{"id":159,"date":"2020-01-16T12:30:20","date_gmt":"2020-01-16T11:30:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/afb\/?page_id=159"},"modified":"2020-01-16T12:31:17","modified_gmt":"2020-01-16T11:31:17","slug":"publikationen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hsu-hh.de\/afb\/startseite\/mitarbeiter\/publikationen\/","title":{"rendered":"Publikationen"},"content":{"rendered":"

Ausgew\u00e4hlte Publikationen PD<\/abbr> Dr.<\/abbr> Martin Scherm<\/h3>\n

de Jonge, J. & Scherm, M.<\/strong> (2015). F\u00fchrung und Vertrauen \u2013 Konzepte und neuere Befunde. In J. Felfe (Hrsg.<\/abbr>), Trends der psychologischen F\u00fchrungsforschung \u2013 Neue Konzepte, Methoden und Erkenntnisse<\/em> (S. 201-212). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2014). F\u00fchrungsbegleitung als milit\u00e4risches Coaching. In Psychologie f\u00fcr Einsatz und Notfall. Internationale truppenpsychologische Erfahrungen mit Auslandseins\u00e4tzen, Ungl\u00fccksf\u00e4llen, Katastrophen<\/em> (S. 124-130). Bonn: Bernard & Graefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2013): Kompetenzfeedbacks. Selbst- und Fremdbeurteilung beruflichen Verhaltens.<\/em> G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2013). 360-Grad-Beurteilungen. In W. Sarges (Hrsg.<\/abbr>), Management-Diagnostik<\/em> (4., vollst. \u00fcberarb. u. erw. Aufl.<\/abbr>; S. 864-872). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2013). Fremdurteile. In W. Sarges (Hrsg.<\/abbr>), Management-Diagnostik<\/em> (4., vollst. \u00fcberarb. u. erw. Aufl.<\/abbr>; S. 734-741). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Felfe, J. & Scherm, M.<\/strong> (2012). Die Attraktivit\u00e4t einer Karriere als Berufssoldat aus Sicht studierender Offiziere. In U. Hartmann, C.v. Rosen & C. Walther (Hrsg.<\/abbr>), Jahrbuch Innere F\u00fchrung<\/em> 2012 (S. 134-152). Berlin: Carola Hartmann Miles-Verlag.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> & de Jonge, J. (2012). Coaching-Bedarfe: Kl\u00e4rung durch multiperspektivisches Kompetenzfeedback. Coaching-Magazin<\/em> (Heft 2), 44-48.<\/p>\n

Scherm, M<\/strong>. & Scherer, S. (2011). F\u00fchrungsbegleitung in den Streitkr\u00e4ften \u2013 Konzept und Wirkung. In H.-C. Beck & C. Singer (Hrsg.<\/abbr>), Entscheiden \u2013 F\u00fchren \u2013 Verantworten. Soldatsein im 21. Jahrhundert<\/em> (S. 110-119). Berlin: Carola Hartmann Miles-Verlag.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> & Scherer, S. (2011). Feedbacksysteme im Coachingprozess: Forschungsergebnisse und Praxis. In R. Wegener, A. Fritze & M. Loebbert (Hrsg.<\/abbr>), Coaching und Forschung im Dialog<\/em> (S. 135-147). Wiesbaden: VS Verlag.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong>, Posner, C. & Prinz, D. (2009). F\u00fchrungskompetenzen von Schulleitungen. Entwicklung eines prototypischen Kompetenzmodells. Die Deutsche Schule<\/em>, 101, 341-352.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2007). 360-Grad-Beurteilung. In H. Schuler & Kh. Sonntag (Hrsg.<\/abbr>), Handbuch der Psychologie, Band Arbeits- und Organisationspsychologie<\/em> (S. 555-560). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Kaufel, S., Scherer, S., Scherm, M.<\/strong> & Sauer, W. (2006). F\u00fchrungsbegleitung in der Bundeswehr, Coaching f\u00fcr milit\u00e4rische F\u00fchrungskr\u00e4fte. In W. Backhausen & J.-P. Thommen, Coaching: Durch systemisches Denken zu innovativer Personalentwicklung\u00a0<\/em>(3. Auflage, Seite 419-438). Wiesbaden: Gabler.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong>, Kaufel, S., Sauer, W. & Scherer, S. (2005). F\u00fchrungsbegleitung in milit\u00e4rischen Organisationen: Ein innovatives Coaching-Konzept und seine Evaluation. Uniforschung, Forschungsmagazin der Helmut-Schmidt-Universit\u00e4t – Universit\u00e4t der Bundeswehr Hamburg<\/em>, 15, Seite 56-58.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> & Kaufel, S. (2005). 360-Grad-Feedback: Konzepte und Ergebnisse multiperspektivischer Kompetenzentwicklung. In I. J\u00f6ns & W. Bungard (Hrsg.<\/abbr>), Feedbackinstrumente und -prozesse in Organisationen<\/em> (Seite 113-127). Wiesbaden: Gabler.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (Hrsg.<\/abbr>). (2005). 360-Grad-Beurteilungen. Diagnose und Entwicklung von F\u00fchrungskompetenzen<\/em>. G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2005). 360-Grad-Beurteilungen: Leistung einsch\u00e4tzen und Kompetenzen entwickeln. In M. Scherm (Hrsg.<\/abbr>), 360-Grad-Beurteilungen. Diagnose und Entwicklung von F\u00fchrungskompetenzen<\/em> (Seite 3-19). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Mainz, D., Rosenkranz-Gluchowski, K., Scheffer, D., Scherm, M.<\/strong> & Weinert, A.B. (2005). Validierung eines 360-Grad-Feedbacks durch ein Beobachtungs-Assessment-Center – Handlungsorientierung als erfolgskritischer Faktor f\u00fcr F\u00fchrungsnachwuchskr\u00e4fte. In M. Scherm (Hrsg.<\/abbr>), 360-Grad-Beurteilungen. Diagnose und Entwicklung von F\u00fchrungskompetenzen<\/em> (Seite 173-183). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2004). !Response 360\u00b0-Feedback. In W. Sarges & H. Wottawa (Hrsg.<\/abbr>), Handbuch wirtschaftspsychologischer Testverfahren<\/em> (2. Auflage, Seite 683-689 ). Lengerich: Pabst.<\/p>\n

