{"id":942,"date":"2021-07-02T10:25:43","date_gmt":"2021-07-02T08:25:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bbp\/?page_id=942"},"modified":"2026-03-16T13:37:08","modified_gmt":"2026-03-16T12:37:08","slug":"marcus-eckelt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/team\/marcus-eckelt\/","title":{"rendered":"PD Dr. Marcus Eckelt"},"content":{"rendered":"
\u00a0<\/div>\n
\n
\n
\n

Privatdozent<\/h3>\n<\/div>\n
\n
\"Marcus<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
Raum:<\/div>\n
2312<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\u00a0<\/div>\n
Telefon:<\/div>\n
(040) 6541-2806<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
E-Mail:<\/div>\n
eckelt@hsu-hh.de<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
Besucheranschrift<\/div>\n
Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t<\/div>\n
Geb\u00e4ude H1<\/div>\n
Holstenhofweg 85<\/div>\n
22043 Hamburg<\/div>\n<\/div>\n
\n
Postanschrift<\/div>\n
Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t<\/div>\n
Postfach 70 08 22<\/div>\n
22008 Hamburg<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\n

Leitung des Forschungsprojekts Crowdwork und Crowdworker vor, w\u00e4hrend und nach der beruflichen Ausbildung \u2013 Kompetenz-\/Subjektivierungseffekte, individuelle Beruflichkeit und lernf\u00f6rderliche Plattformgestaltung<\/a>. Laufzeit: Jan 21 bis Dez 24<\/p>\n

Forschungsprojekt „Nachschulische Bildung in Deutschland“ finanziert durch die Bertelsmann Stiftung. Laufzeit: Nov 21 bis Jul 22<\/p>\n

Forschungsprojekt „IOVET – The Role of International Organizations in Vocational Education and Training“<\/a> finanziert aus IFF-Mitteln der HSU<\/abbr>. Laufzeit: Jul 22 bis Jun 24<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n

Sprechzeit<\/summary>\n

Vorl\u00e4ufig nach Vereinbarung per E-Mail als Telefonsprechstunde bzw.<\/abbr> als Videokonferenz<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Lebenslauf<\/summary>\n

Studium der Politikwissenschaft und Neueren und Neuesten Geschichte (Magister) an der Philipps-Universit\u00e4t Marburg und der Universitatea de Vest din Timisoara, Rum\u00e4nien<\/p>\n\n\n\n

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet Schul- und Berufsp\u00e4dagogik am Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Technischen Universit\u00e4t Berlin<\/p>\n\n\n\n

Promotion (Dr.<\/abbr> phil.) \u00fcber das Thema \u201eZur sozialen Praxis der Berufsbildungspolitik\u201c an der Fakult\u00e4t I Geistes- und Bildungswissenschaften der Technischen Universit\u00e4t Berlin. Ausgezeichnet durch die K\u00e4the und Ulrich Plei\u00df-Stiftung in der Rubrik: Herausragende Dissertationen in der Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik 2016<\/p>\n\n\n\n

Project Manager im Team \u201eChance Ausbildung\u201c der Bertelsmann Stiftung<\/p>\n\n\n\n

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur Berufs- und Betriebsp\u00e4dagogik der HSU<\/abbr>\/ Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg<\/p>\n\n\n\n

Ab WiSe 2023\/24 Vertretung der Professur Schul- und Berufsp\u00e4dagogik an der Technischen Universit\u00e4t Berlin<\/p>\n\n\n\n

Habilitation an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t Hamburg\/ Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg im Fach Erziehungswissenschaft, 2024<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Publikationen<\/summary>\n

