{"id":192,"date":"2018-02-09T11:46:31","date_gmt":"2018-02-09T10:46:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/?page_id=192"},"modified":"2018-02-09T11:46:31","modified_gmt":"2018-02-09T10:46:31","slug":"bildung-transformation-und-tradierung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/bildung-transformation-und-tradierung\/","title":{"rendered":"Bildung Transformation und Tradierung"},"content":{"rendered":"<p>Leitung: Prof. <abbr title=\"Doktor\">Dr.<\/abbr> Arnd-Michael Nohl; Mitarbeiter\/in: Florian von Rosenberg, Sarah Thomsen<\/p>\n<p><strong>Zusammenfassung des Projekts:<\/strong><\/p>\n<p>Bildung kann als Subjektivierung durch die Transformation von Lebensorientierungen verstanden werden. Mit solchen Bildungsprozessen werden tradierte Erfahrungs- und Wissensbest\u00e4nde innerhalb transformierter Lebensorientierungen neu gerahmt. Dabei kommen die impliziten, bislang ungenutzten Ressourcen vorg\u00e4ngiger Lebenserfahrung zur Entfaltung. Wenngleich sich mit der Transformation von Lebensorientierungen Menschen individuieren, sind diese Bildungsprozesse doch in kollektive Erfahrungszusammenh\u00e4nge eingebettet.<\/p>\n<p>Ziel des in der qualitativen Bildungsforschung situierten Forschungsprojektes war es, au\u00dferschulische, informelle Bildungsprozesse empirisch zu rekonstruieren. Dabei war die Transformation von Lebensorientierungen und die Tradierung von Erfahrungs- <abbr title=\"beziehungsweise\">bzw.<\/abbr> Wissensbest\u00e4nden in ihrem Zusammenspiel zu erfassen sowie dem Zusammenhang von Individualit\u00e4t und Kollektivit\u00e4t Rechnung zu tragen. Dazu wurden Bildungsprozesse in narrativen Interviews mit etwa 48 Personen erhoben. Die Auswertung mit der dokumentarischen Methode zielte prim\u00e4r auf die empirische Identifizierung und Typisierung der Phasen des Bildungsprozesses, mit denen das Zusammenspiel von Tradierung und Transformation erfasst werden kann. Diese empirischen Analysen wurden von theoretischen Reflexionen begleitet, die sich auf die bildungstheoretisch relevanten Arbeiten der praxeologischen Wissenssoziologie, des Pragmatismus, der Kulturtheorie und Kultursoziologie st\u00fctzen.<\/p>\n<p>F\u00fcr dieses Projekt wurde am 23. Juli 2008 ein Antrag auf Gew\u00e4hrung einer Sachbeihilfe von der Deutschen Forschungsgemeinschaft bewilligt. Das Projekt wurde vom 1.10.08 bis zum 30.9.10 durchgef\u00fchrt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leitung: Prof. Dr. Arnd-Michael Nohl; Mitarbeiter\/in: Florian von Rosenberg, Sarah Thomsen Zusammenfassung des Projekts: Bildung kann als Subjektivierung durch die Transformation von Lebensorientierungen verstanden werden. Mit solchen Bildungsprozessen werden tradierte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":159,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[41],"class_list":["post-192","page","type-page","status-publish","hentry","category-forschung","tag-nohl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/users\/159"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=192"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":195,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/192\/revisions\/195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bidrge\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}