{"id":237,"date":"2020-08-25T23:53:45","date_gmt":"2020-08-25T21:53:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bep\/?page_id=237"},"modified":"2024-10-29T08:17:38","modified_gmt":"2024-10-29T07:17:38","slug":"os_voe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bep\/mitarbeiter\/sanders\/os_voe\/","title":{"rendered":"Ver\u00f6ffentlichungen"},"content":{"rendered":"<p>.<\/p>\n<p><strong>Monografien<\/strong><\/p>\n<p>Kunststunde. Ein Gef\u00fcge aus Geschichten und Geschichte, Bildern und Filmen zur \u00e4sthetischen, politischen und ethischen Bildung. K\u00f6ln (Kunstp\u00e4dagogische Positionen) 2021<\/p>\n<p>Deleuzes P\u00e4dagogiken. Die Philosophie Deleuzes und Deleuze\/Guattaris nach 1975. Hamburg (Katzenberg) 2020<\/p>\n<p>Bildungsgr\u00fcnde. Zwei Antrittsvorlesungen. Dresden 2015 \/ Hamburg 2017. Hamburg (Katzenberg) 2020<\/p>\n<p>Greatest Misses. \u00dcber Deleuze, Bildung, Film, neuere Medien <abbr title=\"et cetera\">etc.<\/abbr>\u00a0Hamburg (Katzenberg)\u00a02015.<\/p>\n<p>mit Frank Beiler, Thomas Jung u. Phillipp Thomas: Kleine Theorie der unbedingten Schule. Hamburg (Katzenberg) 2015.<\/p>\n<p>Romantik, Zerst\u00f6rung, Pop. Studien zu einer Theorie der Selbstbildung. Opladen (Leske und Budrich) 2000.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Mitherausgaben<\/strong><\/p>\n<p>mit Thomas Jung: Universit\u00e4t und milit\u00e4rische Sicherheit. \u00dcber den Streit um die drohende Einrichtung eines milit\u00e4rischen Sicherheitsbereichs an der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t. Bielefeld (Transcript) 2024<\/p>\n<p>mit Roger Behrens und Frank Beiler: Krieg in Serie. Wiesbaden (Springer VS) 2023<\/p>\n<p>mit Roger Behrens und Frank Beiler: Zukunftsthemen der Bildungsphilosophie. Hamburger Dispute I. Hamburg (<abbr title=\"Helmut Schmidt Universit\u00e4t\">HSU<\/abbr> Open Access) 2022<\/p>\n<p>mit Hans-Christoph Koller: Rainer Kokemohrs <em>Der Bildungsprozess<\/em> und sechs Antwortversuche. Bielefeld (Transcript) 2021<\/p>\n<p>mit Cornelie Dietrich, Niels Uhlendorf und Frank Beiler: Anthropologien der Sorge im P\u00e4dagogischen. Weinheim (Beltz) 2020<\/p>\n<p>mit Carsten B\u00fcnger und Sabrina Schenk: Bildung und Politik nach dem Sp\u00e4tkapitalismus. Hamburg (Argument) 2018<\/p>\n<p>mit Mark Arenh\u00f6vel und Anja Besand (Hg.): V\u00e4ter allerlei Geschlechts. Generationenverh\u00e4ltnisse und Autorit\u00e4tsfigurgen in Fernsehserien. Wiesbaden (Springer VS) 2017<\/p>\n<p>mit Mark Arenh\u00f6vel und Anja Besand: Wissenss\u00fcmpfe. True Detective aus bildungs-, kultur- und sozialwissenschaftlichen Blickwinkeln. Wiesbaden (Springer VS) 2016<\/p>\n<p>mit Mark Arenh\u00f6vel und Anja Besand: Ambivalenzwucherungen. Breaking Bad aus bildungs-, kultur- und sozialwissenschaftlichen Blickwinkeln. K\u00f6ln (von Halem) 2016<\/p>\n<p>mit Rainer Winter: Bewegungsbilder nach Deleuze. K\u00f6ln (von Halem) 2015<\/p>\n<p>mit Hans-Christoph Koller und Winfried Marotzki: Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung. Beitr\u00e4ge zu einer Theorie transformatorischer Bildungsprozesse. Bielefeld (Transcript) 2007<\/p>\n<p>mit Andrea Liesner: Bildung der Universit\u00e4t. Bielefeld (Transcript) 2005: <a href=\"https:\/\/www.transcript-verlag.de\/media\/pdf\/9c\/e7\/82\/oa9783839403167.pdf\" rel='nofollow'>PDF<\/a>.<\/p>\n<p>mit Werner Friedrichs: Bildung\/Transformation. Kulturelle und gesellschaftliche Umbr\u00fcche aus bildungstheoretischer Perspektive. Bielefeld (Transcript) 2002: <a href=\"https:\/\/www.transcript-verlag.de\/media\/pdf\/f8\/c1\/0d\/oa9783839400944.pdf\" rel='nofollow'>PDF<\/a>.<\/p>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Beitr\u00e4ge, aktuelle Ver\u00f6ffentlichungen <abbr title=\"et cetera\">etc.<\/abbr><\/strong><\/p>\n<p>Vollst\u00e4ndige Publikationsliste: <a href=\"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bep\/wp-content\/uploads\/sites\/846\/2024\/10\/Sanders_Veroeffentlichungen_10_24.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PDF<\/a> (Stand Oktober 2024)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. Monografien Kunststunde. Ein Gef\u00fcge aus Geschichten und Geschichte, Bildern und Filmen zur \u00e4sthetischen, politischen und ethischen Bildung. K\u00f6ln (Kunstp\u00e4dagogische Positionen) 2021 Deleuzes P\u00e4dagogiken. 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