{"id":216,"date":"2020-08-25T23:33:18","date_gmt":"2020-08-25T21:33:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bep\/?page_id=216"},"modified":"2025-09-30T12:01:15","modified_gmt":"2025-09-30T10:01:15","slug":"rb_seminare","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/bep\/mitarbeiter\/behrens\/rb_seminare\/","title":{"rendered":"Seminare"},"content":{"rendered":"

Dr.<\/abbr> Roger Behrens<\/em><\/p>\n

\u00b7<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2017 \/ 2018<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2017:
\u2022 Bildung \u2013 Emanzipation \u2013 Sittlichkeit. P\u00e4dagogik in geschichtlicher Verantwortung.
WT<\/abbr> 2018:
\u2022 Pop, Kultur und Bildung.
FT<\/abbr> 2018:
\u2022 Bildung und Kultur nach der Moderne.<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2018 \/ 2019<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2018:
\u2022 Spielen Lernen Arbeiten. Grundbegriffe der Bildungsphilosophie.
\u2022\u00a0Zur Freiheit verurteilt. Eine Einf\u00fchrung in den Existentialismus
WT<\/abbr> 2019:
\u2022 Theorien der Erziehungswissenschaft im Kontext der Bildungsforschung (Vorlesung)
\u2022 Theorie der Halbbildung. Kulturindustrie und P\u00e4dagogik
FT<\/abbr> 2019:
\u2022 Medien, Technik und Gesellschaft. Bildung im digitalen Zeitalter
\u2022 Bild, Bildung und Gestaltung. Die \u00e4sthetische Erziehung des Menschen im Zeitalter des Designs<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2019 \/ 2020<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2019:
\u2022 Subjekt und Situation. Die eigene Geschichte als Bildungsprozess
FT<\/abbr> 2020:
\u2022 Das Kapital im 21. Jahrhundert lesen? Historische Grundlagen und aktuelle Probleme einer materialistischen Erziehungswissenschaft<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2020 \/ 2021<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2020:
\u2022 Kritische Theorie der Gesellschaft, Bildungsphilosophie und p\u00e4dagogische Praxis
WT<\/abbr> 2021:
\u2022 P\u00e4dagogik, \u00c4sthetik und Alltagskultur (Cultural Studies)
\u2022 Bildungswiderst\u00e4nde. Psychoanalyse und P\u00e4dagogik
FT<\/abbr> 2021:
\u2022 Sozial- und kulturphilosophische Grundlagen der P\u00e4dagogik
\u2022 \u00bbDas richtige oder vielmehr das falsche Leben\u00ab \u2013 Probleme der Moralphilosophie, heute<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2021 \/ 2022<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2021:
\u2022 Zur Kritik der p\u00e4dagogischen Vernunft
WT<\/abbr> 2022:
\u2022 Theorien der Erziehungswissenschaft. Einf\u00fchrung in die Grundlagen der Erziehungswissenschaft (Vorlesung)
FT<\/abbr> 2022:
\u2022 Wie wir leben wollen (Pop und Bildung)
\u2022 Kinder \u2013 Spielen \u2013 Bildung<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2022 \/ 2023<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2022:
\u2022 Der Status der Erziehungswissenschaft \u2013 R\u00fcckblick und Aussicht
WT<\/abbr> 2023:
\u2022 Erziehungswissenschaft\u00a0wozu?<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2023 \/ 2024<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2023:
\u2022 Die P\u00e4dagogik der Zukunft und die Zukunft der P\u00e4dagogik
WT<\/abbr> 2024:
\u2022 Kritik und Krise der Erziehungswissenschaft. Eine Einf\u00fchrung<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2024 \/ 2025<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2024:
\u2022 Bildung und Gesellschaft \u2013 Erziehungswissenschaft als Sozialforschung. Eine Einf\u00fchrung
WT<\/abbr> 2025:
\u2022 M\u00f6glichkeiten und Unm\u00f6glichkeiten der P\u00e4dagogik. Eine Einf\u00fchrung in die Erziehungswissenschaft
\u2022 Dialektik der Aufkl\u00e4rung (zur Theorie der Halbbildung)
\u2022 Medien, Kultur, Bildung, Kunst, \u00c4sthetik, Politik, Gesellschaft etc.<\/abbr>
\u00a0\u00a0 (P\u00e4dagogische und nichtp\u00e4dagogische) Diskurse der Erziehungswissenschaft
FT<\/abbr> 2025:
\u2022 Der eindimensionale Mensch (Vernunft und Revolution)
\u2022 Geistes- und sozialwissenschaftliche Forschungsfragen in der Erziehungswissenschaft: Kritik der Bildung<\/p>\n

Seminare im Studienjahr 2025 \/ 2026<\/strong><\/p>\n

HT<\/abbr> 2025:
\u2022 \u00bbPers\u00f6nlichkeitsbildung\u00ab \u2013 Erziehung und Emanzipation. Eine Einf\u00fchrung
WT<\/abbr> 2026:
\u2022 Wirklichkeit aus zweiter Hand. Spielzeug und Bildung
\u2022 Widerspr\u00fcche der Bildungstheorie. Machtanalyse versus Herrschaftskritik<\/p>\n\n\n

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