B\u00fccher, Monographien, Herausgaben<\/h3>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2025). Auszubildende in Deutschland \u2013 Lebenssituation und digitale Praktiken (OPAL Working Papers, Bd.<\/abbr> 18). Hamburg: Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t\/Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg. Open Access     [Link f\u00fcr Open Access = https:\/\/doi.org\/10.24405\/21589<\/a> ]<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2025). Internationale Berufsbildungsforschung (Berufsbildung, Bd.<\/abbr> 7). Hamburg: Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t\/Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg. Open Access      [Link f\u00fcr Open Access = doi.org\/10.24405\/20260 ]<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2024). Zug\u00e4nge zu Ausbildung. Emanzipatorischer Realismus als Forschungsperspektive der Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik auf ein strukturelles gesellschaftliches Problem (Berufsbildung, Bd.<\/abbr> 6). Hamburg: Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t\/Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Burkard, C. (2022). Nachschulische Bildung in Deutschland: Zentrale Ergebnisse und bildungspolitische Einordnung. Bertelsmann Stiftung. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M., Ketschau, T. J., Klassen, J., Schauer, J., Schmees, J. K. & Steib, C. (Hrsg.<\/abbr>). (2022). Berufsbildungspolitik: Strukturen \u2013 Krise \u2013 Perspektiven. wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Michaelis, C., Busse, R., Seeber, S. & Eckelt, M. (2022). Nachschulische Bildungsverl\u00e4ufe in Deutschland: Schulentlassene zwischen institutionalisierten Idealwegen und schwierigen Umwegen. wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M., Mohr, S., Gerhards, C. & Burkard, C. (2020). R\u00fcckgang der betrieblichen Ausbildungsbeteiligung. Gr\u00fcnde und Unterst\u00fctzungsma\u00dfnahmen mit Fokus auf Kleinstbetriebe. Bonn: Bundesinstitut f\u00fcr Berufsbildung\/G\u00fctersloh: Bertelsmann Stiftung. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M., Lehmkuhl, K. & Wolf, S. (Hrsg.<\/abbr>). (2018). Duale Ausbildung im Tourismus \u2013 das Projekt MENDI. Deutsch-griechische Kooperation in der beruflichen Bildung (Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd.<\/abbr> 46). Bielefeld: wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2016). Zur sozialen Praxis der Berufsbildungspolitik. Theoretische Schl\u00fcsse aus der Rekonstruktion der Entwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens (Berufsbildung, Arbeit und Innovation \u2013 Dissertationen und Habilitationen, Bd.<\/abbr> 38). Bielefeld: wbv. Open Acess<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2011). Syrien im internationalen System. Die politische \u00d6konomie des syrischen Ba’th-Regimes vor und nach der doppelten Z\u00e4sur 1990 (Demokratie und Entwicklung, Bd.<\/abbr> 64). Berlin: Lit.<\/p>\n\n\n\n

Lehmkuhl, K., Eckelt, M. & Sch\u00f6ler, C. (2011). Ausbildung: Ein attraktive Zukunftsoption? Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund berichten. Expertise f\u00fcr BQN Berlin, Berlin. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Artikel, Sammelbandbeitr\u00e4ge, Rezensionen und Interviews<\/h3>\n\n\n\n

Becker, A., Eckelt, M., Kleemann, F. & K\u00fclpmann, I. (2025). Voice Messaging: eine Methode zur prozessbegleitenden Erfassung digitaler Praktiken. In: FQS \u2013 Forum Qualitative Sozialforschung 26(2), 1\u201326. Open Access \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0[Open Access =\u00a0https:\/\/doi.org\/10.17169\/fqs-26.2.4235<\/a>\u00a0]<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2025). Emanzipatorischer Realismus. Eine Forschungsperspektive der Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik. In K. K\u00f6gler, H.-H. Kremer & V. Herkner (Hrsg.<\/abbr>), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftsp\u00e4dagogischen Forschung 2025 (S. 35\u201349). Opladen, Berlin, Toronto: Budrich.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & L\u00e1scarez Smith, D. (2025). Berufsbildungsreform in Costa Rica. Aktuelle und strukturelle Herausforderungen. In: berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Theorie-Praxis-Dialog 79(1), 54\u201356.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2024, 20. September). La otra cara de la moneda. Beitrag im Podcast El Solar. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2024). Internationales erforschen oder international forschen? Reflexionen \u00fcber die internationale Berufsbildungsforschung. In: Bildung und Erziehung 77(3), 379\u2013388.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2024, 1. August). Was bringt die Ausbildungsgarantie? Interview f\u00fcr HR Info. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2024, 31. Juli). Ausbildungsjahr startet in Hessen. Interview f\u00fcr Hessenschau. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2024). Ausbildungsgarantie in \u00d6sterreich. Was steckt dahinter und was kann in Deutschland davon gelernt werden? DENK-doch-MAL.de Das online-Magazin. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2023). On the Planned Apprenticeship Guarantee for Germany: An Attempt to Reduce the Risk of Social Exclusion During the Transition from School to VET? In T\u016btlys, V., Vaitkut\u0117, L. & N\u00e4gele, C. (Hrsg.<\/abbr>), Vocational Education and Training Transformations for Digital, Sustainable and Socially Fair Future. Proceedings of the 5th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Kaunas, 25. – 26. May 2023 (S. 138\u2013146). Zenodo. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M.; Schauer, J. (2023). It\u2019s the region, stupid? Zur Bedeutung der Wohnortgr\u00f6\u00dfe als regionales Merkmal in der beruflichen Erstausbildung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik \u2013 online, Ausgabe 44, 1-44. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