Sauer, W., Scherer, S., Scherm, M.<\/strong>, Pfeifer, M. & Kaufel, S. (2004). F\u00fchrungsbegleitung in milit\u00e4rischen Organisationen: Konzept, Praxis und erste Effekte. Personalf\u00fchrung<\/em>, 37 (Heft 11), Seite 44-51.<\/p>\n

Geister, Seite & Scherm, M.<\/strong> (2004). Online-Feedback-Systeme. In G. Hertel & U. Konradt (Hrsg.<\/abbr>), Electronic Human Ressource Management – Personalarbeit unter Einsatz des Inter- und Intranet.<\/em> G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Grutschpalk, J. (2004). Erste Ergebnisse der Auswertung der schemaanalytischen Frageb\u00f6gen. Der Nervenarzt (DGPPN-Kongress 2004 – Abstractband)<\/em>, 75 (Suppl. 2), 295.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2004). 360\u00b0-Beurteilung. In H. Schuler (Hrsg.<\/abbr>), Beurteilung und F\u00f6rderung beruflicher Leistung<\/em> (2., vollst. \u00fcberarb. u. erw. Auflage; Seite 61-81). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2003). Evaluation der F\u00fchrungsbegleitung. Bund+Beruf<\/em>, 17(4), 12.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2003). !Response 360\u00b0-Feedback. In L.v.Rosenstiel & J. Erpenbeck (Hrsg.<\/abbr>), Handbuch Kompetenzmessung<\/em> (Seite 309-322). Stuttgart: Sch\u00e4ffer-Poeschel.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2002). F\u00fchrungsfeedback f\u00fcr Schulleiter – Chancen und Probleme. schul-management<\/em>, 33 (4), Seite 14-16.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> & Sarges, W. (2002). 360\u00b0-Feedback<\/em>. G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (2001). Diagnose sozialer Situationen. Zum Zusammenhang zwischen den Interaktionsdimensionen des SYMLOG-Raumes und zentralen Pers\u00f6nlichkeitsvariablen. In E. Witte (Hrsg.<\/abbr>), Leistungsverbesserungen in aufgabenorientierten Kleingruppen<\/em> (Seite 95-111). Lengerich: Pabst.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong>, Autenrieth, C., Domsch, M.E. & Bledowski, P. (1999): Berufliche Wertorientierungen des potenziellen akademischen F\u00fchrungsnachwuchses als Grundlage f\u00fcr personalwirtschaftliche Entscheide. Ein Vergleich zwischen polnischen und deutschen Examenskandidaten. Zeitschrift f\u00fcr Personalforschung<\/em>, 13, Seite 269-286.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong>, Autenrieth, C., Domsch, M.E. & Bledowski, P. (1999). Work values of business administration examinees – A cross-cultural comparison of Poles and Germans. In Proceedings of the Eastern Academy of Management „Managing in a Global Economy VIII<\/em>„, Seite 217-233.<\/p>\n

Scherm, M.<\/strong> (1999). 360-Grad-Feedback: Das Multiratersystem „Benchmarks“ von Lombardo und McCauley (1996). Zeitschrift f\u00fcr Arbeits- und Organisationspsychologie<\/em>, 43 (N.F. 17), Seite 102-106.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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