{"id":1758,"date":"2022-07-20T17:02:33","date_gmt":"2022-07-20T15:02:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bbp\/?page_id=1758"},"modified":"2023-09-22T17:38:29","modified_gmt":"2023-09-22T15:38:29","slug":"iovet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bwp-b\/forschung\/iovet\/","title":{"rendered":"International Organizations in Vocational Education and Training (IOVET)\ufffc"},"content":{"rendered":"\n

Gef\u00f6rdert durch die Interne Forschungsf\u00f6rderung (IFF) der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Projektteam: Johannes Klassen, Dr.<\/abbr> Marcus Eckelt, Prof.<\/abbr> Dr.<\/abbr> Karin B\u00fcchter<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Laufzeit: 07\/2022 \u2013 06\/2024<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Internationale Organisationen pr\u00e4gen berufliche Bildung in mehrerlei Hinsicht. Sie erheben Daten, ver\u00f6ffentlichen Berichte und \u00fcberpr\u00fcfen die Wirksamkeit nationaler Berufsbildungssysteme; sie stellen Mittel f\u00fcr Berufsbildungsprojekte bereit und f\u00f6rdern institutionelle Kapazit\u00e4ten f\u00fcr Berufsbildung \u2013 insbesondere in L\u00e4ndern des globalen S\u00fcdens; und sie verbreiten ihre eigenen Vorstellungen und Ideen zur Gestaltung beruflicher Bildung durch Netzwerkaustausch und die Diffusion von best practices<\/em>. Dennoch ist bislang wenig dar\u00fcber bekannt, wie internationale Organisationen Berufsbildung verstehen und wie sich ihre Aktivit\u00e4ten konkret auf nationale Berufsbildungssysteme auswirken.<\/p>\n\n\n\n

Ziel des Projekts ist es, diese Forschungsl\u00fccke zu schlie\u00dfen und einen DFG-Antrag vorzubereiten, der die Rolle der vier wichtigsten internationalen Organisationen im Bereich der Berufsbildung \u2013 die OECD, die Weltbank, die International Labour Organization (ILO) und UNESCO \u2013 mittels eines qualitativen Forschungsdesigns systematisch untersucht. Im Rahmen des IFF-Projekts wird daf\u00fcr zun\u00e4chst der aktuelle Forschungstand zu internationalen Organisationen in der Berufsbildung aufgearbeitet. Dar\u00fcber hinaus werden Vorstudien zu der OECD und UNESCO vorgenommen, um zu rekonstruieren, wie beide Organisationen Berufsbildung im Zeitraum von 1990-2020 konzipiert haben. In einem abschlie\u00dfenden Schritt werden Fallstudien vorbereitet, in denen der Einfluss von internationalen Organisationen auf nationale Berufsbildungssysteme untersucht werden kann.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcbergreifendes Ziel des Projekts ist es, die Rolle internationaler Organisationen in der Berufsbildung durch eine Verbindung von politik- und berufsbildungswissenschaftlichen Ans\u00e4tzen zu untersuchen und damit einen Beitrag zur internationalen Berufsbildungsforschung zu leisten.<\/p>\n\n\n\n

Vortr\u00e4ge<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Klassen, J. (2023). International Organizations in Vocational Education and Training: A Literature Review, Journal of Vocational Education and Training, 75th Anniversary Conference, Keble College, Oxford, 13-15. Juli 2023.<\/p>\n\n\n\n

Klassen, J. & Eckelt, M. (2022). International Organizations in Vocational Education and Training: A Neglected Type of Actor? Vortrag, VET & Culture Workshop \u201cCurrent Challenges and Hegemonic Discourses on Vocational and Adult Education\u201d, 13.-15.06.2022, Universit\u00e4t Rostock.<\/p>\n\n\n\n

Kontakt<\/h3>\n\n\n\n

Johannes Klassen<\/p>\n\n\n\n

klassenj@hsu-hh.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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