B\u00fcchter, K. & Eckelt, M. (2022). Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik und Berufsbildungspolitik \u2013 eine Verh\u00e4ltnisfrage. In S. Bohlinger, G. Scheiermann & C. Schmidt (Hrsg.<\/abbr>), Berufsbildung, Beruf und Arbeit im gesellschaftlichen Wandel (S. 107\u2013125). Wiesbaden: Springer. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

B\u00fcchter, K. & Eckelt, M. (2022). Soziale Ungleichheit durch berufliche Schlie\u00dfung: Zur legitimierenden Funktion individualistischer Erkl\u00e4rungsmuster in der beruflichen Bildung. berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Theorie-Praxis-Dialog, 76(193), 38\u201341.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2022). Forderung nach Chancengerechtigkeit als Treiber demokratischer Berufsbildungspolitik. In M. Eckelt, T. J. Ketschau, J. Klassen, J. Schauer, J. K. Schmees & C. Steib (Hrsg.<\/abbr>), Berufsbildungspolitik: Strukturen \u2013 Krise \u2013 Perspektiven (S. 21\u201339). wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2022). Krise ohne Reaktion? Die Folgen der Corona-Pandemie auf dem dualen Ausbildungsmarkt im Licht der Berufsbildungsstatistik und die berufsbildungspolitische Reaktion. In D. Heisler & J. Meier (Hrsg.<\/abbr>), Berufsbildung, Arbeit und Innovation: Band 65. Berufsausbildung zwischen Hygienema\u00dfnahmen und Lockdown(s): Folgen f\u00fcr die schulische und au\u00dferschulische Berufsausbildung in Schule, Betrieb und Bildungstr\u00e4ger (S. 49\u201373). Bielefeld: wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Schauer, J. (2022). Regionale Unterschiede auf dem Ausbildungsmarkt w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie: Entwicklung der Neuvertr\u00e4ge in der dualen Ausbildung. In M. Eckelt, T. J. Ketschau, J. Klassen, J. Schauer, J. K. Schmees & C. Steib (Hrsg.<\/abbr>), Berufsbildungspolitik: Strukturen \u2013 Krise \u2013 Perspektiven (S. 105\u2013119). wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Meier, A. & Eckelt, M. (2022). Podcast-Projekt „Unvergessen“. Interview mit Andreas Meier. berufsbildung. Zeitschrift f\u00fcr Theorie-Praxis-Dialog 76 (194), 49\u201351.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2021). bwp@-Rezension zu Marianne Friese (Hrsg.<\/abbr>): Care Work 4.0. Digitalisierung in der beruflichen und akademischen Bildung f\u00fcr personenbezogene Dienstleistungsberufe. Bielefeld: 2021. 1\u20136. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2021). bwp@-Rezension zu Robin Busse: \u00dcbergangsverl\u00e4ufe am Ende der Sekundarstufe I. Erkl\u00e4rungsans\u00e4tze f\u00fcr soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten. Bielefeld 2021, 1\u20139. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2021). Jugend & Beruf im Zeichen von Corona. Berufliche Zukunftsperspektiven eines Teils der Jugendlichen verschlechtern sich weiter. Sozialismus 48 (1), 20\u201326.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2021). On the Relationship of Politics and Research of Vocational Education and Training in Germany. In C. N\u00e4gele, B. E. Stalder & M. Weich (Hrsg.<\/abbr>), Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern online, 8.-9. April (S. 117\u2013122). European Research Network on Vocational Education and Training, VETNET. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2021). \u00dcberg\u00e4nge in Ausbildung besonders gef\u00e4hrdet. Die Auswirkungen der Corona-Pandemie im Licht der statistischen Bildungsberichterstattung. Berufsbildung \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 75 (189), 45\u201348.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2021). Von Meistern und Akademikern. \u00d6konomisierung und Depolitisierung in der Berufsbildungspolitik am Beispiel des Deutschen Qualifikationsrahmens. In K. B\u00fcchter & T. H\u00f6hne (Hrsg.<\/abbr>), Berufs- und Weiterbildung unter Druck. \u00d6konomisierungsprozesse in Arbeit, Beruf und Qualifizierung (S. 74\u201387). Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Schauer, J. (2021). Ausbildungsmarkt droht das zweite Jahr in Folge einzubrechen. In Blog Aus- und Weiterbildung der Bertelsmann Stiftung. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Thrun, T. (2021). Crowdwork und Plattform\u00f6konomie: Kann dort auch Berufsbildung stattfinden? Berufsbildung \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 75 (191), 33\u201336.<\/p>\n\n\n\n

