Hufer zum 65. Geburtstag. Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 208-214.<\/p>\n\n\n\n

Puchelski, Sonja\/Laura Schudoma (2014): BasisKom – Basiskompetenz am Arbeitsplatz st\u00e4rken. In: Heisler, Dietmar\/Mannhaupt, Gerd (Hrsg.<\/abbr>): Analphabetismus und Alphabetisierung in der Arbeitswelt. Befunde und aktuelle Entwicklungen.<\/em> Frankfurt: Peter Lang, S. 91-94.<\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2013): \u201eDurch seine eigenen Kr\u00e4fte aus dem Nichts hervorgehen.\u201c Bildung aus der Sicht der Klassiker. In: Hufer, Klaus-Peter u. a. (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Wissen und K\u00f6nnen. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung.<\/em> Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 38-47.<\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2013): Ohne Werte ist alles sinnlos. Wertorientierung als Grundkategorie des politischen Lernens. In: Hufer, Klaus-Peter u. a. (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Wissen und K\u00f6nnen. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung.<\/em> Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 54-56.<\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2013): Lernen als Gestaltungsaufgabe. Methoden, Arbeitsweisen und Formenvielfalt als Vorzug der politischen Bildung. In: Hufer, Klaus-Peter u. a. (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Wissen und K\u00f6nnen. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung.<\/em> Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 151-160.<\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2013): Profil durch transparente Ansprache: \u201eMarketing\u201c f\u00fcr die politische Bildung. In: Hufer, Klaus-Peter u.a.<\/abbr> (Hrsg.<\/abbr>) (2013): Wissen und K\u00f6nnen. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung<\/em>. Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag, S. 336-338.<\/p>\n\n\n\n

Rezensionen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schudoma, Laura (2015): Rezension zu G\u00f6tz\/Widmaier\/Wohnig: Soziales Lernen. Eine Chance f\u00fcr die politische Bildung. Schwalbach\/Ts. (Wochenschau Verlag), 2015. In: Journal f\u00fcr politische Bildung, 4, S. 68-70.<\/p>\n\n\n\n

Vortr\u00e4ge<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DGfE-Sektionstagung Erwachsenenbildung 2024: „Gesellschaftliche Teilhabe als Folge biographischer Bewegungen in geschichtlichen Lern- und Bildungswelten – oder: Wie konstituiert sich das historisch gebildete Subjekt?“<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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