{"id":2501,"date":"2024-11-28T18:33:51","date_gmt":"2024-11-28T17:33:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/?page_id=2501"},"modified":"2024-11-28T18:33:51","modified_gmt":"2024-11-28T17:33:51","slug":"veroeffentlichungen-dr-melanie-benz-gydat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/veroeffentlichungen-dr-melanie-benz-gydat","title":{"rendered":"Ver\u00f6ffentlichungen &#8211; Dr. Melanie Benz-Gydat"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie; Kiendl, Susanne; Nienkemper, Barbara; Pabst, Antje (2023): Partizipative Forschung \u2013 Neue Formen der Begegnung in der Grundbildung. In: Pabst, Antje; Pape, Natalie (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): <a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/shop\/Neue-Wege-und-Begegnungen-in-der-Grundbildung-und-Grundbildungsforschung-I74030\" rel='nofollow'>Neue Wege und Begegnungen in der Grundbildung und Grundbildungsforschung. <\/a>Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, S. 59 \u2013 78.<\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie; Kiendl, Susanne; Pabst, Antje <abbr title=\"unter anderem\">u.a.<\/abbr> (2022): Partizipative Forschung mit Lernenden und Lehrenden f\u00fcr gelingende Alphabetisierungskurse. In: ALFA-Forum: Professionalisierung. 102\/2022. (Unter Mitarbeit des erweiterten Forschungsteams)<\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie; Kl\u00fcver, Thea; Pabst, Antje; Zeuner, Christine (2022): <a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/shop\/detail\/944fcbf2e18e3a3fb7d875b4e5c63686\" rel='nofollow'>Ohne Rechnen kommt man im Leben nicht weiter. Numeralit\u00e4t als soziale Praxis aus der biographischen Perspektive \u00e4lterer Menschen.<\/a> Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.<\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat,&nbsp;Melanie&nbsp;(2021): Buchvorstellung zu: Benz-Gydat, M., Pabst,&nbsp;A., Petersen, K., Schmidt, K., Schmidt-Lauff, S.&nbsp;&amp;&nbsp;Schreiber-Barsch,&nbsp;S.&nbsp;(<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>) (2019).&nbsp;Erwachsenenbildung&nbsp;als kritische&nbsp;Utopie? Diskussionen&nbsp;um M\u00fcndigkeit, Gerechtigkeit&nbsp;und Verantwortung. Frankfurt a. M.: Wochenschau. In: Hessische Bl\u00e4tter f\u00fcr Volksbildung, Band 71, Heft 4, S. 112-113.<\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie; J\u00fctte, Wolfgang; Lobe, Claudia; Walber, Markus (2021): Neue Lehre in der Hochschule. Verstetigung innovativer Lehrprojekte in sozialen Hochschulwelten. Reihe: Innovative Hochschule: digital &#8211; international \u2013 transformativ. Bielefeld. Verlag wbv &nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.wbv.de\/artikel\/6004902w\" target=\"_blank\">www.wbv.de\/artikel\/6004902w<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat,&nbsp; Melanie; Pabst, Antje; Petersen, Katja, Schmidt, Katja; Schmidt-Lauff, Sabine; Schreiber-Barsch, Silke (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>) (2021): Erwachsenenbildung als Utopie? Diskussionen um M\u00fcndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt\/M.: Wochenschau Verlag <\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat,&nbsp; Melanie <abbr title=\"unter anderem\">u.a.<\/abbr> (2021): Einleitung. In: dies. <abbr title=\"unter anderem\">u.a.<\/abbr> (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenbildung als Utopie? Diskussionen um M\u00fcndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt\/M.: Wochenschau Verlag, S. 9-12<\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie; Pabst, Antje (2021): Lernen \u2013Bildung- Utopie. Einf\u00fchrende Betrachtungen im Kontext kritischer Erwachsenenbildung. In: dies. <abbr title=\"unter anderem\">u.a.<\/abbr> (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): Erwachsenenbildung als Utopie? Diskussionen um M\u00fcndigkeit, Gerechtigkeit und Verantwortung. Frankfurt\/M.: Wochenschau Verlag, S. 87-99<\/p>\n\n\n\n<p>Zeuner, Christine; Pabst, Antje; Benz-Gydat, Melanie (2020): Numeracy practices and vulnerability in old age: interdependencies and reciprocal effects. ZDM Mathematics Education. published online 01 February 2020. 13 pages.&nbsp;DOI:&nbsp;<a href=\"http:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s11858-019-01121-0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>10.1007\/s11858-019-01121-0<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Pabst, Antje; Curdt, Wiebke; Benz-Gydat, Melanie; Schreiber-Barsch, Silke; Zeuner, Christine (2019): Numeralit\u00e4t als soziale Praxis \u2013 forschungstheoretische Einordnung und empirische Zug\u00e4nge. In: Zeitschrift f\u00fcr Weiterbildungsforschung, Dezember 2019, Volume 42, Issue 3, pp 379\u2013395.&nbsp;<a href=\"http:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s40955-019-00146-y\" rel='nofollow'><strong>DOI: 10.1007\/s40955-019-00146-y<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie; J\u00fctte, Wolfgang (2018): Lehrinnovationsprojekte in der Organisation \u201eHochschule\u201c. Ein netzwerk- und situationsanalytischer Forschungszugriff. &nbsp;In: Weber, Susanne Maria; Truschkat, Inga; Schr\u00f6der, Christian; Peters, Luisa; Herz, Andreas (<abbr title=\"Herausgeber\">Hrsg.<\/abbr>): Organisation und Netzwerke: Beitr\u00e4ge der Kommission Organisationsp\u00e4dagogik. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 333-344<\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie (2017): Einstieg in erwachsenenp\u00e4dagogische Berufe. Studie zum \u00dcbergang von der Hochschule in die Praxis. Reihe:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/shop\/reihenverzeichnis\/specialsearch\/Erwachsenenbildung%20und%20lebensbegleitendes%20Lernen%20-%20Forschung%20%26%20Praxis\/special\/reihewbv\/Erwachsenenbildung%20und%20lebensbegleitendes%20Lernen%20-%20Forschung%20%26%20Praxis.html#azactive\" rel='nofollow'>Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen &#8211; Forschung &amp; Praxis<\/a>. Band 28. Bielefeld: Bertelsmann Verlag<br><a href=\"https:\/\/www.wbv.de\/artikel\/6004503\" rel='nofollow'>https:\/\/www.wbv.de\/artikel\/6004503<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Benz-Gydat, Melanie (2015): Der Berufseinstieg als Transition: Vom Studium in die andragogische Praxis. \u00a0In: Schmidt-Lauff, Sabine; Felden, Heide von; P\u00e4tzold, Henning [Hrsg.]: Transitionen in der Erwachsenenbildung. Gesellschaftliche, institutionelle und individuelle \u00dcberg\u00e4nge. Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich, S. 113-125. &#8211; (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE))<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Benz-Gydat, Melanie; Kiendl, Susanne; Nienkemper, Barbara; Pabst, Antje (2023): Partizipative Forschung \u2013 Neue Formen der Begegnung in der Grundbildung. In: Pabst, Antje; Pape, Natalie (Hrsg.): Neue Wege und Begegnungen in [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":672,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,8],"tags":[],"class_list":["post-2501","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung","category-team"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/672"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2501"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2615,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2501\/revisions\/2615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/eb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}