Peter, B., Eckelt, M. & Lehmkuhl, K. (2021). Quereinsteiger*innen im beruflichen Lehramt: Die Ausnahme als Normalfall? In J. Pfetsch & A. Stellmacher (Hrsg.<\/abbr>), Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramt (S. 165\u2013183). Waxmann.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2020, 02. Dezember). Ausbildungsplatz gesucht \u2013 Wie die Corona-Krise den Fachkr\u00e4ftemangel verst\u00e4rkt. Interview f\u00fcr ARD Plusminus. Open Access<\/a> [ab Minute 7:25]<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2020). bwp@-Rezension zu Johannes Karl Schmees: Lehrer*innenbildung und Bologna-Prozess. Politische Strategien zur Einf\u00fchrung der Bachelor-und Masterabschl\u00fcsse im Bundesl\u00e4ndervergleich. Bad Heilbrunn, 1\u20138. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2019). Vers\u00e4ulung war gestern. Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Ausbildung als bildungspolitische Herausforderung. Berufsbildung \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 73 (179), 43\u201345.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & H\u00e4rle, N. (2019). Berufsbildung f\u00fcr eine digitale Arbeitswelt. Gastbeitrag. Personaldienstleister. Branchenmagazin des BAP Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister (3\/19), 4\u20135.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Schauer, J. (2019). Der Einfluss des regionalen Ausbildungsangebots auf die \u00dcbergangswahrscheinlichkeit in Ausbildung nicht-studienberechtigter Jugendlicher. Zeitschrift f\u00fcr Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik 115 (3), 447\u2013485. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Wieland, C. (2019). Nachschulische Bildung im Umbruch. In D. Frommberger (Hrsg.<\/abbr>), Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Ein internationaler Vergleich (S. 8\u201318). G\u00fctersloh: Bertelsmann Stiftung. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2018). Berufsbildungstransfer als Forschungsgegenstand im Rahmen von wissenschaftlicher Projektbegleitung. Eine Reflexion anhand des griechisch-deutschen Pilotprojekts MENDI zur Erprobung dualer Hotelberufe. ZBW \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik 114 (2), 191\u2013212. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2018). Mentoring Dual International \u2013 MENDI. Eine Projektbeschreibung. In M. Eckelt, K. Lehmkuhl & S. Wolf (Hrsg.<\/abbr>), Duale Ausbildung im Tourismus \u2013 das Projekt MENDI. Deutsch-griechische Kooperation in der beruflichen Bildung (Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd.<\/abbr> 46, S. 7\u201313). Bielefeld: wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2018). M\u00f6glichkeiten und Restriktionen der wissenschaftlichen Begleitung von Berufsbildungstransferprojekten. In M. Eckelt, K. Lehmkuhl & S. Wolf (Hrsg.<\/abbr>), Duale Ausbildung im Tourismus \u2013 das Projekt MENDI. Deutsch-griechische Kooperation in der beruflichen Bildung (Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd.<\/abbr> 46, S. 145\u2013163). Bielefeld: wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Lehmkuhl, K. (2018). Betriebliche Ausbildung in Griechenland \u2013 nur zweite Wahl? berufsbildung 72 (174), 49\u201351.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Lehmkuhl, K. (2018). Duale Ausbildung \u2013 nur zweite Wahl? In M. Eckelt, K. Lehmkuhl & S. Wolf (Hrsg.<\/abbr>), Duale Ausbildung im Tourismus \u2013 das Projekt MENDI. Deutsch-griechische Kooperation in der beruflichen Bildung (Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd.<\/abbr> 46, S. 179\u2013189). Bielefeld: wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M., Lehmkuhl, K. & Wolf, S. (2018). Berufsbildungszusammenarbeit als Teil der deutsch-griechischen Beziehungen. In M. Eckelt, K. Lehmkuhl & S. Wolf (Hrsg.<\/abbr>), Duale Ausbildung im Tourismus \u2013 das Projekt MENDI. Deutsch-griechische Kooperation in der beruflichen Bildung (Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd.<\/abbr> 46, S. 15\u201329). Bielefeld: wbv Media. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2017). Berufsbildung in Spanien. Bildungsexpansion, Krise und Reform. Berufsbildung \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 71 (165), 22\u201324.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2017, 06. Juli). La FP dual alemana. Radiointerview, Radio Aut\u00f3noma de Canarias. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2017, 27. Juli). La oferta de FP relacionada con el turismo es poca, solo unas mil plazas. Zeitungsinterview. Diario de las Palmas & La Opini\u00f3n de Tenerife.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Sobhi, P. (2017). Reconstructing underlying rationalities in TVET teacher’s recruitment in the case of Egypt. In F. X. Kaiser & S. Krugmann (Hrsg.<\/abbr>), Social dimension and participation in vocational education and training. Proceedings of the 2nd conference \u201cCrossing Boundaries in VET\u201d (Rostocker Schriften der Berufsp\u00e4dagogik, Band 1, S. 56\u201361). Rostock: Universit\u00e4t Rostock Institut f\u00fcr Berufsp\u00e4dagogik. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2016). Berufsbildung in Kuba. Herausforderungen durch den sozio-\u00f6konomischen Wandel. Berufsbildung \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 70 (160), 48\u201350.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Schmidt, G. (2014). Learning to be precarious. The transition of young people from school into precarious work in Germany. JCEPS \u2013 Journal for Critical Education Policy Studies 12 (3), 130\u2013155. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Schmidt, G. (2014). Wie wird man prek\u00e4re*r Lohnarbeiter*in? Ver\u00e4ndertes Selbstverst\u00e4ndnis Jugendlicher in beruflichen Bildungsangeboten. bwp@ Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik – online (26), 1\u201322. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2013). Kann man dem Zufall auf die Spr\u00fcnge helfen? Erfahrungen mit Betriebspraktika. In Arbeitsgemeinschaft Weinheimer Initiative (Hrsg.<\/abbr>), Lokale Bildungsverantwortung. Kommunale Koordinierung beim \u00dcbergang von der Schule in die Arbeitswelt (S. 336\u2013342). Stuttgart: Kohlhammer Verlag.<\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. (2013). Rezension zu: Klenk, Johannes (2013): Nationale Qualifikationsrahmen in dualen Berufsbildungssystemen, Bielefeld. bwp@ Berufs- und Wirtschaftsp\u00e4dagogik – online (9), 1\u20136. bwp@. Open Access<\/a><\/p>\n\n\n\n

Eckelt, M. & Kohlmeyer, K. (2011). Interkulturelle \u00d6ffnung der Berufsausbildung. forum arbeit (02), 13\u201317.<\/p>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 Privatdozent \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2636,"featured_media":0,"parent":1076,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[288,180,182],"class_list":["post-942","page","type-page","status-publish","hentry","category-team_de","tag-eckelt-de","tag-mitarbeiter-de","tag-team-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2636"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=942"}],"version-history":[{"count":63,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2558,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/942\/revisions\/2558"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1076"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}